夏威夷的公立學校正在使用 社會和情感學習（SEL） 為學生提供自我意識、社會意識、批判性思考、負責任的決定以及培養聯繫感和歸屬感所需的技能。
社會和情感學習（SEL）
什麼是 SEL？
SEL 是所有年輕人和成年人獲取和應用知識、技能和態度的過程：
- 培養健康的身份。
- 管理情緒並實現個人和集體目標。
- 感受並同情他人。
- 建立並維持支持性關係。
- 做出負責任且關懷的決定。
我們鼓勵您觀看有關學校 SEL 的介紹視頻，以了解如何將 SEL 融入家庭的育兒實踐中，以隨時支持孩子的社交和情感知識。
核心競爭力
培養整個學校社區的社交和情緒能力對於創造學生社交和情緒成長的模型非常重要。這 學術、社會和情感學習協作組織 (CASEL) 已確定了五項核心 SEL 能力：
- 人際關係技巧：建立和維持健康、支持性的關係以及有效地與不同個人和團體相處的能力。
- 負責任的決策：在不同情境下對個人行為和社交互動做出關懷和建設性選擇的能力。
課堂上的 SEL
我們的目標是建立一個學校社區，在四個層面上整合全校範圍的學術、社會和情感學習：
教室
課堂層面的 SEL 通常涉及：
- 有意培養有益、安全的環境，以培養學生和教師之間積極、關懷的關係。
- 透過明確的指導，以發展性、情境性和文化回應性的方式教授和實踐社交和情緒技能與態度。
- 合作學習和專案為基礎的學習等教學實踐。
- SEL 與學術課程的整合。
學校
在學校層面，SEL 策略通常採用以下系統和實踐的形式：
- 為整個學校社區建立社交和情緒能力的典範。
- 融入促進 SEL 的全校政策和實踐。
- 將 SEL 目標和實踐與普遍、有針對性和密集的學術和行為支持相結合。
家庭和護理人員
研究表明，當 SEL 計劃延伸到家庭時，其效果會更加有效。家庭合作的途徑可能包括：
- 建立持續的雙向溝通。
- 幫助護理人員了解您的孩子的發展。
- 幫助老師了解您的家庭背景和文化。
- 在你孩子的學校當志工。
- 將學習活動和討論延伸到您的家中。
- 與社區夥伴協調家庭服務。
社群
社區合作夥伴（如課外時間提供者、社區組織、醫療保健提供者和其他社區機構）為學生提供在個人相關環境中練習社交和情緒技能的機會。為了整合上課時間和課外時間的 SEL 工作，學校工作人員和社區合作夥伴應該：
- 協調共同語言和 SEL 相關目標。
- 協調與 SEL 相關的努力和措施的策略和溝通。
資源
為您提供協助
“為您提供協助” equips students with essential mental health literacy and provides accessible tools and support from trained staff.
家長指導網站
該部門的學生支援服務辦公室透過以下方式提供各種寶貴資源 家長指導網站。這些資源是免費的，旨在為學生、家庭和員工提供支援。 家長指導網站 與全國各地的學校及其社區合作，幫助家庭利用心理健康資源幫助孩子茁壯成長。夏威夷的家長和學校工作人員可以免費使用以下資源：
- 定期為家長、家人和學校工作人員提供一對長輔導。
- 參加超過 30 場心理健康系列虛擬研討會。
- 由有執照的治療師指導的線上課程。
- “問治療師”，一個經常更新的問答論壇。