Departamento de Educación del Estado de Hawái

Ka ʻOihana Hoʻonaʻauao o ke Aupuni Hawaiʻi

Pautas de bienestar

Hawaiʻi’s public school pautas de bienestar promote student and staff well-being through policies on health education, nutrition, physical activity and professional development.

wellness in our public schools

Pautas

“Wellness” in our public schools includes a wellness committee, nutrición pautas, educación para la salud, promoción de la nutrición, educación física, actividad física y desarrollo profesional del personal. pautas de bienestar implementar la junta de educación Política 103-1 (PDF) y cumplir con los requisitos de Ley Pública 108-265 Sección 204 (PDF) y el Ley de Niños Saludables y Libres de Hambre (2010). 

Traducciones disponibles en: 

Wellness Committee

All of our schools have a designated wellness coordinator and a committee that meets at least three times per year to address school health issues, including the implementation of the pautas de bienestar. The wellness committee should consist of school administration, faculty and staff, as well as students, families and community representatives. The committee is responsible using data sources (e.g., Youth Risk Behavior Survey) to identify priority areas for the school’s Academic Plan.

At the beginning of each school year, each school community is notified about the wellness policy and provided with the wellness coordinator’s contact information. The schools also encourage students’ families to support wellness at school and at home.

For more information on how you can get involved:

Nutrition Pautas

Children who eat school lunches are more likely to consume milk, meats, grains and vegetables than students who bring lunch from home. They also tend to have higher nutrient intakes — both at lunch and over the course of an entire day. We make it a priority to ensure students get nutritious meals that fuel learning and physical activities. The Department serves more than 100,000 meals daily during the school year. Learn more about the nutrición pautas.

Ways schools promote good nutrition:

  • En el campus se muestran mensajes positivos sobre alimentos nutritivos.
  • Las máquinas expendedoras para estudiantes están abastecidas únicamente con agua.
  • Las comidas escolares se preparan desde cero siempre que sea posible, incluyendo productos de pan integral recién horneado.
  • Ningún alimento contiene grasas trans.
  • El agua potable está disponible de forma gratuita para los estudiantes durante los horarios de comida.
  • Se invita a las clases a visitar la cocina de la cafetería para aprender a preparar alimentos saludables.
  • Se promueven desayunos, almuerzos y meriendas saludables entre los estudiantes y sus familias.
  • Los huertos instructivos demuestran cómo se cultivan los alimentos.
  • Smart Snack Standards (PDF)

Educación para la salud y promoción de la nutrición

Educación para la salud and nutrition promotion provide the instructional foundation that is necessary to prepare students to make lifelong healthy decisions and practice healthy behaviors. This component area of the Pautas de bienestar Incluye la promoción en toda la escuela de comidas y refrigerios nutritivos, así como educación sanitaria de calidad.

Pautas for health education and nutrition promotion are organized around cuatro componentes clave:

  1. El contenido instructivo de las clases de educación para la salud incluye un enfoque en el conocimiento y las habilidades que apoyan una alimentación saludable y está alineado con los estándares HIDOE para educación para la salud.
  2. Se proporciona educación para la salud a los estudiantes de los grados primarios al menos 45 minutos por semana y a los grados secundarios al menos 200 minutos por semana.
  3. La educación nutricional incluye actividades culturalmente relevantes que se basan en la 'āina y son prácticas, como la preparación de alimentos, la degustación, visitas a granjas y huertos escolares.
  4. Toda la comercialización de alimentos y bebidas en las escuelas debe cumplir con los siguientes requisitos: nutrición pautasEsto incluye, entre otras cosas, publicaciones escolares, el exterior de las máquinas expendedoras, carteles, pancartas, televisores escolares y marcadores.

Educación física

The goal of physical education (PE) is to support all students in achieving the knowledge, skills and confidence to be physically active for a lifetime. Participation in PE also helps students reach the national recommendation of 60 minutes of physical activity per day.

There are six pautas to support PE:

  1. Instructional content of physical education classes is aligned with the Hawaii DOE Standards for physical education.
  2. Physical education is provided to students in elementary grades at least 45 minutes per week and secondary grades at least 200 minutes per week.
  3. At least 50% of physical education class time is dedicated to moderate to vigorous physical activity.
  4. Physical education classes are taught by State-certified physical education instructors.
  5. Physical education classes have a student/teacher ratio similar to other classes.
  6. Physical education in grades 5, 7, and 9 includes a health-related student fitness assessment (e.g. FitnessGram).

