E ola pono. E mālama i nā piko.
Live pono. Nurture thriving connections.

แม้ว่าจุดเน้นหลักของการศึกษาเรื่องสุขภาพจะอยู่ที่การพัฒนาทักษะด้านสุขภาพ แต่ทักษะเหล่านี้จะต้องได้รับการกล่าวถึงควบคู่ไปกับข้อมูลการทำงานในบริบทของหัวข้อความเสี่ยงที่มีความสำคัญ การศึกษาเรื่องสุขภาพตามมาตรฐานจะต้องเหมาะสมกับวัยและพัฒนาการ ถูกต้องตามหลักการแพทย์ และให้ข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริงในหัวข้อความเสี่ยงที่มีความสำคัญทั้งหมด:

• สุขภาพจิตและอารมณ์
• การรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพและการออกกำลังกาย
• สุขภาพและความสมบูรณ์ของร่างกายส่วนบุคคล
• ความปลอดภัย (การป้องกันการบาดเจ็บที่ไม่ได้ตั้งใจ)
• การป้องกันความรุนแรง
• การป้องกันการใช้ยาสูบ
• การป้องกันการใช้แอลกอฮอล์และยาเสพติดอื่น ๆ
• สุขภาพทางเพศและความรับผิดชอบ

หมายเหตุ: การจัดการศึกษาด้านสุขภาพในระดับอนุบาลจะสอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้และการพัฒนาในช่วงต้นของฮาวาย (HELDS).

ข้อกำหนดของหลักสูตร

• การศึกษาด้านสุขภาพเป็นสิ่งที่จำเป็นในทุกระดับประถมศึกษา
• โรงเรียนมัธยมต้น/มัธยมศึกษาตอนต้นต้องเปิดสอนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้นักเรียนทุกคนสามารถปฏิบัติตามมาตรฐานการศึกษาสุขภาพและตัวชี้วัดผลการเรียนของฮาวายสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-8 ได้ ขอแนะนำให้เรียนการศึกษาสุขภาพหนึ่งภาคเรียน (0.5 หน่วยกิต 60 ชั่วโมง) ในแต่ละชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น/มัธยมศึกษาตอนต้น แต่ไม่จำเป็นต้องเรียน
• ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำเป็นต้องเรียนวิชาสุขศึกษา 1 ภาคการศึกษา (0.5 หน่วยกิต 60 ชั่วโมง) จึงจะสำเร็จการศึกษา 
• มีหลักสูตรเลือกเฉพาะทางด้านสุขภาพหลากหลายประเภท (เช่น การศึกษาระหว่างเพื่อน) ให้เลือกในระดับมัธยมศึกษา
• สำหรับการเลื่อนชั้นมัธยมต้นและข้อกำหนดการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย โปรดดูที่ นโยบายคณะกรรมการ 105-1 โปรแกรมวิชาการ (PDF), นโยบายคณะกรรมการ 102-9 นโยบายส่งเสริมการศึกษาระดับกลาง (PDF), และ นโยบายคณะกรรมการ 102-15 ข้อกำหนดการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและพิธีรับปริญญา (PDF).

wellness guidelines for Health Education

Comprehensive health education provides the instructional foundation that prepares students to build healthy relationships and make lifelong healthy decisions. The แนวทางการดูแลสุขภาพ support quality health education grounded in Hawaiʻi.

The wellness guidelines for health education are organized around three key components that address instructional minutes, include nutrition education, and emphasize culturally relevant and ʻāina-based approaches:

1. เนื้อหาการเรียนการสอนของชั้นเรียนการศึกษาด้านสุขภาพมุ่งเน้นไปที่ความรู้และทักษะที่สนับสนุนการกินอาหารที่ดีต่อสุขภาพและสอดคล้องกับมาตรฐาน HIDOE สำหรับการศึกษาด้านสุขภาพ
2. จัดการศึกษาด้านสุขภาพให้กับนักเรียนในระดับประถมศึกษาอย่างน้อย 45 นาทีต่อสัปดาห์ และระดับมัธยมศึกษาอย่างน้อย 200 นาทีต่อสัปดาห์
3. การศึกษาเรื่องโภชนาการครอบคลุมถึงกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรม ซึ่งมีพื้นฐานมาจากภาษาอานาและต้องปฏิบัติจริง เช่น การเตรียมอาหาร การชิมอาหาร การเยี่ยมชมฟาร์มและสวนผักในโรงเรียน

การศึกษาสุขภาพทางเพศ

กฎหมายและนโยบายของรัฐหลายฉบับช่วยป้องกันการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นและการแพร่ระบาดของโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์โดยผ่านการให้ความรู้ด้านสุขภาพทางเพศอย่างครอบคลุม

• กฎหมายของรัฐ (กฎหมายแก้ไขของรัฐฮาวาย (HRS) §321-11.1) กำหนดข้อกำหนดสำหรับโครงการการศึกษาสุขภาพทางเพศที่ได้รับทุนจากรัฐ
• Board Policy 103-5 Sexual Health Education (PDF) กำหนดให้กรมต้องดำเนินการให้ความรู้ด้านสุขภาพทางเพศอย่างครอบคลุม 
  • ผู้ปกครอง/ผู้ดูแลตามกฎหมายจะต้องทราบคำอธิบายหลักสูตรที่โรงเรียนใช้ และจะต้องโพสต์ไว้บนเว็บไซต์ของโรงเรียนก่อนเริ่มต้นการเรียนการสอนใดๆ
  • นักเรียนจะได้รับการยกเว้นจากการเรียนรู้ด้านสุขภาพทางเพศเฉพาะเมื่อมีคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรล่วงหน้าจากผู้ปกครองหรือผู้พิทักษ์ทางกฎหมายของนักเรียนเท่านั้น
  • นักเรียนจะไม่ถูกดำเนินการทางวินัย ลงโทษทางวิชาการ หรือลงโทษอื่นใด หากผู้ปกครองหรือผู้พิทักษ์ทางกฎหมายของนักเรียนทำคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรดังกล่าว

