Tỷ lệ thanh thiếu niên tham gia Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) thoát khỏi chương trình giáo dục đặc biệt do tốt nghiệp với bằng tốt nghiệp trung học phổ thông chính quy.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện về Chỉ số 1 (PDF)
Biểu đồ thông tin chỉ số 1 (PDF)
Chỉ số 1: Tốt nghiệp – Bài thuyết trình ngày 9 tháng 3 năm 2024 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 1 (Google Doc)

Tỷ lệ thanh thiếu niên có IEP bỏ học vì lý do giáo dục đặc biệt.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện về Chỉ số 2 (Google Drive)
Biểu đồ thông tin chỉ số 2 (Google Drive)
Chỉ số 2: Bỏ học – Bài thuyết trình ngày 9 tháng 3 năm 2024 (Google Drive)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 2 (Google Doc)

Tỷ lệ trẻ em có IEP ở độ tuổi 5 đang theo học mẫu giáo và từ 6 đến 21 tuổi được phục vụ:
A. Trong lớp học thường lệ 80% trở lên trong ngày;
B. Trong lớp học thường xuyên ít hơn 40% trong ngày; và
C. Tại các trường học riêng biệt, cơ sở lưu trú hoặc các cơ sở chăm sóc tại nhà/bệnh viện. 

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện về Chỉ số 5 (PDF) 
Biểu đồ thông tin chỉ số 5 (PDF) 
Trình bày các chỉ số 5 & 6 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 5 (Google Doc)

Tỷ lệ trẻ em có IEP ở độ tuổi 3, 4 và 5 đang theo học chương trình mẫu giáo tại:
A. Chương trình giáo dục mầm non thông thường và nhận được phần lớn giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan trong chương trình giáo dục mầm non thông thường; và
B. Lớp giáo dục đặc biệt riêng, trường học riêng hoặc cơ sở lưu trú riêng.
C. Nhận giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan tại nhà. 

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện về Chỉ số 6 (Google Drive) 
Biểu đồ thông tin chỉ số 6 (PDF) 
Trình bày các chỉ số 5 & 6 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 6 (Google Doc)

Tỷ lệ thanh thiếu niên tham gia Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) thoát khỏi chương trình giáo dục đặc biệt do tốt nghiệp với bằng tốt nghiệp trung học phổ thông chính quy.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện Chỉ số 1 (PDF)
Biểu đồ thông tin chỉ số 1 (PDF)
Chỉ số 1: Tốt nghiệp — Bài thuyết trình ngày 8 tháng 12 năm 2023 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 1 (Google Doc)

Tỷ lệ thanh thiếu niên có IEP bỏ học vì lý do giáo dục đặc biệt.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện chỉ số 2
Biểu đồ thông tin chỉ số 2
Chỉ số 2: Bỏ học – Bài thuyết trình ngày 8 tháng 12 năm 2023

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 2 (Google Doc)

Sự tham gia và kết quả đánh giá toàn tiểu bang của trẻ em có IEP:
A. Tỷ lệ tham gia của trẻ em có IEP. 
B. Tỷ lệ thành thạo của trẻ em có IEP so với tiêu chuẩn thành tích học tập của từng lớp. 
C. Tỷ lệ thành thạo của trẻ em có IEP so với các tiêu chuẩn thành tích học tập thay thế. 
D. Khoảng cách về tỷ lệ thành thạo giữa trẻ em có IEP và tất cả học sinh so với tiêu chuẩn thành tích học tập theo từng lớp.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng thông tin chỉ số 3A
Bảng thông tin chỉ số 3B
Bảng dữ kiện chỉ số 3C
Bảng dữ liệu chỉ báo 3D
Biểu đồ thông tin chỉ số 3A-D
Chỉ số 3: Sự tham gia và hiệu suất của trẻ em có IEP trong các đánh giá toàn tiểu bang – Bài thuyết trình ngày 8 tháng 12 năm 2023

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 3 (Google Doc)

