Las escuelas de Molokai implementaron recientemente una iniciativa de ne'epapa para abordar el ausentismo, que ha producido resultados significativos. Al priorizar la comunicación constante y la participación de la comunidad, toda la isla ha logrado avances significativos en la mejora de la asistencia de los estudiantes. Los administradores atribuyen en gran medida el restablecimiento de la Programa de asistencia de Moloka'i, o MAP, con su éxito. 

El MAP es un programa de intervención temprana que se desarrolla en toda la isla para ayudar a las familias a desarrollar hábitos de asistencia positivos con el fin de maximizar la instrucción, el aprendizaje y el rendimiento de todos los estudiantes desde jardín de infantes hasta sexto grado. Definió qué medidas tomarían las escuelas cuando un estudiante alcanza una cantidad específica de ausencias. Por ejemplo, cuando hay cuatro ausencias, los padres reciben una carta de notificación con un resumen de asistencia. 

En la escuela primaria Maunaloa, en el extremo oeste de Molokai, la escuela identificó colectivamente las causas fundamentales de las ausencias; algunas de las principales razones fueron las restricciones por COVID-19 de HIDOE y la falta de comprensión de los padres sobre la importancia de la asistencia regular. El personal compartía información sobre la asistencia en boletines informativos y mantenía llamadas telefónicas constantes con los padres. Además, el personal de la escuela desarrolló un rastreador de asistencia y compartió información sobre la asistencia en eventos como la jornada de puertas abiertas. 

La tasa de ausentismo de la escuela primaria Maunaloa se redujo significativamente a 6% en el último año escolar en comparación con 42% en el año escolar 2022-23 y 63% en el año escolar 2021-22. Este logro es un testimonio de la dedicación del personal docente, el personal, los padres y toda la comunidad de la escuela. Felicitaciones a Molokai por ser un líder en asistencia.