必要に応じて、CRCB は OCR、EEOC、HCRC、米国司法省、州職業技術教育局長室とともに是正措置計画およびコンプライアンス要件をフォローアップし、州言語アクセス局とデータ要求およびその他のコンプライアンス要件を調整します。

The CRCB also conducts internal investigations of complaints arising from alleged protected class discrimination, harassment or bullying from employees, students or parents of our public schools statewide, in matters pertaining to Board of Education Policies 305-10 and 900-1. (See Important policies and forms below.)

CRCB は、州全体の従業員に対する監督官の指示に基づいて、合理的配慮の要請を調整します。

CRCB は、監督官の指定者として、第 19 章の行政控訴審問および関連活動を実施します。

重要なポリシーとフォーム

Student Complaint Against Employee Policy

Equal Educational Opportunity Brochure (PDF)

• 教育委員会 ポリシー305-10 
• 苦情フォーム: 305-10

翻訳されたテキスト

Employee and Applicant Non-Discrimination Policy

Employee and Applicant Non-Discrimination Policy Brochure (PDF)​

• 教育委員会 ポリシー 900-1 (PDF)
• SP 0201 (PDF): Standard Practice: Department of Education Applicant and Employee Non-Discrimination Policy
• 苦情フォーム: 900-1 (PDF)

ハワイ行政規則、 タイトル8-章89

学生による成人に対する苦情に関する公民権ポリシーと苦情手続き。

合理的な宿泊施設

• 合理的配慮の要請手続きパンフレット（PDF）
• フォーム RA-1 (PDF): 合理的配慮: リクエストおよび承認フォーム
• SP 0202 (PDF): 標準的な実践: 合理的配慮
• フォーム RA-3 (PDF): 合理的配慮のための医療情報の開示の許可

医療施設の要請については、フォーム RA-1 およびフォーム RA-3 に記入してください。州レベルの従業員の場合、要請は CRCB ADA スペシャリストに提出できます。その他のすべての従業員の場合、要請は複合エリアの該当する CRCB スペシャリストに提出できます。

宗教的配慮の要請

州および地区レベルの従業員の場合、 宗教的配慮要請書（PDF）フォーム CRCB Title VII スペシャリストに提出できます。その他の従業員については、複合エリアの該当する CRCB スペシャリストにリクエストを提出できます。

Examples of Non-Discrimination Laws

タイトル IX

Title IX of the Educational Amendments of 1972 prohibits discrimination based on sex in schools and colleges receiving federal funding. Sex-based discrimination includes both sexual harassment and gender-based harassment. Sexual harassment is unwanted verbal, non-verbal, or physical conduct of a sexual nature. Gender-based harassment is unwelcome conduct based on the individual’s actual or perceived sex, and includes harassment based on gender identity and non-conformity with stereotypical notions of femininity and masculinity. Title IX also covers gender equity in school athletic programs.

ジェームス・キャンベル高校の集落

AB 他対ハワイ州教育省他で合意された和解合意に従い、独立評価者の中間報告書と年次報告書は公開されます。

• 最初の中間報告 2023年10月9日頃の和解合意日から報告書の日付である2024年1月26日までに独立評価者が行った取り組みの詳細。
• 第2次中間報告 和解合意の日から報告書の日付である2025年2月28日までに行われた取り組みの詳細。

セクハラに関する暫定的な苦情処理手続き

トレーニング教材

• 管理者（2020年9月（PDF）, 2020年11月（PDF）)
• 株式スペシャリスト（PDF）
• CDO VP 向けの新しい規制トレーニング (PDF)
• 新しい規制（2021年）（PDF）
• ATIXA トレーニング資料 (PDF)

トランスジェンダー学生支援ガイダンス

第六章

Title VI of the Civil Rights Act of 1964 prohibits discrimination based on race, color or national origin in programs or activities in federal funding.

ADA

The Americans with Disabilities Act (ADA) is a comprehensive civil rights law that prohibits discrimination and guarantees that people with disabilities have the same rights and opportunities as everyone else. To be covered by the ADA, one must have a disability, which is defined as a physical or mental impairment that substantially limits one or more major life activities, a person who has a history or record of such an impairment, or a person who is perceived by others as having such an impairment.

• タイトル I: ADA のタイトル I は、雇用環境における障害を持つ個人の権利に関するものです。タイトル I では、雇用主は障害を理由に資格のある応募者や従業員を差別することはできません。
• タイトル II: Title II of the ADA prohibits discrimination on the basis of disability by public entities. Under Title II, qualified individuals with disabilities cannot be discriminated against on the basis of their disability in services, programs and activities that are provided by public entities.​

セクション504

セクション504 is a civil rights law that ensures that a student with a disability has equal access to an education. It entitles students to a free and appropriate public education by providing a reasonable accommodation or modification for eligible students who are found to be “qualified disabled persons” under Section 504.

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