ผู้ปกครองหรือผู้พิทักษ์ทางกฎหมายสามารถเลือกไม่ให้บุตรหลานของตนเข้าร่วมการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับประเด็นขัดแย้งได้

ผู้ปกครองหรือผู้พิทักษ์ตามกฎหมายสามารถเขียนจดหมายถึงผู้บริหารโรงเรียนหรือครูเพื่อขอให้ห้ามบุตรหลานของตนเรียนบทเรียนหรือกิจกรรมบางอย่าง หากได้รับจดหมายดังกล่าว จะต้องจัดให้มีกิจกรรมการเรียนรู้ทางเลือกอื่นแก่เด็ก ผู้ปกครองหรือผู้พิทักษ์ตามกฎหมายมีหน้าที่ต้องแจ้งให้ผู้บริหารโรงเรียนหรือครูทราบก่อนเริ่มเรียนบทเรียนหรือกิจกรรม

ทรัพยากร

• เหตุใดการศึกษาเรื่องสุขภาพจึงมีความสำคัญ (Google Doc)
• ภาพรวมมาตรฐานและหัวข้อการศึกษาด้านสุขภาพ (Google Doc)
• การออกแบบการเรียนรู้เพื่อสุขภาพ
• Health Education Printables (Google Drive)
• แนวทางการดูแลสุขภาพ
• คุณมีความสำคัญ! แหล่งข้อมูลด้านสุขภาพ
• Using School Gardens in Health Education
• Sexual Health Education in the HIDOE (PDF)
• Sexual Violence Prevention Resource for Schools
• การตรวจสอบเอกสารการเรียนการสอนสำหรับการศึกษาด้านสุขภาพ (PDF)
• 2022 Hawaiʻi School Health Profiles – Highlights Report (PDF)

คำชี้แจงการไม่เลือกปฏิบัติของ USDA

ตามกฎหมายสิทธิพลเมืองของรัฐบาลกลางและระเบียบและนโยบายด้านสิทธิพลเมืองของกระทรวงเกษตรแห่งสหรัฐอเมริกา (USDA) ห้ามมิให้สถาบันนี้เลือกปฏิบัติโดยพิจารณาจากเชื้อชาติ สีผิว ชาติกำเนิด เพศ (รวมถึงอัตลักษณ์ทางเพศและรสนิยมทางเพศ) ความพิการ อายุ หรือการแก้แค้นหรือแก้แค้นจากกิจกรรมด้านสิทธิพลเมืองก่อนหน้านี้

ข้อมูลโครงการอาจมีให้บริการในภาษาอื่นนอกเหนือจากภาษาอังกฤษ ผู้พิการที่ต้องการวิธีการสื่อสารทางเลือกเพื่อรับข้อมูลโครงการ (เช่น อักษรเบรลล์ ตัวอักษรขนาดใหญ่ เทปเสียง ภาษามืออเมริกัน) ควรติดต่อหน่วยงานของรัฐหรือหน่วยงานท้องถิ่นที่รับผิดชอบที่ดูแลโครงการหรือศูนย์ TARGET ของ USDA ที่หมายเลข (202) 720-2600 (เสียงและ TTY) หรือติดต่อ USDA ผ่านบริการถ่ายทอดสัญญาณของรัฐบาลกลางที่หมายเลข (800) 877-8339

หากต้องการยื่นเรื่องร้องเรียนการเลือกปฏิบัติในโครงการ ผู้ร้องเรียนจะต้องกรอกแบบฟอร์ม AD-3027 หรือแบบฟอร์มร้องเรียนการเลือกปฏิบัติในโครงการของ USDA ซึ่งสามารถรับได้ทางออนไลน์ที่: https://www.usda.gov/sites/default/files/documents/USDA-OASCR%20P-Complaint-Form-0508-0002-508-11-28-17Fax2Mail.pdfจากสำนักงาน USDA แห่งใดก็ได้ โดยโทรไปที่หมายเลข (866) 632-9992 หรือเขียนจดหมายถึง USDA จดหมายจะต้องมีชื่อ ที่อยู่ หมายเลขโทรศัพท์ของผู้ร้องเรียน และคำอธิบายเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับการกระทำที่เลือกปฏิบัติที่ถูกกล่าวหาอย่างละเอียดเพียงพอที่จะแจ้งให้ผู้ช่วยเลขาธิการฝ่ายสิทธิพลเมือง (ASCR) ทราบถึงลักษณะและวันที่ของการละเมิดสิทธิพลเมืองที่ถูกกล่าวหา แบบฟอร์มหรือจดหมาย AD-3027 ที่กรอกครบถ้วนจะต้องส่งไปยัง USDA โดย:

• เมล:
  กระทรวงเกษตรสหรัฐอเมริกา
  สำนักงานผู้ช่วยปลัดกระทรวงสิทธิพลเมือง
  1400 อินดิเพนเดนซ์ อเวนิว, ตะวันตกเฉียงใต้
  วอชิงตัน ดี.ซี. 20250-9410; หรือ
• โทรสาร:
  (833) 256-1665 หรือ (202) 690-7442; หรือ
• อีเมล:
  โปรแกรม[email protected]

สถาบันแห่งนี้คือผู้ให้โอกาสที่เท่าเทียมกัน