ハワイ州教育省

カ・オイハナ・ホオナ・アウアオ・ケ・アウプニ・ハワイ

ハワイの教育

​ハワイは、母国語であるハワイ語を 2 つの公用語の 1 つに指定している国内唯一の州です。1987 年、ハワイ州憲法でハワイの文化、言語、歴史の研究を推進するという義務が定められていることを踏まえ、ハワイ語学科はハワイ語研究プログラムと Ka Papahana Kaiapuni Hawaiʻi (ハワイ語イマージョン プログラム) を設立しました。

私たちのクプナの知識は、ハワイの教育を支援するという私たちの目的を導く導きの光です。ハワイの教育は、ハワイの核となる視点を維持する文化的レンズの開発につながります。ハワイの教育は、内容の学習にとどまらず、クプナの教えを内面化し、実践することも含まれます。

プログラム

ハワイ研究

Students doing arts and crafts

ハワイアン スタディーズは、ハワイの文化、歴史、言語の指導と学習に関するカリキュラム サポートとリソースを提供する K-12 プログラムです。これには、教師や学校レベルの文化人員リソースによって提供される教室の授業にハワイの概念と内容を統合することが含まれる場合があります。

このプログラムは、ハワイの文化、歴史、言語の研究を州が推進することを義務付けた 1978 年の州憲法改正を施行するために 1980 年に設立されました。当時、ハワイの復興が本格化し、コミュニティのリーダーたちはハワイの先住民文化と歴史の重要な側面を考慮した、より統合された教育システムをハワイで推進していました。

憲法上の要件に準拠するための教育省の取り組みは、1979 年にクイーン リリウオカラニ トラストが開発したクプナ プログラムのパイロット プログラムから始まりました。1981 年に教育省はこのプログラムをハワイ研究プログラムの構成要素として採用し、徐々に州全体で K-6 年生の生徒を対象に実施しました。

ハワイの教育に不可欠な知識、スキル、実践には以下のものが含まれます。

  • Ka mālama ʻāina – 土地、海、空に関する知識と管理。
  • Ka moʻolelo Hawaiʻi – 言語、伝説、物語、芸術に関する知識と使用法。
  • カ・ノホナ – ハワイの文化と生活様式に関する知識と実践。
  • Ka 'ike kūpuna – ハワイの歴史、起源、系譜、統治に関する知識と考察。

教育と学習におけるハワイの中心的な視点は次のとおりです。

  • Ka pilina — 関係性と相互関係を認識し、尊重すること。
  • Ka mahalo — 感謝と感謝の気持ちを表す。
  • Ke aloha — 思いやりと優しさを示す。

使命と目標

ハワイアン研究プログラムは、ハワイの教育の目標を実行するために必要なサポートとリソースを提供します。この使命を達成するために、プログラムの目標は BOE ポリシー 105-7​ (PDF) は：

  1. リソース資料の取得と使用を支援することにより、さまざまなコンテンツ領域にハワイの知識、実践、視点を取り入れることをサポートします。
  2. ハワイの文化、歴史、場所、言語を含む内容に関する知識を教師と文化人材リソース (CPR) が習得できるよう支援します。
  3. CPR（例：kūpuna、makua、kumu）などのコミュニティリソースとリソースパーソンが、学習を強化し豊かにする貴重な知識、スキル、経験を共有できるようにサポートします。
  4. ハワイの文化、歴史、場所、言語に対する理解と認識を学生に育むことをサポートします。
  5. プログラムの有効性を示すデータと情報を収集します。

ハワイ語イマージョン プログラム: カ パパハナ カイアプニ

ハワイ語学科は、K-12のハワイ語教育を提供することで、ハワイ語の復興に貢献しています。ハワイ語イマージョンプログラムであるKa Papahana Kaiapuniは、5年生まではハワイ語のみで指導し、その後正式に英語が導入されます。ハワイに住むすべての家族は、子供をハワイ語イマージョンプログラムに登録することができます。学科の組織構造の中で、Kaiapuniは ハワイ教育局 (OHE) その他の州政府機関および複合施設。

カ パパハナ カイアプニの目標は、ハワイの知識と生き方を未来の世代に結びつけるカイアプニのレンズの開発に重点を置いています。プナナ レオ ハワイ語イマージョン私立幼稚園に入学する子供たちにハワイ語教育を拡張する必要性について懸念する親たちの強い要望により、省は 1987-88 年度にワイアウ小学校とケアウカハ小学校でパイロット プログラムの実施を開始しました。

それ以来、このプログラムは成長し、K-12公立教育におけるハワイ語の選択肢を家族に提供してきました。 22のHIDOEサイトと7つのチャータースクールサイトハワイの小学校、中学校、高校でのさまざまなイマージョン教育モデルを通じて、8 つの主要島のうち 6 つの島で K-12 イマージョン教育体験を提供できます。

同省はまた、 アハ カウレオ (AKL)、カイアプニ導入に関する利害関係者の意見を集めるために設立されました。AKL は、各学校の保護者、教師、管理者の代表者、およびハワイアン事務局 (OHA)、カメハメハ スクール ビショップ エステート (KSBE)、アハ プナナ レオなどの大学レベルの代表者やコミュニティ パートナーで構成されるコミュニティ ベースのコンソーシアムです。このグループは、ハワイ教育委員会と教育長の顧問として、また質の高いハワイ語イマージョン教育やハワイ教育全般の提唱者として活動しています。 

カイアプニの基準、すべての学年向けのレッスンと学習対策、およびサポートリソースが、生徒、家族、教師に提供されています。 ナ・アナ・アオ.

カイアプニ語の復興の成功は世界的に知られています。国内および世界中の他の先住民族が、学校訪問、会議への招待、さまざまな会場を通じて、当プログラムの教育者に専門知識を共有してもらっています。

州カイアプニ通信教育プログラム: カ・パパハナ・ケレアオ・カイアプニ

省は、OHE を通じて、カイアプニ遠隔教育設計を使用して、カイアプニ教育の教育インフラに関連する長年の問題を優先します。仮想学習教育プログラムは、次のことを可能にする柔軟なプログラム設計を通じて、学生の成績に取り組みます。

  • K-12 のカリキュラム設計に対する学際的なアプローチ。
  • 「オレロ・ハワイ」学習への取り組みを優先します。
  • カイアプニの利害関係者間のリーダーシップの共有と協力の強化。
  • カイアプニのミッションステートメントの達成：
    • 文化的に豊かでダイナミックな学習環境を提供します。
    • ハワイの言語、文化、歴史、知識の習得における卓越性を確保します。
    • 学生が成功と管理を自ら決定できるようにする意思決定。

接触 イリケア・カム ご質問がある場合は（808）518-5364までお問い合わせください。

ハワイ教育局について

2015年には ハワイ教育局 (OHE) ハワイ教育委員会（BOE）のハワイ教育およびハワイ語イマージョンプログラムに関する方針の監査の結果、教育長室の下に設立されました。

さらに、OHE は、いわゆる新しい政策の実施を計画する任務を負いました。この政策は、Nā Hopena A'o として知られ、ハワイの K-12 公立教育システム全体にわたって、すべての学生と成人を対象にハワイの教育を拡大することを規定しています。Nā Hopena A'o—またはHĀハワイの独特な背景を思い起こさせるスキル、行動、性質を育成し、ハワイの先住民族の言語と文化の特質と価値を尊重するための、省全体の枠組みです。

これらの作業は、教育省が教育委員会の政策とハワイ州憲法の両方に対する義務を果たすのに役立ちます（第10条第4項 そして 第15条第4項​).

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