ข้อกำหนดทางวิชาการและผลการปฏิบัติงานเพื่อรับประกาศนียบัตรจากโรงเรียนมัธยมศึกษารัฐบาลของฮาวาย ตั้งแต่ระดับพื้นฐานจนถึงการยกย่องเชิดชูเกียรติ พร้อมด้วยข้อมูลเกี่ยวกับแผนการเปลี่ยนผ่านส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับนักเรียนทุกคน
จุดสำคัญสู่การสำเร็จการศึกษา
ข้อกำหนดการสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนรัฐบาลของฮาวายกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้อันเข้มงวดที่ช่วยให้นักเรียนทุกคนสามารถ:
- บรรลุเป้าหมายและความปรารถนาของแต่ละบุคคล
- มีทัศนคติ ความรู้ และทักษะที่จำเป็นในการมีส่วนสนับสนุนเชิงบวกและแข่งขันในสังคมโลก
- ใช้สิทธิและความรับผิดชอบในฐานะพลเมือง
- ศึกษาต่อในระดับหลังมัธยมศึกษาและ/หรือประกอบอาชีพโดยไม่ต้องมีการแก้ไข
นักศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงความสามารถทางวิชาการและ ผลลัพธ์ของผู้เรียนโดยทั่วไป ในรายวิชาที่กำหนดจะต้องได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย
แผนการเปลี่ยนผ่านส่วนบุคคล
ข้อกำหนดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทุกคน แผนการเปลี่ยนผ่านส่วนบุคคล (PTP) (PDF)คือแผนการดำเนินการของนักเรียนแต่ละคนในการเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนมัธยมศึกษาไปสู่มหาวิทยาลัยและ/หรืออาชีพ นักเรียน ผู้ปกครอง และบุคลากรของโรงเรียนมีความรับผิดชอบร่วมกันในการพัฒนาและดำเนินการตาม PTP ในช่วงมัธยมศึกษาตอนปลาย องค์ประกอบต่างๆ มีดังนี้:
- การบรรลุเป้าหมาย
- การระบุทรัพยากรที่มีอยู่
- หลักฐานเพื่อสนับสนุนแผนปฏิบัติการที่ได้ดำเนินการ
- องค์ประกอบการประเมินตนเอง
แนวปฏิบัติ
เนื่องจากเข้าใจว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแต่ละแห่งได้รับอำนาจในการดำเนินการตาม PTP ให้กับนักเรียนแต่ละคน จึงได้พัฒนาแนวปฏิบัติต่อไปนี้ขึ้นมา:
- ควรเริ่มต้น PTP เมื่อนักเรียนแต่ละคนเข้าสู่โรงเรียนมัธยม
- นักเรียน เจ้าหน้าที่โรงเรียน และผู้ปกครองควรตรวจสอบ PTP เป็นระยะๆ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนปฏิบัติตามองค์ประกอบของ PTP
เพื่อเป็นแนวทาง แบบจำลองการศึกษาวิชาชีพเทคนิค มีการพัฒนาเกณฑ์มาตรฐานสำหรับนักเรียนตามระดับชั้นดังนี้:
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
- ประเมินทางเลือกอาชีพที่เป็นไปได้โดยคำนึงถึงความสนใจส่วนบุคคล จุดแข็ง และค่านิยม
- ประเมินค่าตอบแทน วิถีชีวิต และผลประโยชน์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพที่สนใจ
- พัฒนาเป้าหมายการศึกษาและอาชีพของแต่ละบุคคล
- พัฒนาพอร์ตโฟลิโออาชีพที่เป็นเอกสารหลักฐานแสดงความก้าวหน้าในการบรรลุเป้าหมายส่วนตัว การศึกษา และอาชีพ
ชั้นปีที่ 10
นอกเหนือจากที่กล่าวมาทั้งหมด:
- วิเคราะห์เป้าหมายการศึกษาและอาชีพของแต่ละบุคคล
- ประเมินพอร์ตโฟลิโออาชีพที่เป็นเอกสารหลักฐานความก้าวหน้าในการบรรลุเป้าหมายส่วนตัว การศึกษา และอาชีพ
ชั้นปีที่ 11
นอกเหนือจากที่กล่าวมาทั้งหมด:
- วิเคราะห์แนวโน้มประชากร ภูมิศาสตร์ และเทคโนโลยีที่ส่งผลต่อโอกาสในการทำงาน
- เตรียมความพร้อมสำหรับกระบวนการสัมภาษณ์งาน
ชั้นปีที่ 12
- สรุปคำชี้แจงส่วนตัว*
- แฟ้มประวัติการทำงานที่สมบูรณ์*
- ประวัติการทำงานที่สมบูรณ์*
- แผนการเรียนหลังมัธยมศึกษาตอนปลายที่สมบูรณ์*
- การเข้าร่วมการทดสอบเข้าศึกษาต่างๆ (หลังมัธยมศึกษา, การทำงาน, ฯลฯ)
*ที่จำเป็น
การมอบเครดิต
นักศึกษาจะต้องออกหน่วยกิต 0.50 หน่วยกิตในช่วงสิ้นสุดภาคเรียนแรกของปีการศึกษาสุดท้าย และระบุไว้ในใบรับรองผลการเรียนอย่างเป็นทางการของนักศึกษาว่าเป็นหน่วยกิตหรือไม่มีหน่วยกิตเพื่อตอบสนององค์ประกอบของ PTP
มาตรฐานเนื้อหาวิชา
รายชื่อมาตรฐานที่แผนกใช้เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้รับการเรียนรู้ตามมาตรฐานที่เข้มงวดและเหมาะสมกับวัย มาตรฐานไม่ใช่หลักสูตร แต่เป็นความคาดหวังเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนควรรู้และสามารถทำได้ในแต่ละระดับชั้น