El presupuesto del Departamento de Educación del Estado de Hawái desempeña un papel crucial para apoyar el éxito estudiantil y mantener la calidad de nuestro sistema escolar público. Nuestro presupuesto se divide en dos partes principales: el presupuesto operativo y el presupuesto del Programa de Mejoras de Capital (CIP).
El presupuesto operativo de $2.18 mil millones para el año fiscal 2024-25, financiado principalmente con ingresos fiscales estatales, cubre las operaciones diarias de escuelas y oficinas, desde los salarios de los docentes hasta los recursos para las aulas. Mientras tanto, el presupuesto del CIP se centra en el desarrollo, mantenimiento y modernización de las instalaciones escolares, financiado casi en su totalidad con bonos estatales.
En conjunto, estos presupuestos garantizan que nuestras escuelas estén equipadas para brindar un entorno de aprendizaje seguro, atractivo y eficaz para todos los estudiantes. Conozca más sobre los presupuestos del Departamento a continuación.
Presupuesto operativo
Fuentes de financiación
La financiación del presupuesto operativo del año fiscal 2024-25 proviene de cuatro fuentes:
- Fondos generales: Representa aproximadamente 851 TP3T de nuestros recursos financieros. Proviene del fondo general del Estado de Hawái, principalmente de los ingresos fiscales estatales. Esta es la principal fuente de financiación del Departamento.
- Fondos federales: La segunda mayor fuente de financiación representa aproximadamente 11% en recursos del límite de gasto. El Departamento recibe subvenciones de agencias federales, como los Departamentos de Educación, Agricultura, Defensa y Salud y Servicios Humanos de EE. UU.
- Fondos especiales: Aproximadamente 4% de nuestros recursos para el límite de gastos provienen de fondos especiales. Estos provienen de actividades generadoras de ingresos, como los servicios de alimentación escolar, el transporte escolar en autobús, el programa de escuela de verano, los programas extraescolares, la educación para adultos, la educación vial y el uso de las instalaciones escolares.
- Fondos fiduciarios: Puede incluir donaciones y obsequios, fundaciones y otras subvenciones, colectas de actividades del programa deportivo escolar y “participación justa”.
Financiamiento directo a la escuela
- EDN 100 Se distribuye casi en su totalidad a las escuelas que utilizan el Fórmula ponderada del estudiante (WSF)El WSF otorga a las escuelas una cantidad específica en dólares por cada estudiante y fondos adicionales para estudiantes con ciertas características, como aquellos que califican para el programa de almuerzo gratuito o de precio reducido (de bajos recursos socioeconómicos) o que son estudiantes de inglés. Esto crea un modelo transparente de equidad en la financiación a nivel estatal. El saldo de EDN 100 se utiliza para apoyar programas como deportes, JROTC y Centros de Aprendizaje Alternativo.
- EDN 150 apoya educación especial estudiantes que puedan requerir o contar con un Plan Educativo Individualizado.
- EDN 400 paga las facturas escolares, incluyendo alcantarillado, electricidad, agua, reparaciones, servicio de comida y otros.
- EDN 500 paga programas de educación para adultos en las escuelas públicas.
Financiamiento de apoyo a nivel escolar, distrital y estatal
El resto del presupuesto se distribuye entre las EDN 200 y 300, que brindan apoyo en todos los niveles. Esto incluye apoyo educativo, evaluaciones estatales, apoyo administrativo (personal, tecnológico y fiscal), programas comunitarios como educación A+ y para adultos, administración del área compleja, la oficina de aprendizaje temprano para ofrecer programas de prejardín infantil, así como la Junta de Educación y la Oficina del Superintendente.
Agencias (por EDN) que operan fuera del Departamento de Educación
- EDN 407 Bibliotecas públicas
- EDN 450 Autoridad de Instalaciones Escolares
- EDN 600 Escuelas Charter
- EDN 612 Comisión y Administración de Escuelas Charter
- EDN 700 Oficina Ejecutiva de Aprendizaje Temprano
Presupuesto del Programa de Mejoras de Capital
El presupuesto para mejoras de capital (CIP) es establecido por el estado como parte de un programa integral para la gestión de las instalaciones estatales y se gestiona por separado del presupuesto operativo. El personal de instalaciones colabora con los superintendentes y directores de las áreas complejas para priorizar las necesidades escolares.
Al igual que las EDN del presupuesto operativo, las asignaciones del CIP se incorporan a categorías de planificación que determinan cómo se pueden utilizar los fondos. Los fondos asignados se gastan en categorías como:
- Capacidad: Nuevas escuelas, nuevos edificios de aulas, adquisición de terrenos.
- Reparación y mantenimiento (R&M): Proyectos importantes de R&M que prolongan la vida útil de una instalación o aumentan la eficiencia funcional/operativa mediante una mejora o modernización significativa. Estos pueden incluir, entre otros: conservación de la envolvente del edificio y la infraestructura, reparaciones estructurales, renovaciones interiores y mejoras del sitio.
- Salud y seguridad: Seguridad vial y estacionamiento, mitigación de inundaciones, seguridad/vulnerabilidad, materiales peligrosos, reducción del calor, alarmas contra incendios, etc.
- Cumplimiento: Proyectos para abordar la salud y seguridad públicas, órdenes judiciales y decretos de consentimiento, y mandatos federales como la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y el Título IX de Equidad de Género.
- Instructivo: Nuevas instalaciones o renovaciones importantes para cumplir con los requisitos de programas particulares de Educación Profesional y Técnica, STEM, Artes, Educación Especial y espacios de instrucción EDSPEC.
- Finalización del proyecto: Financiamiento necesario para completar los proyectos CIP en curso.
- Instalaciones de apoyo: Administración, biblioteca, servicio de comidas, educación física/atletismo, actualizaciones eléctricas, oficinas estatales/distritales/complejas.
- Infraestructura tecnológica: Infraestructura y equipos de red, programas de timbres y sistemas de búsqueda de personas.