Actividad física

La actividad física regular fortalece los huesos y los músculos, mejora la fuerza y la resistencia muscular, reduce el riesgo de desarrollar enfermedades crónicas, mejora la autoestima y reduce el estrés y la ansiedad. Las investigaciones también muestran que la actividad física puede ayudar a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, incluidas las calificaciones y los resultados de las pruebas estandarizadas.

There are six pautas to support physical activity:

  1. A los estudiantes se les proporcionan al menos 20 minutos diarios de recreo que incluyen oportunidades para participar en actividad física moderada a vigorosa.
  2. A los estudiantes se les proporcionan descansos para realizar actividad física al menos cada 60 minutos.
  3. La escuela no utiliza ni niega la actividad física (por ejemplo, el recreo o la educación física) como consecuencia negativa.
  4. La escuela apoya el transporte activo alentando a los estudiantes y al personal a caminar y/o ir en bicicleta a la escuela si es razonablemente seguro hacerlo.
  5. La escuela proporciona portabicicletas para estudiantes y personal.
  6. El personal de la escuela, los estudiantes, las familias y los miembros de la comunidad tienen acceso a las instalaciones y los terrenos de la escuela para estar físicamente activos durante el tiempo no instructivo (es decir, antes y después de la escuela, los fines de semana y feriados).

Desarrollo profesional

In order to create a school community that is supportive of wellness, school staff are provided with opportunities for professional development relating to wellness. There are two pautas Para apoyar el desarrollo profesional:

  1. School staff receive annual professional development on the pautas de bienestar.
  2. School staff are encouraged to be role models for wellness.

Recursos

Local Wellness Policy Assessment

Triennial Assessment

El Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA) Final Rule: Local School Wellness Policy Implementation Under the HHFKA of 2010 requires all local educational agencies (LEAs) to establish the minimum requirements for local wellness policies and complete the evaluación trienal (PDF) for all schools participating in the National School Lunch Program and/or School Breakfast Program.

Cada tres años, la evaluación deberá determinar: 

  • Compliance with the wellness policy.
  • How the wellness policy compares to model wellness policies.
  • Progress made in attaining the goals of the wellness policy. 

View the assessments.

Safety and Wellness Survey (SAWS)

This annual online survey of public school principals is used to monitor and evaluate schools’ progress toward implementing the pautas de bienestar. It is jointly administered by the Department of Education and Department of Health. Key indicators from the SAWS are included in the HIDOE’s annual report. View the latest Safety and Wellness Survey​​ (PDF) resultados.

DECLARACIÓN DE NO DISCRIMINACIÓN DEL USDA

De acuerdo con la ley federal de derechos civiles y las normas y políticas de derechos civiles del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA), esta institución tiene prohibido discriminar por motivos de raza, color, origen nacional, sexo (incluida la identidad de género y la orientación sexual), discapacidad, edad, o represalia o venganza por actividades previas de derechos civiles.

La información del programa podría estar disponible en otros idiomas además del inglés. Las personas con discapacidad que necesiten medios de comunicación alternativos para obtener información del programa (por ejemplo, braille, letra grande, audio, lenguaje de señas americano) deben comunicarse con la agencia estatal o local responsable que administra el programa o con el Centro TARGET del USDA al (202) 720-2600 (voz y TTY) o al USDA a través del Servicio Federal de Retransmisión al (800) 877-8339.

Para presentar una queja por discriminación en el programa, el denunciante debe completar el Formulario AD-3027, Formulario de queja por discriminación en el programa del USDA, que se puede obtener en línea en: https://www.usda.gov/sites/default/files/documents/USDA-OASCR%20P-Complaint-Form-0508-0002-508-11-28-17Fax2Mail.pdfDesde cualquier oficina del USDA, llamando al (866) 632-9992 o escribiendo una carta dirigida al USDA. La carta debe incluir el nombre, la dirección y el número de teléfono del denunciante, así como una descripción por escrito de la presunta acción discriminatoria con suficiente detalle para informar al Subsecretario de Derechos Civiles (ASCR) sobre la naturaleza y la fecha de la presunta violación de derechos civiles. El formulario AD-3027 o la carta deben entregarse al USDA antes de:

  • correo:
    Departamento de Agricultura de los Estados Unidos
    Oficina del Subsecretario de Derechos Civiles
    Avenida Independencia 1400, SW
    Washington, DC 20250-9410; o
  • fax:
    (833) 256-1665 o (202) 690-7442; o
  • correo electrónico:
    [email protected]

Esta institución es un proveedor que ofrece igualdad de oportunidades.