Kung kinakailangan, ang CRCB ay nag-follow up ng mga plano sa pagwawasto ng aksyon at mga kinakailangan sa pagsunod sa OCR, EEOC, HCRC, ang US Department of Justice; ang Opisina ng Direktor ng Estado para sa Karera at Teknikal na Edukasyon; at nag-coordinate ng mga kahilingan sa data at iba pang mga kinakailangan sa pagsunod sa Opisina ng Access sa Wika ng estado​.

Ang CRCB ay nagsasagawa rin ng mga panloob na pagsisiyasat ng mga reklamong nagmumula sa di-umano'y protektadong uri ng diskriminasyon, panliligalig o pambu-bully mula sa mga empleyado, mag-aaral o magulang ng ating mga pampublikong paaralan sa buong estado, sa mga bagay na nauukol sa Mga Patakaran ng Board of Education 305-10 at 900-1. (Tingnan ang Mahahalagang patakaran at mga form sa ibaba.)

Ang CRCB ay nag-coordinate ng mga kahilingan para sa mga makatwirang akomodasyon sa ilalim ng direktiba ng superintendente para sa mga empleyado sa buong estado. ang

Ang CRCB ay nagsasagawa ng Chapter 19​ Administrative Appeal Hearings at mga kaugnay na aktibidad bilang itinalaga ng superintendente.

Mahahalagang Patakaran at Mga Form

Equal Educational Opportunity Brochure

Reklamo ng Mag-aaral Laban sa Empleyado

• Lupon ng Edukasyon Patakaran 305-10 
• Form ng Reklamo: 305-10

Na-translate na Teksto

• Hawaiian (PDF)
• Cebuano (PDF)
• Chinese (Simplified) (PDF)
• Chinese (Tradisyonal) (PDF)
• Chuukese (PDF)

• Ilocano (PDF)
• Japanese (PDF)
• Korean (PDF)
• Marshallese (PDF)
• Samoan (PDF)

• Espanyol (PDF)
• Tagalog (PDF)
• Thai (PDF)
• Tongan (PDF)
• Vietnamese (PDF)

Patakaran sa Walang Diskriminasyon ng Empleyado at Aplikante

Brochure ng Patakaran sa Walang Diskriminasyon (PDF) ng Empleyado at Aplikanteang

• Lupon ng Edukasyon Patakaran 900-1 (PDF)
• SP 0201 (PDF): Standard Practice: Aplikante ng Departamento ng Edukasyon at Patakaran sa Walang Diskriminasyon ng Empleyado
• Form ng Reklamo: 900-1 (PDF)

Mga Panuntunang Pang-administratibo ng Hawai'i, Pamagat 8-Kabanata 89

Patakaran sa mga karapatang sibil at pamamaraan ng reklamo para sa (mga) mag-aaral na reklamo laban sa (mga) nasa hustong gulang.

Mga Makatwirang Akomodasyon

• Procedure for Requesting Reasonable Accommodation Brochure (PDF)
• Form RA-1 (PDF): Makatwirang Akomodasyon: Form ng Kahilingan at Pag-apruba
• SP 0202 (PDF): Standard Practice: Makatwirang Akomodasyon
• Form RA-3 (PDF): Awtorisasyon na Maglabas ng Medikal na Impormasyon para sa Makatwirang Akomodasyon

Mangyaring kumpletuhin ang Form RA-1 at Form RA-3 para sa mga kahilingan sa medikal na akomodasyon. Para sa mga empleyado sa antas ng estado, maaaring isumite ang mga kahilingan sa espesyalista sa CRCB ADA. Para sa lahat ng iba pang empleyado, maaaring isumite ang mga kahilingan sa naaangkop na espesyalista sa CRCB para sa kumplikadong lugar.

Kahilingan sa Relihiyosong Akomodasyon

Para sa mga empleyado sa antas ng estado at distrito, Mga Religious Accommodation Request (PDF) Forms maaaring isumite sa espesyalista sa CRCB Title VII. Para sa lahat ng iba pang empleyado, maaaring isumite ang mga kahilingan sa naaangkop na Espesyalista ng CRCB para sa kumplikadong lugar.

