Ang mga mag-aaral na may limitadong kasanayan sa wikang Ingles ay nangangailangan ng suporta at naka-target na pagtuturo. Ang mga paaralan ay nagbibigay sa mga mag-aaral na ito ng mga karagdagang aktibidad at suporta sa pagtuturo.
misyon
Tinitiyak ng English Learner (EL) Program ng Departamento na ang mga mag-aaral na may limitadong kasanayan sa Ingles ay may:
- Pag-access sa mga pagkakataong pang-edukasyon sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga serbisyo upang tumulong sa pagkamit ng kasanayan sa wikang Ingles,
- Bumuo ng mataas na antas ng academic attainment sa Ingles, at
- Matugunan ang parehong mapaghamong pang-estado na pang-akademikong nilalaman at mga pamantayan sa pagkamit ng mag-aaral na inaasahang matutugunan ng lahat ng mag-aaral. Kasama sa mga serbisyo para sa mga mag-aaral ng EL Program ang nakatuong pagtuturo ng English Language Development (ELD), sheltered na pagtuturo sa buong kurikulum, pati na rin ang mga aktibidad sa akulturasyon.
Sinusuportahan ng EL Program ang misyon ng Departamento na magbigay ng edukasyong nakabatay sa pamantayan sa pamamagitan ng mga karagdagang aktibidad sa pagtuturo at akulturasyon. Ang mga serbisyong ibinibigay sa pamamagitan ng EL Program ay nagpapatupad ng mga kinakailangan ng Title VI ng Civil Rights Act of 1964 (Title VI) at ang mga regulasyon nito, at ang Equal Educational Opportunities Act of 1974.
Tungkol sa mga mag-aaral na may limitadong kasanayan sa Ingles, ang Title VI at ang mga regulasyon nito ay nag-aatas na ang mga mag-aaral ay makabuluhang lumahok at makinabang mula sa regular o espesyal na mga programa sa pagtuturo sa edukasyon. Ang mga serbisyo para sa mga estudyante ng EL Program at Immigrant Children and Youth ay nagpapatupad din ng mga kinakailangan ng Title III ng Elementary and Secondary Education Act (Title III). Ang Title III ay nangangailangan ng mga mag-aaral ng EL Program na makamit ang kasanayan sa Ingles at matugunan ang parehong mapaghamong mga pamantayang pang-akademiko na inaasahan ng lahat ng mga mag-aaral. Para sa mga detalye tungkol sa mga karapatan ng (mga) magulang/(mga) legal na tagapag-alaga ng isang mag-aaral sa programa ng EL, tingnan ang aming Parent/Guardian EL Program Rights Fact Sheet (PDF).
Dokumento at Mga Patakaran
Ang mga dokumento at patakarang ito ay gumagabay sa pagpapatupad at pagtuturo ng EL Program:
- Manwal ng Gabay sa EL ng Estado ng Hawaiʻi (Google Doc)
- Hawaiʻi State and Complex EL Contact Information (Google Sheet)
- Department EL Board Policy (PDF)
- Multilingualism para sa Patakaran ng Lupon ng Edukasyon na Patas (PDF)
- Multilingualism sa HIDOE
- Hawaiʻi Common Core Standards
- WIDA English Language Development (ELD) Standards Framework
- The adoption of the WIDA ELD Standards by the Department was approved by the Hawaiʻi State Board of Education (BOE) on May 21, 2009. The WIDA ELD Standards help to guide ELD and instruction for ELs, and serve as the basis for the summative annual English Language Proficiency (ELP) assessment to determine whether a student is making progress or has achieved sufficient proficiency to exit the EL Program.
- WIDA Screener
- Ang WIDA Screener is an ELP assessment given to incoming students in grades K–12 to assist educators with the identification of students as ELs. The purpose of this assessment is to help educators make decisions about whether a student is a candidate for English language support services. The WIDA Screener assesses the four language domains of listening, speaking, reading, and writing.
- ACCESS para sa mga ELL (Pagsusuri sa Pag-unawa at Komunikasyon sa English State-to-State para sa English Language Learners)
- EL Program students are annually tested using the Department-adopted WIDA English language proficiency assessment, the ACCESS for ELLs. The test is used to determine a student’s language progress and proficiency in developing English and is also used for accountability purposes.
- ' Kahaliling ACCESS para sa mga ELL
- Isang pagtatasa ng ELP para sa mga mag-aaral sa mga baitang 1-12 na nauuri bilang mga EL at may mga makabuluhang kapansanan sa pag-iisip na pumipigil sa kanilang makabuluhang paglahok sa pagtatasa ng ACCESS para sa ELLs.
- Hawaiʻi’s English Learners’ Data Story
- Learn more about the education outcomes of Hawaiʻi public school students who are identified as ELs in this Data Story released by Hawaiʻi P-20 Partnerships in Education, October 2021.
- Tingnan ang EL Professional Development Calendar para sa mga Guro