กรมศึกษาธิการแห่งรัฐฮาวาย

คา `โออิฮานา โฮ'นา'เอาเอา หรือ เก อูปูนี ฮาไวอิ

รายงานของรัฐ

งบประมาณและการเงิน

สูตรนักเรียนถ่วงน้ำหนัก: สูตรถ่วงน้ำหนักนักเรียน (WSF) เป็นวิธีการกระจายเงินทุนของโรงเรียนอย่างยุติธรรมโดยพิจารณาจากความต้องการเฉพาะของนักเรียนแต่ละคน แทนที่จะพิจารณาจากจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียน โรงเรียนจะได้รับทรัพยากรมากขึ้นสำหรับนักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม เพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนมีโอกาสเท่าเทียมกัน เงินทุนจะติดตามนักเรียนไปทุกที่ และ WSF ช่วยกำหนดแผนการศึกษาและการเงินของแต่ละโรงเรียน ผู้ปกครองและสมาชิกในชุมชนสามารถช่วยพัฒนาแผนของโรงเรียนได้โดยเข้าร่วมกับชุมชน สภาชุมชนโรงเรียนล.

รายจ่ายต่อหัวนักเรียน: ตั้งแต่ปี 2019 กรมได้รายงานเรื่องนี้เป็นส่วนหนึ่งของพระราชบัญญัติ Every Student Succeeds ของรัฐบาลกลาง รายงานเหล่านี้แบ่งรายจ่ายออกเป็นหมวดหมู่ ได้แก่ เงินที่ใช้จ่ายโดยตรงในโรงเรียน ในระดับที่ซับซ้อน ในระดับรัฐ และส่วนการใช้จ่ายนอกระดับโรงเรียนที่ใช้จ่ายในนามของโรงเรียน

รายงานสรุปการจัดสรรงบประมาณ: การ งบประมาณการดำเนินงานขั้นพื้นฐาน – สรุปการจัดสรร (ปีงบประมาณ 2024-25) (PDF) ช่วยให้โปรแกรมของเราจัดการงบประมาณสำหรับปีงบประมาณปัจจุบันและอนาคต โดยแบ่งงบประมาณออกเป็นระดับรายละเอียดด้านล่างระดับรหัสโปรแกรม EDN ซึ่งรวมถึงรหัสองค์กร 2 ตัวอักษรของแผนกงบประมาณและการเงิน (B&F) วิธีการจัดหาเงินทุน (MOF) สำนักงาน รหัสโปรแกรม 5 หลักของ HIDOE และลักษณะของรายจ่าย

รายงานการเงินรายไตรมาส: รายงานรายไตรมาสที่จัดทำขึ้นในแต่ละปีงบประมาณสำหรับรายจ่ายของแผนก

รายงานการตรวจสอบทางการเงินประจำปีและรายงานการตรวจสอบรายบุคคล: แผนกของ การตรวจสอบประจำปี​เป็นการตรวจสอบงบการเงินอิสระสำหรับปีงบประมาณล่าสุด การตรวจสอบนี้ดำเนินการโดยองค์กรภายนอกและประสานงานโดยสำนักงานผู้ตรวจสอบบัญชีของรัฐฮาวาย

กองทุนบรรเทาทุกข์ COVID-19 ของรัฐบาลกลาง: แคร์, เกียร์, เอสเซอร์

การปฏิบัติตาม

รายงานการนิติบัญญัติ: รายงานประจำปี ตามที่สภานิติบัญญัติร้องขอ

รายงานผลการปฏิบัติงานด้านการศึกษาพิเศษ: ตามพระราชบัญญัติปรับปรุงการศึกษาสำหรับผู้พิการ: ส่วน B และกฎหมายสาธารณะ 108-446 เราแบ่งปันรายงานผลการปฏิบัติงานด้านการศึกษาพิเศษประจำปี รายงานนี้ประเมินความพยายามของรัฐในการนำข้อกำหนดของ IDEA ส่วน B ไปปฏิบัติ และสรุปแผนสำหรับการปรับปรุง