Tỷ lệ đình chỉ và đuổi học: 
A. Tỷ lệ các cơ quan giáo dục địa phương (LEA) có sự khác biệt đáng kể, theo định nghĩa của Tiểu bang, về tỷ lệ đình chỉ và đuổi học hơn 10 ngày trong một năm học đối với trẻ em có IEP và
B. Tỷ lệ LEA có: (a) sự khác biệt đáng kể, theo định nghĩa của Tiểu bang, theo chủng tộc hoặc dân tộc, về tỷ lệ đình chỉ và đuổi học hơn 10 ngày trong một năm học đối với trẻ em có IEP; và (b) các chính sách, thủ tục hoặc thông lệ góp phần vào sự khác biệt đáng kể, theo định nghĩa của Tiểu bang, và không tuân thủ các yêu cầu liên quan đến việc phát triển và thực hiện IEP, việc sử dụng các biện pháp can thiệp và hỗ trợ hành vi tích cực, và các biện pháp bảo vệ theo thủ tục. 

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện chỉ số 4

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 4 (Google Doc)

Tỷ lệ trẻ em có IEP ở độ tuổi 5 đang theo học mẫu giáo và từ 6 đến 21 tuổi được phục vụ:
A. Trong lớp học thường lệ 80% trở lên trong ngày;
B. Trong lớp học thường xuyên ít hơn 40% trong ngày; và
C. Tại các trường học riêng biệt, cơ sở lưu trú hoặc các cơ sở chăm sóc tại nhà/bệnh viện.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện chỉ số 5
Biểu đồ thông tin chỉ số 5
Chỉ số 5: Môi trường giáo dục trong độ tuổi đi học — Bài thuyết trình ngày 8 tháng 12 năm 2023

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 5 (Google Doc)

Tỷ lệ trẻ em có IEP ở độ tuổi 3, 4 và 5 đang theo học chương trình mẫu giáo tại:
A. Chương trình giáo dục mầm non thông thường và nhận được phần lớn giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan trong chương trình giáo dục mầm non thông thường; và 
B. Lớp học giáo dục đặc biệt riêng, trường học riêng hoặc cơ sở lưu trú riêng.
C. Nhận giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan tại nhà.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện chỉ số 6
Biểu đồ thông tin chỉ số 6
Chỉ số 6: Môi trường mầm non — Bài thuyết trình ngày 8 tháng 12 năm 2023

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 6 (Google Doc)

Tỷ lệ trẻ mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi có IEP cho thấy sự cải thiện: 
A. Kỹ năng xã hội-cảm xúc tích cực (bao gồm các mối quan hệ xã hội); 
B. Việc tiếp thu và sử dụng kiến thức và kỹ năng (bao gồm ngôn ngữ/giao tiếp sớm và khả năng đọc viết sớm); và 
C. Sử dụng các hành vi phù hợp để đáp ứng nhu cầu của mình.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng thông tin chỉ số 7A
Bảng dữ kiện chỉ số 7B
Bảng dữ kiện chỉ số 7C
Biểu đồ thông tin chỉ số 7
Chỉ số 7: Kết quả của trường mầm non — Bài thuyết trình ngày 8 tháng 12 năm 2023

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 7 (Google Doc)

Tỷ lệ phụ huynh có con đang nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt báo cáo rằng nhà trường tạo điều kiện cho phụ huynh tham gia như một phương tiện cải thiện dịch vụ và kết quả cho trẻ khuyết tật.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện Chỉ số 8 (PDF)
Biểu đồ thông tin chỉ số 8 (PDF)
Chỉ số 8: Sự tham gia của phụ huynh — Bài thuyết trình ngày 8 tháng 12 năm 2023 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 8 (Google Doc)

Chỉ số 9: Tỷ lệ các quận có sự đại diện không cân xứng giữa các nhóm chủng tộc và dân tộc trong giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan là kết quả của việc xác định không phù hợp.

Chỉ số 10: Tỷ lệ trẻ em được đánh giá trong vòng 60 ngày kể từ khi nhận được sự đồng ý của cha mẹ để đánh giá ban đầu hoặc, nếu Tiểu bang thiết lập khung thời gian để tiến hành đánh giá, thì trong khung thời gian đó.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện về Chỉ số 9 và 10 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Dựa trên dữ liệu theo chiều dọc, Bộ không có sự đại diện không cân xứng giữa các nhóm chủng tộc và dân tộc do nhận dạng không phù hợp; do đó, không thu thập được phản hồi.

