Academic and performance requirements to obtain a diploma from Hawaiʻi public high schools—from the basics to honors recognition—with information about the Personal Transition Plan that is required of all students.

จุดสำคัญสู่การสำเร็จการศึกษา

High school graduation requirements in Hawaiʻi public schools set a rigorous standard of learning that enables all students to:

• บรรลุเป้าหมายและความปรารถนาของแต่ละบุคคล
• มีทัศนคติ ความรู้ และทักษะที่จำเป็นในการมีส่วนสนับสนุนเชิงบวกและแข่งขันในสังคมโลก
• ใช้สิทธิและความรับผิดชอบในฐานะพลเมือง
• ศึกษาต่อในระดับหลังมัธยมศึกษาและ/หรือประกอบอาชีพโดยไม่ต้องมีการแก้ไข

นักศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงความสามารถทางวิชาการและ ผลลัพธ์ของผู้เรียนโดยทั่วไป ในรายวิชาที่กำหนดจะต้องได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย

• ดู ข้อกำหนดการสำเร็จการศึกษา
• ข้อกำหนดตราประทับของความสามารถในการอ่านเขียนสองภาษา

แผนการเปลี่ยนผ่านส่วนบุคคล

ข้อกำหนดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทุกคน แผนการเปลี่ยนผ่านส่วนบุคคล (PTP) (PDF)คือแผนการดำเนินการของนักเรียนแต่ละคนในการเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนมัธยมศึกษาไปสู่มหาวิทยาลัยและ/หรืออาชีพ นักเรียน ผู้ปกครอง และบุคลากรของโรงเรียนมีความรับผิดชอบร่วมกันในการพัฒนาและดำเนินการตาม PTP ในช่วงมัธยมศึกษาตอนปลาย องค์ประกอบต่างๆ มีดังนี้:

• การบรรลุเป้าหมาย
• การระบุทรัพยากรที่มีอยู่
• หลักฐานเพื่อสนับสนุนแผนปฏิบัติการที่ได้ดำเนินการ
• องค์ประกอบการประเมินตนเอง

แนวปฏิบัติ

เนื่องจากเข้าใจว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแต่ละแห่งได้รับอำนาจในการดำเนินการตาม PTP ให้กับนักเรียนแต่ละคน จึงได้พัฒนาแนวปฏิบัติต่อไปนี้ขึ้นมา:

• ควรเริ่มต้น PTP เมื่อนักเรียนแต่ละคนเข้าสู่โรงเรียนมัธยม
• นักเรียน เจ้าหน้าที่โรงเรียน และผู้ปกครองควรตรวจสอบ PTP เป็นระยะๆ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนปฏิบัติตามองค์ประกอบของ PTP

เพื่อเป็นแนวทาง แบบจำลองการศึกษาวิชาชีพเทคนิค มีการพัฒนาเกณฑ์มาตรฐานสำหรับนักเรียนตามระดับชั้นดังนี้:

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

• ประเมินทางเลือกอาชีพที่เป็นไปได้โดยคำนึงถึงความสนใจส่วนบุคคล จุดแข็ง และค่านิยม
• ประเมินค่าตอบแทน วิถีชีวิต และผลประโยชน์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพที่สนใจ
• พัฒนาเป้าหมายการศึกษาและอาชีพของแต่ละบุคคล
• พัฒนาพอร์ตโฟลิโออาชีพที่เป็นเอกสารหลักฐานแสดงความก้าวหน้าในการบรรลุเป้าหมายส่วนตัว การศึกษา และอาชีพ

ชั้นปีที่ 10

นอกเหนือจากที่กล่าวมาทั้งหมด:

• วิเคราะห์เป้าหมายการศึกษาและอาชีพของแต่ละบุคคล
• ประเมินพอร์ตโฟลิโออาชีพที่เป็นเอกสารหลักฐานความก้าวหน้าในการบรรลุเป้าหมายส่วนตัว การศึกษา และอาชีพ

ชั้นปีที่ 11

นอกเหนือจากที่กล่าวมาทั้งหมด:

• วิเคราะห์แนวโน้มประชากร ภูมิศาสตร์ และเทคโนโลยีที่ส่งผลต่อโอกาสในการทำงาน
• เตรียมความพร้อมสำหรับกระบวนการสัมภาษณ์งาน

ชั้นปีที่ 12

• สรุปคำชี้แจงส่วนตัว*
• แฟ้มประวัติการทำงานที่สมบูรณ์*
• ประวัติการทำงานที่สมบูรณ์*
• แผนการเรียนหลังมัธยมศึกษาตอนปลายที่สมบูรณ์*
• การเข้าร่วมการทดสอบเข้าศึกษาต่างๆ (หลังมัธยมศึกษา, การทำงาน, ฯลฯ)

*ที่จำเป็น

การมอบเครดิต

นักศึกษาจะต้องออกหน่วยกิต 0.50 หน่วยกิตในช่วงสิ้นสุดภาคเรียนแรกของปีการศึกษาสุดท้าย และระบุไว้ในใบรับรองผลการเรียนอย่างเป็นทางการของนักศึกษาว่าเป็นหน่วยกิตหรือไม่มีหน่วยกิตเพื่อตอบสนององค์ประกอบของ PTP

มาตรฐานเนื้อหาวิชา

รายชื่อมาตรฐานที่แผนกใช้เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้รับการเรียนรู้ตามมาตรฐานที่เข้มงวดและเหมาะสมกับวัย มาตรฐานไม่ใช่หลักสูตร แต่เป็นความคาดหวังเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนควรรู้และสามารถทำได้ในแต่ละระดับชั้น