ハワイの公立学校では 社会情動的学習（SEL） 生徒が自己認識、社会意識、批判的思考、責任ある意思決定、つながりと帰属意識を育むために必要なスキルを身につけられるようにします。
社会情動的学習（SEL）
SELとは何ですか?
SEL は、すべての若者と成人が以下の知識、スキル、態度を習得し、適用するプロセスです。
- 健全なアイデンティティを育む。
- 感情を管理し、個人および集団の目標を達成します。
- 他人に対して共感を感じ、それを示します。
- 支援的な関係を確立し、維持します。
- 責任ある思いやりのある決断を下しましょう。
子どもたちの社会的、感情的な知識を常にサポートするために、家庭での子育てに SEL をどのように取り入れることができるかについての洞察を得るには、学校での SEL に関するこの紹介ビデオを視聴することをお勧めします。
コアコンピテンシー
学校コミュニティ全体の社会的・感情的能力を育成することは、生徒の社会的・感情的成長のモデルを作る上で重要です。 学術的社会的・情動的学習のための協働組織 (CASEL) 5 つのコア SEL コンピテンシーを特定しました。
- 人間関係スキル: 健全で協力的な人間関係を構築・維持し、多様な個人やグループとの状況を効果的に乗り切る能力。
- 責任ある意思決定: さまざまな状況における個人の行動や社会的交流について、思いやりのある建設的な選択を行う能力。
教室でのSEL
私たちは、学問的、社会的、感情的な学習を 4 つのレベルで学校全体に統合する学校コミュニティの開発を目指しています。
教室
教室レベルでの SEL には通常、次の内容が含まれます。
- 生徒と教師の間に前向きで思いやりのある関係を育む、育成的で安全な環境を意図的に育みます。
- 発達的、文脈的、文化的に適切な方法で社会的、感情的なスキルと態度を教え、実践する明確な指導。
- 協調学習やプロジェクトベースの学習などの教育実践。
- SEL と学術カリキュラムの統合。
学校
学校レベルでは、SEL 戦略は通常、次のようなシステムと実践の形をとります。
- 学校コミュニティ全体で社会的および感情的な能力をモデル化します。
- SEL を促進する学校全体のポリシーと実践を取り入れます。
- SEL の目標と実践を、普遍的かつ対象を絞った集中的な学業および行動のサポートと統合します。
家族と介護者
研究によると、SEL プログラムは家庭にまで広げるとより効果的です。家族との協力の手段としては次のようなものがあります。
- 継続的な双方向コミュニケーションを構築します。
- 保護者がお子様の発達を理解できるよう支援します。
- 教師があなたの家族の背景や文化を理解できるよう支援します。
- お子様の学校でボランティア活動をする。
- 学習活動とディスカッションを家庭に広げます。
- 地域のパートナーと協力して家族向けサービスを調整します。
コミュニティ
放課後時間提供者、地域団体、医療提供者、その他の地域機関などのコミュニティ パートナーは、生徒が個人的に関連性のある環境で社会的および感情的なスキルを練習する機会を提供します。学校日と放課後時間全体にわたって SEL の取り組みを統合するには、学校スタッフとコミュニティ パートナーは次のことを行う必要があります。
- 共通言語とSEL関連の目標を一致させます。
- SEL 関連の取り組みやイニシアチブに関する戦略とコミュニケーションを調整します。
リソース
お手伝いいたします
“お手伝いいたします” equips students with essential mental health literacy and provides accessible tools and support from trained staff.
親ガイダンス.org
学部の学生支援サービスオフィスは、以下の方法でさまざまな貴重なリソースを提供しています。 親ガイダンス.orgこれらのリソースは無料で、学生、家族、スタッフをサポートすることを目的としています。 親ガイダンス.org 全国の学校やそのコミュニティと連携し、メンタルヘルスのリソースを通じて家族が子供たちの成長を支援できるよう支援しています。ハワイの保護者と学校職員は、以下のリソースを無料で利用できます。
- 保護者、家族、学校職員を対象とした定期的な個別指導。
- 30 を超えるメンタルヘルス シリーズの仮想セミナーにアクセスできます。
- 資格を持ったセラピストが指導するオンラインレッスン。
- 「セラピストに質問」は、頻繁に更新される質問と回答のフォーラムです。