กรมศึกษาธิการแห่งรัฐฮาวาย

คา `โออิฮานา โฮ'นา'เอาเอา หรือ เก อูปูนี ฮาไวอิ

รายงานโรงเรียน

ระบบ Strive HI Performance

Our school accountability and performance system tracks important factors like student achievement, growth, how well high-needs students are doing compared to their peers, attendance, and graduation rates. Due to privacy laws and regulations, reports for schools with very small student populations are suppressed. ​ This report shows progress on federally required indicators under the Every Student Succeeds Act; in addition to state-adopted measures focused on student equity, achievement and success. Learn more about our ระบบ Strive HI Performance.

Strategic Plan Progress Tracking

เรามุ่งมั่นที่จะปรับปรุงและรับผิดชอบอย่างต่อเนื่อง พอร์ทัลข้อมูลการศึกษาของเรา เล่ย คูคุย, provides regular updates toward the Strategic Plan’s performance measures and Every Student Succeeds Act (ESSA) dynamic state and school report card.

สถานภาพและการพัฒนาโรงเรียน

การ รายงานสถานะและการปรับปรุงโรงเรียน (SSIR​) กล่าวถึงข้อกำหนดการรายงานการศึกษาตามมาตรฐานใน §302A-1004 ของกฎหมายแก้ไขของรัฐฮาวาย เราจัดทำ SSIR ของแต่ละโรงเรียนเป็นประจำทุกปี โดยแต่ละแห่งประกอบด้วย:

  • คำอธิบายเกี่ยวกับโรงเรียนและสถานที่ตั้ง 
  • สรุปความก้าวหน้าการพัฒนาสถานศึกษา 
  • ทรัพยากรที่มีอยู่
  • สัญญาณสำคัญต่อผลการเรียน

การลงทะเบียนเรียน

จำนวนการลงทะเบียนเรียนของนักเรียนอย่างเป็นทางการสำหรับโรงเรียนรัฐและโรงเรียนกฎบัตรทั้งหมดในฮาวาย

ศูนย์ทรัพยากรความรับผิดชอบฮาวาย (อาร์ช)

การ ศูนย์ทรัพยากรความรับผิดชอบฮาวาย (ARCH) ฐานข้อมูลมีรายงานความรับผิดชอบของโรงเรียน พื้นที่ที่ซับซ้อน และระดับรัฐที่หลากหลาย รายงานส่วนใหญ่เหล่านี้ตอบสนองข้อกำหนดของรัฐบาลกลางและระดับรัฐ และช่วยให้ประชาชนทั่วไปทราบถึงผลการปฏิบัติงานและความก้าวหน้าของโรงเรียน

ชื่อเรื่องที่ 1

หัวข้อที่ ๑ คือ โครงการการศึกษาระดับรัฐบาลกลาง ซึ่งให้ความช่วยเหลือทางการเงินแก่หน่วยงานการศึกษาท้องถิ่น (LEA) และโรงเรียนที่มีเด็กจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยจำนวนมากหรือมีเปอร์เซ็นต์สูง เพื่อช่วยให้แน่ใจว่าเด็กทุกคนจะผ่านมาตรฐานทางวิชาการของรัฐที่ท้าทาย ในฐานะส่วนหนึ่งของข้อกำหนด Title I รัฐ จัดทำแผน เพื่อการเข้าถึงครูผู้สอนที่เป็นเลิศอย่างเท่าเทียมกัน

รายชื่อโรงเรียน Title I ของกรมฯ รายงานว่าเป็นโรงเรียนที่มีเกณฑ์ความยากจนขั้นต่ำ 47.2% ความยากจนจะถูกกำหนดโดยการลงทะเบียนของครอบครัวในโครงการของรัฐบาลกลางสองโครงการ ได้แก่ โครงการ Community Eligibility Provision และ โครงการอาหารกลางวันฟรีและลดราคา — ในช่วงปีการศึกษาที่ผ่านมา