Nā Hopena Aʻo (HĀ) is a Department-wide framework to develop the skills, behaviors and dispositions that are reminiscent of Hawaiʻi’s unique context, and to honor the qualities and values of the indigenous language and culture of Hawaiʻi.

Fondo

En 2013, Cheryl Lupenui, exmiembro de la Junta de Educación, reunió a varios representantes de la comunidad y del HIDOE para participar en una auditoría y revisión de la Política 4000 de la BOE, Resultados Generales del Aprendizaje. Como resultado del proceso, se recomendó mantener la Política 4000 intacta y, en su lugar, crear una nueva política. Esta nueva política, E-3 (que significa Política Final 3), proporcionaría un marco para que el Departamento desarrollara en sus empleados y estudiantes las habilidades, comportamientos y actitudes que evocan el contexto único de Hawái y honrara las cualidades y valores de la lengua y la cultura indígenas de Hawái. En junio de 2015, la BOE aprobó la política.

Policy E-3: Nā Hopena Aʻo (HĀ)​

Nā Hopena Aʻo (“HĀ”) is a framework of outcomes that reflects the Department of Education’s core values and beliefs in action throughout the public educational system of Hawai‘i. The Department of Education works together as a system that includes everyone in the broader community to develop the competencies that strengthen a sense of belonging, responsibility, excellence, aloha, total-well-being and Hawaiʻi (“BREATH”) in ourselves, students and others. With a foundation in Hawaiian values, language, culture and history, HĀ reflects the uniqueness of Hawaiʻi and is meaningful in all places of learning. HĀ supports a holistic learning process with universal appeal and application to guide learners and leaders in the entire school community.

Los siguientes principios rectores deben guiar todos los esfuerzos para utilizar HĀ como un marco de resultados integral:

• Los seis resultados son interdependientes y no deben utilizarse por separado.
• Se deben contar con sistemas de apoyo y recursos apropiados para una implementación exitosa y bien pensada.
• La planificación y la preparación deben ser inclusivas, colectivas y en un marco temporal que tenga en cuenta las necesidades de las escuelas y sus comunidades.
• Los ejemplos actuales de HĀ en la práctica pueden utilizarse como fuentes de conocimiento.
• Todos los miembros de la comunidad escolar comparten el liderazgo de HĀ.

Razón fundamental:

El propósito de esta política es proporcionar un marco de resultados integral para ser utilizado por aquellos que están desarrollando el rendimiento académico, el carácter, el bienestar físico y socioemocional de todos nuestros estudiantes al máximo potencial.

La filosofía HĀ

Los seis resultados de HĀ contienen valores universales para todas las culturas. Educar a los estudiantes en un entorno de HĀ aportará valor y fortalecerá a cada persona que participe en su proceso de aprendizaje. El profesorado y el personal del departamento también deben ser modelos de comportamiento que guíen a los estudiantes hacia cómo estos resultados podrían materializarse en la práctica. Se anima a quienes se sienten impulsados por los objetivos e intenciones de HĀ a aplicarlos en su práctica diaria. La Oficina de Educación Hawaiana agradece cualquier moʻolelo (historia) de buenas prácticas y éxitos que desee compartir.

Recursos clave

• Nā Hopena Aʻo (“HĀ”)​ Handout (PDF)
  Seis resultados que deben fortalecerse en cada estudiante a lo largo de su trayectoria de aprendizaje desde preescolar hasta la secundaria.
• Proyecto de evaluación para el aprendizaje HĀ (PDF)
  Un programa piloto de dos años para desarrollar un marco de evaluación culturalmente sensible para los resultados de HĀ.
• Request Nā Hopena Aʻo Support (Google Doc)
  Complete este formulario para solicitar apoyo y/o recursos de HĀ, incluidas presentaciones, facilitación y folletos y carteles de HĀ.
• Términos HĀ (PDF)
  Este documento proporciona una descripción general y general de varios términos HĀ.