แบบฟอร์มการรับรองและเหตุผลเกณฑ์ 1%: เราเก็บรวบรวมแบบฟอร์มการรับรองจากโรงเรียนทั้งหมดและแบบฟอร์มการรับรองจากโรงเรียนที่เกินเกณฑ์การเข้าร่วม 1% สำหรับการประเมินทางเลือกของรัฐฮาวาย (HSA-Alt) กระบวนการนี้รับรองการปฏิบัติตาม 34 CFR 200.6(c)(3)(iv) ซึ่งกำหนดให้โรงเรียนต้องรับรองอัตราการประเมินทางเลือกที่สูงกว่า 1.0% แบบฟอร์มการรับรองจะอธิบายว่าเหตุใดนักเรียนมากกว่า 1% จึงได้รับการประเมินด้วย HSA-Alt ในขณะที่แบบฟอร์มการรับรองจะยืนยันว่าทีม IEP กำลังใช้เกณฑ์ของรัฐเพื่อพิจารณาคุณสมบัติ หากคุณต้องการดูแบบฟอร์มเหล่านี้ คุณสามารถขอได้โดยติดต่อ การประเมินทางเลือกของรัฐฮาวาย (HSA-Alt).

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​สมุดข้อมูล HIDOE

ของเรา หนังสือข้อมูล HIDOE รายงานประจำปีจะให้ข้อมูลภาพรวมเกี่ยวกับผลการปฏิบัติงานและการพัฒนาของโรงเรียนรัฐบาลในฮาวาย โดยครอบคลุมถึงเหตุการณ์ทางวิชาการที่สำคัญ แนวโน้ม และผลลัพธ์ รวมถึงแผนภูมิและข้อมูลเกี่ยวกับผลการปฏิบัติงานของนักเรียน เงินทุนของโรงเรียน และกลุ่มประชากร สำหรับผู้อ่านที่ยุ่งวุ่นวาย มีส่วน "สรุปโดยย่อ" ที่เน้นประเด็นสำคัญ นอกจากนี้ รายงานยังรวมถึงคำศัพท์ เอกสารอ้างอิง และคำแนะนำสำหรับการเข้าถึงตารางข้อมูลออนไลน์

ผลงาน

รายงาน Strive HI: ข้อมูลระดับรัฐและระดับโรงเรียนจากระบบความรับผิดชอบและประสิทธิภาพการทำงานของเรา รายงานประจำปีจะจัดทำขึ้นในช่วงฤดูใบไม้ร่วง

การสำรวจคุณภาพโรงเรียน: ครู นักเรียน ผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่สำนักงานบริหารและเจ้าหน้าที่สนับสนุนการเรียนการสอนแสดงความเห็นเกี่ยวกับคุณภาพโรงเรียนในการสำรวจประจำปีนี้ 

Summer Learning Dashboard: The summer learning dashboard gives a comprehensive review of summer learning options and supports that were provided including types of summer learning options, meals, personnel hired and expenditures.

ความพร้อม

รายงานตัวบ่งชี้ความพร้อมสำหรับการเรียนต่อในระดับวิทยาลัยและอาชีพ (CCRI): รายงานของ CCRI จัดทำขึ้นโดยความร่วมมือระหว่าง Hawaiʻi P-20, กระทรวงศึกษาธิการ และมหาวิทยาลัยฮาวาย โดยเลือกตัวบ่งชี้ตามผลกระทบต่อการปรับปรุงความพร้อมของนักเรียนสำหรับการทำงานหรือการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษา

อื่น

รายงานการจ้างงาน: เราจัดให้มีทุกปี Employment Report Summary (SY 2023–24) (PDF)​​ of employment figures and characteristics of newly hired teachers and classified support services personnel for the school year as well as data from prior years.

FAFSA Dashboard: Statewide and high school FAFSA completion progress over time.

การตรวจสอบภายใน: สำนักงานตรวจสอบภายในให้คำแนะนำและตรวจสอบอย่างเป็นอิสระเพื่อช่วยปรับปรุงการดำเนินงานและโครงสร้างการควบคุมภายในของแผนก หน้าที่หลัก ได้แก่ การตรวจสอบประสิทธิภาพของโครงสร้างการควบคุมภายใน การระบุโอกาสในการปรับปรุงกระบวนการและการควบคุมที่ช่วยลดความเสี่ยง การติดตามการปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบ นโยบาย และขั้นตอน การสอบสวนข้อกล่าวหาเกี่ยวกับพฤติกรรมฉ้อโกงและ/หรือผิดจริยธรรม และแบ่งปันแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดทั่วทั้งแผนก

School Impact Fees and Fair Share Balances: Funding to offset the student enrollment impacts of residential development.

Use of County Facilities Report: The Department’s Office of Facilities and Operations compiles an annual report to the Governor on monitoring the Department’s use of County properties for public purposes or school functions. 

คำขอข้อมูลและการสอบถาม

ฝ่ายธรรมาภิบาลและวิเคราะห์ข้อมูล (DGA)
โทรศัพท์: 808-784-6061
อีเมล