夏威夷州教育部

Ka ʻOihana Hoʻonaʻauao o ke Aupuni Hawaiʻi

凯卢阿高中和卡拉尼高中被认定为夏威夷民主学校

The Hawai'i State Department of Education announced the recognition of Kalani High and Kailua High as the newest Hawai'i Schools of Democracy.

夏威夷州教育部 (HIDOE) 宣布卡拉尼高中和凯卢阿高中被评为最新的夏威夷民主学校 (HISOD)。这些学校加入了日益壮大的高中行列,这些高中致力于培养学生成为民主社会中积极和知情的参与者。

“将卡拉尼和凯卢阿高中指定为夏威夷民主学校是教育部致力于为每位学生提供世界一流教育的重要一步,”教育部主管 Keith Hayashi 表示。“公民教育是健康民主的基石。这些学校正在创造学习环境,让学生探索复杂问题、进行尊重对话,并深入了解他们的权利和责任。”

卡拉尼和凯卢阿高中仿照国家表彰计划,并由夏威夷州教育部根据夏威夷独特的学生环境量身定制,经过数月的审核,提供了大量证据证明其在民主学习和学生参与方面的杰出工作。由夏威夷州教育部(HIDOE)组成的委员会(促进和推进公民教育委员会)步伐)和社区专家审查学校申请,并只确认那些对 HISOD 计划的关键指标做出承诺的学校。

“祝贺凯卢阿高中和卡拉尼高中被评为夏威夷民主学校,”首席大法官马克·E·雷克滕瓦尔德说。“他们致力于培养学生的公民参与,这对我们民主的未来至关重要。我要感谢 PACE 委员会的成员,特别是其主席丽莎·吉诺萨法官和副主席艾米·佩鲁索代表,以及他们的许多合作伙伴,包括夏威夷大学威廉·S·理查森法学院、夏威夷州律师协会、夏威夷州教育部、夏威夷独立学校协会和美国司法协会,他们已加紧努力,向全州各年龄段的人们推广公民教育和参与。

“作为凯卢阿高中的毕业生,我很高兴学校做出了承诺,并获得了夏威夷民主学校的称号,”夏威夷最高法院副法官丽莎·吉诺萨说。“祝贺卡拉尼高中,它今年也获得了这一称号。学生和整个社区必须承担起参与和参与我们政府系统的责任。此外,通过扩大公民教育,我相信学生、教育工作者和其他人将体验到为社区利益共同努力所带来的快乐。”

米利拉尼高中和毛伊高中是该计划中第一批获得认可的学校 就职 年。明年,该计划将涉及初中/高中,并试行一项小学计划,以创建 K-12 连续体。 

PACE 和夏威夷州教育部还公布了一项关于夏威夷公立和私立学校公民教育的全州调查结果。在这份名为《从课堂到社区:推进夏威夷公民教育》的报告中,近 800 名教育工作者(627 名负责社会研究或公民教育的教师和 168 名管理人员)参与了调查。调查结果为了解夏威夷学校系统中公民教育的现状提供了前所未有的视角。调查结果证实了公民学习参与工作组提出的关键建议,该工作组是由夏威夷州教育部于 2024 年春季召集的一群多元化教育工作者、社区领袖和利益相关者。

“这项调查证实了许多教育工作者早已知道的事实。公民教育至关重要,但它往往难以与其他优先事项竞争,”夏威夷大学马诺阿分校 PACE 专员兼政治学家 Colin Moore 表示。“教师致力于为学生做好公民生活的准备,但他们需要更好的资源、更多的时间和更强大的机构支持。通过应对这些挑战,我们可以确保夏威夷的每一位学生都具备积极参与社区和民主的知识和技能。”

学术副主管 Heidi Armstrong 补充道:“我们为这份首份公民教育报告中详述的进展感到高兴,PACE 也是我们强有力的合作伙伴,帮助我们实现让学生做好公民义务的准备的目标。这份报告将帮助我们在资源和专业发展等投资方面做出明智的决定,这样我们就可以扩大我们的影响力,培养下一代具有全球责任感的公民。”

Kailua High staff

报告重点包括: 

教师对公民教育的坚定承诺: 48% 的教师认为公民教育是课堂上的首要或基本重点,但只有 32% 的教师认为整个学校都给予了同样的关注,这表明课堂教学与更广泛的机构优先事项之间存在差距。

公民教育对高质量教学资源的广泛需求: 近一半的教师(45%)表示,他们可用的公民教育资源不足,而这一问题在 K-5 年级最为严重。这指出了一个明显的投资领域,尤其是考虑到小学教师在早期奠定公民理解基础方面发挥的关键作用。

平衡公民教育与其他课程要求: 56% 的教师认为,讲授其他科目的压力是公民教育教学的障碍。59% 的管理人员同意,课程时间有限是扩大公民教育的最大障碍,强调需要采取创造性的解决方案来整合公民学习。

扩大专业发展以满足教育者的需求: 教育工作者普遍认为,专业发展最紧迫的任务是改进公民教育教学法,包括促进学生参与的最佳实践。四分之三的管理人员和 71% 的教师认为这是专业学习最重要的领域。

聚焦 HIDOE 示范性公民项目:

该报告重申了 HIDOE 致力于确保所有学生都能接受扎实的公民教育。体现该部门公民教育愿景的几个项目包括:

夏威夷州学生会: 夏威夷州学生会是学生表达关切、讨论重大问题并向夏威夷州立法机构和教育委员会陈述观点的平台。这些努力确保学生直接参与制定影响其教育和社区的政策。

Keiki Caucus 高中立法实习计划: 夏威夷州教育部与夏威夷州立法机构的合作为高中生提供了亲身体验立法过程的独特机会。通过严格的课程和跟随州立法者,参与者可以直接了解政策制定和公民参与的重要性。

夏威夷民主学校: 最新的公民教育计划于 2023 年启动,旨在表彰那些致力于培养学生公民生活、高等教育和职业成功的高中。学校通过提供强调身份认同、学生自主性和现实世界体验的多样化学习机会来获得这一殊荣。

这些项目展示了 HIDOE 在教育学生公民意识和让教师参与教学培训方面所做的持续努力。

civics report, through an unprecedented statewide survey, reveals highlights and areas where the Department can focus on innovations in the civics programs. The report also affirms the vital role civics education plays in shaping the next generation of leaders and citizens which is essential for a thriving democracy. The Department remains steadfast in its conviction to sustain civics education at its highest levels.