Atletismo interescolar
El Departamento ofrece con orgullo 21 deportes interescolares cada año escolar, lo que brinda a los estudiantes la oportunidad de representar a sus escuelas públicas y desarrollar valiosas habilidades para la vida a través de la competencia atlética. Estos equipos participan como parte de la Asociación Atlética de Escuelas Secundarias de Hawái (HHSAA), que compite en ligas específicas de cada isla: la Federación Interescolar de la Gran Isla, la Federación Interescolar de Kauaʻi, la Liga Interescolar de Maui y la Asociación Interescolar de Oʻahu.
Al promover el trabajo en equipo, la disciplina y el espíritu escolar, nuestros programas deportivos interescolares juegan un papel importante en el éxito de los estudiantes tanto dentro como fuera del campo.
Deportes para niños
- Tiro con rifle de aire comprimido
- Baloncesto
- Bolos
- Remar en canoa
- A campo traviesa
- Buceo
- Fútbol americano
- Golf
- Judo
- Fútbol
- Tenis suave
- Surf
- Nadar
- Tenis
- Atletismo
- Voleibol
- Lucha
Deportes de niñas
- Tiro con rifle de aire comprimido
- Baloncesto
- Bolos
- Remar en canoa
- A campo traviesa
- Buceo
- Fútbol de bandera
- Golf
- Judo
- Fútbol
- Sofbol
- Tenis suave
- Surf
- Nadar
- Tenis
- Atletismo
- Voleibol
- Waterpolo
- Lucha
Deportes mixtos
- Béisbol
- Animadoras
- Fútbol americano
Atletismo intermedio
El ALCANZAR El programa continúa apoyando estas actividades deportivas y de aptitud física:
- Tiro al arco
- Béisbol
- Baloncesto
- Bolos
- Alegría
- A campo traviesa
- Bailar
- Fútbol americano
- Fútbol sala
- Golf
- Fútbol
- Atletismo
- Voleibol
- Lucha
- Yoga
El cumplimiento de las normas de concienciación sobre las conmociones cerebrales es obligatorio para todos los deportes de nivel medio e intermedio. Visite REACH ESPACIO CEREBRAL HCAMP sitio web para obtener más información sobre el Programa de Concientización y Manejo de Conmociones Cerebrales de Hawái (HCAMP).
Entrenadores de salud atlética
El programa de Entrenadores de Salud Deportiva (AHCT, por sus siglas en inglés) del Departamento ofrece prevención de lesiones, reconocimiento, evaluación, derivación de lesiones o enfermedades, evaluación de seguimiento, reacondicionamiento, educación y asesoramiento a estudiantes de secundaria y estudiantes deportistas. El programa está a cargo de administrar el Programa de Manejo de Conmociones Cerebrales (CMP, por sus siglas en inglés) del Departamento.
Programa de manejo de conmociones cerebrales
El Programa de Manejo de Conmociones Cerebrales del AHCT garantiza que los estudiantes atletas regresen a la participación deportiva de manera segura. Se rige por las reglas y pautas establecidas por el Federación Nacional de Asociaciones de Escuelas Secundarias Estatales (NFHS) y Ley de Hawaii (Ley 197 Relativa a las Conmociones Cerebrales).
A todos los estudiantes atletas de 9.º y 11.º grado que participen en deportes de colisión y contacto, junto con los estudiantes atletas de 10.º y 12.º grado que participen en deportes de colisión y contacto por primera vez, se les administrarán evaluaciones de referencia (descritas a continuación) que proporcionarán al AHCT de la escuela secundaria y al médico de atención primaria del estudiante atleta información objetiva para comparar antes y después de la lesión.
- Evaluación inicial de la lista de verificación de síntomas graduados
- Evaluación inicial del estado cognitivo (Evaluación inmediata posconmoción cerebral y prueba cognitiva (ImPACT) o Evaluación estándar de conmoción cerebral (SAC))
- Evaluación de referencia de la estabilidad postural
Después de que un estudiante atleta se someta a las evaluaciones del estado cognitivo, el AHCT colaborará con el médico del estudiante atleta y/o un neuropsicólogo para determinar si el estudiante atleta está listo para comenzar un plan de regreso a la actividad (ver a continuación). Este enfoque de equipo garantiza la salud y la seguridad de cada estudiante atleta que haya sufrido una conmoción cerebral.
Plan de regreso a la actividad (RAP) o plan de regreso al juego (RTP)
- Paso 1: Descanso cognitivo completo. Esto puede incluir quedarse en casa y no ir a la escuela o limitar las horas de estudio y de estudio durante varios días, lo que será determinado por un médico o un especialista en atención primaria y respaldado por la administración de la escuela. Las actividades que requieren concentración y atención pueden empeorar los síntomas y retrasar la recuperación.
- Paso 2: Regreso a la escuela a tiempo completo. Los pasos 3 a 7 serán supervisados por el AHCT de la escuela secundaria. (Cada paso está separado por un mínimo de al menos 24 horas).
- Paso 3: Ejercicio ligero. Este paso no puede comenzar hasta que el médico tratante autorice al estudiante atleta a continuar con la actividad. En este punto, el estudiante atleta puede comenzar a caminar o a andar en bicicleta fija.
- Paso 4: Correr en el gimnasio o en el campo.
- Paso 5: Ejercicios de entrenamiento sin contacto con el equipo completo. Puede comenzar el entrenamiento con pesas.
- Paso 6: Práctica o entrenamiento de contacto completo.
- Paso 7: Juega en el juego.