We are committed to ensuring the safety and well-being of every student. To promote transparency, we provide annual reports on school discipline and the use of restraint. These reports give parents, families and the community a clear view of how discipline is being managed across our schools.
The data include important information about incidents of suspension and restraint, broken down by school, district and state levels. It helps us identify trends, maintain accountability, and work toward a positive and supportive school environment for all students. If you are looking to understand how discipline and restraint are tracked in schools, or want to know more about how we prioritize student safety, please see the reports below.
Reviewing the Discipline and Sự kiềm chế Báo cáo
Discipline and Sự kiềm chế Reports for the following school years: 2022-23, 2023-24 and 2024-25 are located in the PDF files below.
- The “total” report represents incidents that occurred during school year 2022-23, 2023-24 and 2024-25 and counts a student for each time they were involved in an incident that met the criteria for a data point (i.e., EL, SPED, in-school suspension, etc.).
- The unduplicated report represents the number of students involved in an incident in school year: 2022-23, 2023-24 and 2024-25 and only counts them once for each data point (i.e., EL, SPED, in-school suspension, etc.) they have met.
- Số lượng không trùng lặp có thể thấp hơn tổng số vì một học sinh có thể gặp phải một sự cố nhiều lần.
- Starting with school year 2023–24 the Department’s annual report is consolidated into a single pdf file including separate tables for total incidents and unduplicated student numbers.
Lưu ý về quyền riêng tư: Nếu số lượng học sinh trong một nhóm cụ thể là 10 hoặc ít hơn, dữ liệu sẽ được ẩn để bảo vệ quyền riêng tư của họ.
Các trường có Điều khoản đủ điều kiện cộng đồng (CEP): Học sinh từ các trường CEP có thể không được tính vào nhóm thu nhập thấp.
Sự khác biệt về dữ liệu: Các số liệu trong các báo cáo này có thể không khớp với dữ liệu đình chỉ khác từ Bộ do sự khác biệt trong định nghĩa hoặc phương pháp báo cáo.
Số lượng dữ liệu kỷ luật
Tải dữ liệu dưới dạng pdf:
- Tổng số năm học 2022 (PDF)
- Năm học 2022 không trùng lặp (PDF)
- Báo cáo kỷ luật năm học 2023 (PDF)
- School Year 2024 Discipline Report (PDF)
Restraints Data Counts
Tải dữ liệu dưới dạng pdf:
- Tổng số năm học 2022 (PDF)
- Năm học 2022 không trùng lặp (PDF)
- School Year 2023 Restraints Report (PDF)
- School Year 2024 Restraints Report (PDF)
Thuật ngữ và từ viết tắt
ED thay thế — “Alternative educational program” means an educational program, in a non-school setting other than homeschooling, which addresses the standards identified in the Hawaiʻi Content and Performance Standards.
CEP — The Community Eligibility Provision is a non-pricing meal service option for schools and school districts in low-income areas. CEP allows the highest poverty schools and districts to serve breakfast and lunch at no cost to all enrolled students at the specific school without collecting household applications. Schools that adopt CEP are reimbursed using a formula based on the percentage of students categorically eligible for free meals based on their participation in other specific programs, such as the Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP) and Temporary Assistance for Needy Families (TANF). School districts have the option of utilizing the CEP factor for a maximum of four(4) years or they can review their factor at any time to readjust the reimbursement percentage.
Khu phức hợp — Đơn vị hành chính bao gồm một hoặc nhiều tổ hợp do Sở chỉ định.
Hành động kỷ luật — Áp dụng cho học sinh bị phát hiện vi phạm Chương 19 của HAR. Các ví dụ bao gồm nhưng không giới hạn ở: sửa chữa và họp với học sinh, giam giữ, loại bỏ trong khủng hoảng, mất đặc quyền, đình chỉ, họp phụ huynh, thời gian tại chức, v.v.
sa thải — Việc đuổi học sinh khỏi các trường công lập của Hawaiʻi trong thời gian còn lại của năm học hoặc trong thời gian không ít hơn một năm dương lịch vì vi phạm luật sở hữu súng.
Huyện — Khu vực được đánh dấu chính thức để chỉ định trường học mà học sinh có thể theo học.
SỞ HỮU — Bộ Giáo dục.
Tiếng Việt — Người học tiếng Anh hoặc người không phải người bản xứ đang học tiếng Anh.
IDEA (Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật) — Luật đảm bảo giáo dục công miễn phí phù hợp cho trẻ em khuyết tật đủ điều kiện.
Đình chỉ học tập tại trường — Học sinh bị tạm thời đuổi khỏi chương trình học vì mục đích kỷ luật nhưng vẫn được nhân viên nhà trường giám sát trực tiếp để hoàn thành công việc giảng dạy.
Thu nhập thấp — For National School Lunch purposes low income students are defined as those whose family income was at or below 135 (reduced) and 185 (Free) percent of the federally established poverty level for their family size. The term “Income,” used in the NSLP/SBP program is defined as income before any deductions such as income taxes, Social Security taxes, insurance premiums, charitable contributions, and bonds.
Sự kiềm chế — A “physical restraint” is the use of physical force that restricts the student’s ability to move his/her arms, legs, or head freely. The purpose of a “physical restraint” is to manage dangerous behaviors to prevent a student from causing substantial property damage, self-harm or injury to others in the environment.
Mục 504 — A civil rights law that ensures that a student with a disability has equal access to an education. Section 504 entitles students to free and appropriate public education by providing a reasonable accommodation or modification for eligible students who are found to be “qualified disabled persons” under Section 504.
Quy tắc đàn áp
- Như được ủy quyền trong HRS §302A-1004, các giá trị mà số lượng học sinh là mười hoặc ít hơn, sẽ bị xóa và các giá trị áp dụng sẽ được thay thế trên báo cáo bằng “n/a”.
Hướng dẫn được đề xuất theo Đạo luật về Quyền riêng tư về Giáo dục Gia đình (FERPA), allows the Hawaiʻi State Department of Education to redact portions of the report group totals of multiple students, as a means of preventing disclosure of individuals. Applicable values will be replaced on the report with “*”.
Đình chỉ — Bị đuổi học trong một khoảng thời gian cụ thể trong năm học.
Sinh viên không trùng lặp — Mỗi học sinh chỉ được tính một lần cho mỗi hạng mục.
Ví dụ, hồ sơ học sinh không trùng lặp sẽ chỉ tính mỗi học sinh một lần, bất kể học sinh đó bị đình chỉ bao nhiêu lần:
- Học sinh A: Bị đình chỉ 3 lần
- Học sinh B: Bị đình chỉ 2 lần
- Học sinh C: Bị đình chỉ 1 lần
Trong trường hợp này, có 6 sự cố (3 + 2 + 1) chỉ liên quan đến 3 học sinh không trùng lặp được tính là Học sinh A, B và C.