Strive HI 绩效系统
我们的学校问责和绩效系统跟踪重要因素，如学生成绩、成长、高需求学生与同龄人相比的表现如何、出勤率和毕业率。由于隐私法律和法规，学生人数极少的学校的报告将被隐藏。详细了解我们的 Strive HI 绩效系统.
学校现状与进步
这 学校状况与改进报告（SSIR） 解决了夏威夷修订法规 §302A-1004 中的标准化教育报告要求。我们每年为每所学校准备一份单独的 SSIR，每份报告都包含以下内容：
- 对学校及其环境的描述。
- 学校改善进展的总结。
- 可用资源。
- 关于学校表现的重要体征。
学校招生
官方学生入学人数计入夏威夷所有公立学校和特许学校。
- 入学数据（2024-25）（PDF）
- 入学数据（2023-24）（Excel）
- 入学数据（2022-23）（Excel）
- 入学数据（2021-22）（Excel）
- 入学数据（2020-21）（Excel）
- 入学数据（2019-20）（Excel）
- 入学数据（2018-19）（Excel）
- 入学数据（2017-18）（Excel）
夏威夷问责资源中心 (arch)
这 夏威夷问责资源中心（ARCH） 数据库提供各种学校、复杂区域和州责任报告。这些报告中的大多数都符合联邦和州的要求，并让公众了解学校的表现和进展。
标题一
标题 I 是 联邦教育计划 为当地教育机构 (LEA) 和低收入家庭儿童数量或比例较高的学校提供财政援助，以帮助确保所有儿童都达到严格的州学业标准。作为其 Title I 要求的一部分，各州 制定计划 平等获得优秀教育者的机会。
据报告，教育部列出的 Title I 学校的最低贫困线为 47.2%。贫困线通过家庭参加两项联邦计划来确定——社区资格规定和 免费及减价午餐计划 — 在上一学年。