Tỷ lệ trẻ em được đánh giá trong vòng 60 ngày kể từ khi nhận được sự đồng ý của phụ huynh để đánh giá ban đầu hoặc, nếu Tiểu bang thiết lập khung thời gian để tiến hành đánh giá, thì trong khung thời gian đó.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện Chỉ số 11 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 11 (Google Doc)

Tỷ lệ trẻ em được giới thiệu theo Phần C trước 3 tuổi, được xác định đủ điều kiện tham gia Phần B và có IEP được xây dựng và thực hiện trước sinh nhật thứ ba.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện Chỉ số 12 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 12 (Google Doc) 

Tỷ lệ thanh thiếu niên có IEP từ 16 tuổi trở lên có IEP bao gồm các mục tiêu sau trung học có thể đo lường được phù hợp được cập nhật hàng năm và dựa trên đánh giá chuyển tiếp phù hợp với độ tuổi, các dịch vụ chuyển tiếp, bao gồm các khóa học, sẽ giúp học sinh đạt được các mục tiêu sau trung học đó một cách hợp lý và các mục tiêu IEP hàng năm liên quan đến nhu cầu dịch vụ chuyển tiếp của học sinh. Ngoài ra, phải có bằng chứng cho thấy học sinh đã được mời đến cuộc họp của Nhóm IEP, nơi các dịch vụ chuyển tiếp sẽ được thảo luận và bằng chứng cho thấy, nếu phù hợp, một đại diện của bất kỳ cơ quan tham gia nào có khả năng chịu trách nhiệm cung cấp hoặc thanh toán cho các dịch vụ chuyển tiếp, bao gồm, nếu phù hợp, các dịch vụ chuyển tiếp trước khi tuyển dụng, đã được mời đến cuộc họp của Nhóm IEP với sự đồng ý trước của phụ huynh hoặc học sinh đã đến tuổi trưởng thành.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện Chỉ số 13 (PDF)
Biểu đồ thông tin chỉ số 13 (PDF)
Chỉ số 13: Chuyển đổi thứ cấp — Bài thuyết trình ngày 8 tháng 12 năm 2023 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 13 (Google Doc)

Tỷ lệ thanh thiếu niên không còn học trung học có IEP có hiệu lực vào thời điểm rời trường và: 
A. Đăng ký học lên trình độ cao hơn trong vòng một năm sau khi tốt nghiệp phổ thông. 
B. Đã theo học bậc giáo dục đại học hoặc có việc làm phù hợp trong vòng một năm sau khi tốt nghiệp trung học. 
C. Đã đăng ký học đại học hoặc một chương trình đào tạo hoặc giáo dục sau trung học khác, hoặc được tuyển dụng có tính cạnh tranh hoặc làm một công việc khác trong vòng một năm sau khi tốt nghiệp trung học. 

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện Chỉ số 14 (PDF)
Biểu đồ thông tin chỉ số 14 (PDF)
Chỉ số 14: Kết quả sau khi ra trường — Bài thuyết trình ngày 8 tháng 12 năm 2023 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 14 (Google Doc)

Tỷ lệ thanh thiếu niên không còn học trung học có IEP có hiệu lực vào thời điểm rời trường và: 
Tỷ lệ yêu cầu điều trần được đưa ra phiên giải quyết và được giải quyết thông qua thỏa thuận dàn xếp phiên giải quyết.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện Chỉ số 15 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 15 (Google Doc)

Tỷ lệ các cuộc hòa giải được tiến hành dẫn đến thỏa thuận hòa giải.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện Chỉ số 16 (PDF)
Tờ rơi thông tin về hòa giải giáo dục đặc biệt (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 16 (Google Doc)

SPP/APR bao gồm SSIP toàn diện, đầy tham vọng nhưng có thể đạt được trong nhiều năm, với sự tham gia của các bên liên quan trong mọi giai đoạn, nhằm cải thiện kết quả cho trẻ em khuyết tật.

Bảng thông tin & Đồ họa thông tin
Bảng dữ kiện Chỉ số 17 (PDF)
Biểu đồ thông tin chỉ số 17 (PDF)
Chỉ số 17: SSIP — Bài trình bày ngày 8 tháng 12 năm 2023 (PDF)

Cung cấp phản hồi của bạn
Biểu mẫu phản hồi chỉ số 17 (Google Doc)