Mga Halimbawa ng Mga Batas na Walang Diskriminasyon

PAMAGAT IX

Ang Title IX ng Educational Amendments ng 1972 ay nagbabawal sa diskriminasyon batay sa kasarian sa mga paaralan at kolehiyo na tumatanggap ng pederal na pagpopondo. Kasama sa diskriminasyong nakabatay sa kasarian ang parehong sekswal na panliligalig at panliligalig batay sa kasarian. Ang sekswal na panliligalig ay hindi gustong pasalita, hindi pasalita, o pisikal na pag-uugali na may likas na sekswal. Ang panliligalig na nakabatay sa kasarian ay hindi kanais-nais na pag-uugali batay sa aktwal o pinaghihinalaang kasarian ng indibidwal, at kinabibilangan ng panliligalig batay sa pagkakakilanlan ng kasarian at hindi pagsang-ayon sa mga stereotypical na ideya ng pagkababae at pagkalalaki. Sinasaklaw din ng Title IX ang gender equity sa mga programang pampalakasan ng paaralan.

JAMES CAMPBELL HIGH SCHOOL SETTLEMENT

In accordance with the settlement agreement reached in A.B. et al v. Hawaiʻi State Department of Education, et al, the interim and annual reports of the independent evaluator will be made publicly available.

• The first interim report details efforts taken by the independent evaluator from the date of the settlement agreement, on or about Oct. 9, 2023, until the date of the report, Jan. 26, 2024.
• The second interim report details efforts taken from the date of the settlement agreement until the date of the report, Feb. 28, 2025.

Pansamantalang Mga Pamamaraan sa Karaingan para sa Sekswal na Panliligalig

Mga Materyales sa Pagsasanay

• Mga Administrator (Setyembre 2020 (PDF), Nob. 2020 (PDF))
• Mga Espesyalista sa Equity (PDF)
• Pagsasanay sa mga bagong regulasyon sa mga CDO VP (PDF)
• Mga bagong regulasyon (2021) (PDF)
• ATIXA Training Materials (PDF)

Patnubay sa Mga Suporta para sa mga Transgender na Mag-aaral

TITLE VI

Ang Title VI ng Civil Rights Act of 1964 ay nagbabawal sa diskriminasyon batay sa lahi, kulay o bansang pinagmulan sa mga programa o aktibidad sa pederal na pagpopondo.

ADA

Ang Americans with Disabilities Act (ADA) ay isang komprehensibong batas sa karapatang sibil na nagbabawal sa diskriminasyon at ginagarantiyahan na ang mga taong may kapansanan ay may parehong mga karapatan at pagkakataon tulad ng iba. Upang masakop ng ADA, ang isa ay dapat na may kapansanan, na tinukoy bilang isang pisikal o mental na kapansanan na lubos na naglilimita sa isa o higit pang mga pangunahing aktibidad sa buhay, isang tao na may kasaysayan o talaan ng naturang kapansanan, o isang taong itinuturing ng iba na may ganoong kapansanan.

• Pamagat I: Ang Title I ng ADA ay tumutukoy sa mga karapatan ng mga indibidwal na may mga kapansanan sa mga setting ng trabaho. Sa ilalim ng Title I, hindi maaaring magdiskrimina ang isang employer laban sa mga kwalipikadong aplikante at empleyado batay sa kapansanan.
• Pamagat II: Ipinagbabawal ng Title II ng ADA ang diskriminasyon batay sa kapansanan ng mga pampublikong entity. Sa ilalim ng Titulo II, ang mga kwalipikadong indibidwal na may mga kapansanan ay hindi maaaring madiskrimina batay sa kanilang kapansanan sa mga serbisyo, programa at aktibidad na ibinibigay ng mga pampublikong entidad.​

Seksyon 504

Seksyon 504 is a civil rights law that ensures that a student with a disability has equal access to an education. It entitles students to a free and appropriate public education by providing a reasonable accommodation or modification for eligible students who are found to be “qualified disabled persons” under Section 504.

Kawani ng CRCB

Koponan ng Suporta ng Estado

Makipag-ugnayan

808-784-6325
[email protected]

Regional Support Team