教育省は、可能な限り非公式な手段で意見の相違を解決するために学校と協力することを奨励しています。ただし、非公式な手段がうまくいかない場合は、障害のある児童の成績を向上させ、より良い結果を達成するという共通の目標に沿った方法で、障害のある児童の親と学校の間の紛争を解決するための具体的な選択肢が障害者教育法 (IDEA) とその施行規則に定められています。これらの選択肢には、自発的に調停に参加すること、州に書面による苦情を提出すること、または公正な適正手続きによる聴聞会を開始することが含まれます。
これらの可能なステップを踏むことを検討しましたか?
- お子様の学校のスタッフ（特別支援教師、校長など）に連絡して、抱えている問題や懸念について話し合います。
- Discussing the situation with your school’s district educational specialist.
- Resolving the issue by a more formal approach through dispute resolution.
調停
Mediation is an impartial and voluntary process that can resolve issues quickly among disputing parties. With the assistance of an impartial, independent mediator who guides you through the process with the school to address special education concerns to resolve disagreements. Both you and the school must agree to participate.
When mediation may be requested
Mediation may be requested by either the school or the parent in the following situations:
- When a dispute arises between parents and schools.
- In lieu of a resolution meeting, when parents file a due process complaint.
- When a state written complaint is filed.
How to request mediation
HIDOE は、太平洋調停センター (MCP) を通じて調停を提供しています。調停をリクエストするには、次の手順に従ってください。
- Contact the center directly at [email protected] or 808-521-6767; or
- Submit a request form （PDF）
Outcome of Mediation
If mediation results in a successful resolution, both parents and the school will sign a legally binding written agreement outlining the terms of the resolution. This agreement is enforceable in any state court of competent jurisdiction or a United States district court.
If mediation does not result in a successful resolution, the parties may exercise their right to resolve the matters in dispute through the state written complaint or due process complaint procedures. Please refer to the 手続き上の安全措置に関する通知 for more information about state written complaints and due process complaints.
添付のパンフレット、 特別教育調停 - 保護者と学校間の紛争の解決 (PDF)は、特別教育のあらゆる側面に関して保護者と学校の間で生じた紛争を解決するための第一歩として調停を利用することに関する関連情報を提供します。
If you have any questions, please contact the Monitoring and Compliance Branch at [email protected] or 808-307-3600. The Center for Appropriate Dispute Resolution in Special Education (CADRE) has developed the IDEA 特別教育調停保護者ガイド (PDF) 保護者のためのリソースとして。
特別教育州書面苦情
34 CFR §300.153およびHAR §8-60-54によれば、組織または個人は、HIDOEが2004年障害者教育改善法（IDEA）およびハワイ州行政規則（HAR）第60章の規定に違反していると考える場合、署名入りの書面による州苦情を提出することができます。州苦情を提出するには、 特別教育州苦情書 (PDF).
カバーレターを参照してください 特別教育に関する苦情申立書 (PDF) 手続きの詳細と州への書面による苦情の提出方法を学びます。
特別教育に関する州政府の書面による苦情は、以下の省の苦情管理プログラムまでお送りください。
郵送先住所
苦情管理プログラム
監視およびコンプライアンス部門
郵便番号2360
ホノルル、ハワイ州 96804
メール: [email protected]
If you have any questions, please contact the Monitoring and Compliance Branch at [email protected] or 808-307-3600. The Center for Appropriate Dispute Resolution in Special Education (CADRE) has developed the IDEA 特別教育に関する州への書面による苦情申立てに関する保護者向けガイド (PDF) 親と家族のために。
特別教育公正適正手続き聴聞会
特別教育に関する公正な適正手続きの聴聞会の要請を開始する場合は、以下のフォームをご利用ください。
プロセスの詳細と、公正な適正手続きによる聴聞の要求を開始する方法については、以下のカバーレターを参照してください。
すべての適正手続き聴聞の要請は、以下に提出する必要があります。
幹部 – 特殊教育における適切な紛争解決センターは、保護者と家族向けに以下のリソースを開発しました。
If you have any questions, please contact the Monitoring and Compliance Branch at [email protected] or 808-307-3600.
REDACTED IMPARTIAl Due Process Hearing decisions
If you would like to review redacted impartial due process hearing request decisions, click the link below: