Sinusukat ng pagsubok ang pag-unlad ng mag-aaral sa panahon ng kanilang akademikong paglalakbay. Ang mga mandatoryong pagtatasa ay ibinibigay sa mga mag-aaral sa mga piling antas ng baitang sa elementarya, gitna at mataas na paaralan. Mayroon ding mga target na pagsusulit para sa Kaiapuni, English Learners, at mga estudyanteng may kapansanan sa pag-iisip.

Smarter Balanced Assessment (SBA)

Ang Smarter Balanced Assessments (SBA) sa matematika at English language arts/literacy (ELA) ay nakahanay sa Hawai'i Common Core Standards at idinisenyo upang sukatin kung ang mga mag-aaral ay "nasa landas" para sa kahandaan sa kolehiyo at/o karera. Ito ay mga mandatoryong pagtatasa na ibinibigay sa mga mag-aaral sa Baitang 3-8 at 11.

Hawai'i Smarter Balanced Portal

Ang Hawai'i Smarter Balanced Portal ay isang mapagkukunan upang matulungan kang maghanda para sa Hawaiʻi Smarter Balanced Assessment na kinabibilangan ng pagsasanay ng mag-aaral, mga pagsusulit sa pagsasanay, mahahalagang petsa at tool para sa mga mag-aaral, pamilya at guro.

Tungkol sa SBA

Ang mga mag-aaral sa Baitang 3–8 at 11 ay kumukuha ng SBA sa tagsibol. Ang mga pamilya ay tumatanggap ng mga resulta sa taglagas bago ang pampublikong paglabas ng mga resulta sa antas ng paaralan at estado.

Mga resulta:

• 2024 na mga resulta: English Language Arts/Mathematics (EXCEL) | HSA-Science (EXCEL)
• 2023 resulta: English Language Arts/Mathematics (EXCEL) | HSA-Science (EXCEL)
• 2022 na mga resulta: English Language Arts/Mathematics (EXCEL) | Agham (EXCEL)

Para sa mga mag-aaral, nag-aalok ang SBA ng:

• Mas kumplikadong mga problema at hinahamon silang suportahan ang kanilang mga sagot gamit ang mga paliwanag at ebidensya.
• Ang kakayahang markahan ang mga test item para sa pagsusuri, kumuha ng mga tala sa isang digital notepad, gumamit ng mga calculator at iba pang tool sa ilang partikular na seksyon, at i-pause din ang pagsubok.
• Ang pagkakataong mailagay sa mga kursong may kredito sa isang bilang ng mga kolehiyo at unibersidad, kabilang ang sistema ng mga kolehiyo ng Unibersidad ng Hawai'i. Tingnan mo I-chart ang Iyong Path sa Kolehiyo gamit ang Smarter Balance (PDF)para sa karagdagang impormasyon.

Ang mga guro ay nangangasiwa ng mga formative assessment—maliit, madalas na mga pagsusuri sa akademiko—sa buong taon. Ito ay sinusuportahan ng Mga Tool para sa mga Guro (dating kilala bilang Digital Library) kung saan nag-aambag ang aming mga guro ng mga item. Nagagawa ng mga guro na mag-print ng mga ulat at talakayin ang real-time na pagganap at pag-unlad ng mga mag-aaral sa mga magulang.

Para sa Smarter Balanced summative assessment na isinagawa sa tagsibol, ang mga guro ay may access sa mga marka ng mag-aaral sa loob ng dalawang linggo, na nagbibigay-daan sa kanila na ayusin ang pagtuturo sa mga huling linggo ng school year. Ang mga ulat ay ibibigay din sa mga tagapagturo na magtuturo sa mga mag-aaral sa susunod na taon ng pag-aaral upang makatulong na ipaalam ang kanilang pagtuturo.

Ang isang magulang o tagapag-alaga na may kapansanan (tulad ng tinukoy ng ADA) ay maaaring humiling ng alternatibong format ng isang ulat. Para sa karagdagang impormasyon, makipag-ugnayan sa Seksyon ng Pagtatasa. 

ESPESYAL NA PANGANGAILANGAN: Ang mga mag-aaral na may makabuluhang kapansanan sa pag-iisip ay kumukuha ng HSA-Alternatibong pagsusulit sa ELA/literacy, mathematics at science.

IBA PANG ACCOMMODATION: Ang mga kaluwagan sa pagsusulit ay anumang mga pagsasaayos na ginawa sa mga pagsusulit o kundisyon ng pagsubok na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na may pisikal o mga kapansanan sa pag-aaral na ipakita ang kanilang tunay na antas ng tagumpay sa mga standardized na pagsusulit o iba pang mga pagsusulit na may mataas na stake. Kasama sa mga karaniwang pagsasaayos ang: 

• American Sign Language
• Braille o malaking print na text
• pagkakaroon ng ibang tao na isulat ang mga sagot sa pagsusulit
• pakikinig sa pagbabasa ng mga sipi na binasa nang malakas ng text-to-speech (TTS) software

WIKANG HAWAIIAN: Para sa mga mag-aaral sa Kaiapuni Hawaiian language immersion​ mga paaralan, ang Departamento at ang mga kasosyo nito sa Unibersidad ng Hawaiʻi-Mānoa ay bumuo ng mga pagtatasa ng Kaiapuni Assessment of Educational Outcomes (KĀ'EO) para sa Baitang 3 at 4 sa wikang Hawaiian. Ang mga pagtatasa ay nakahanay sa mga pamantayan at sumusukat sa pag-unlad tungo sa paghahanda ng mga mag-aaral para sa tagumpay sa kolehiyo, karera at komunidad. Ang Departamento ay mayroong "double testing" na waiver mula sa US Department of Education kaya hindi na kailangang kumuha ng SBA ang mga mag-aaral ng Kaiapuni sa mga baitang iyon.

Mga Bahagi ng Summative Assessment

Ginagawa ng mga mag-aaral na kumukuha ng SBA summative assessment ang mga sumusunod:

1. Isang computer adaptive test: Isang online adaptive test na nagbibigay ng indibidwal na pagtatasa para sa bawat mag-aaral.
2. Isang gawain sa pagganap: Mga gawain na humahamon sa mga mag-aaral na gamitin ang kanilang kaalaman at kasanayan upang tumugon sa mga problema sa totoong buhay. Pinakamabuting mailarawan ang mga ito bilang mga koleksyon ng mga tanong at aktibidad na magkakaugnay na konektado sa iisang tema o senaryo. Gagamitin ang mga ito upang mas mahusay na masukat ang mga kapasidad gaya ng lalim ng pag-unawa, mga kasanayan sa pagsasaliksik, at kumplikadong pagsusuri, na hindi maaaring masuri nang sapat gamit ang mga napili o binuo na mga item sa pagtugon. Ang ilang mga item sa pagganap ng gawain ay maaaring ma-score ng computer; karamihan ay manu-manong mamarkahan.

Hindi sila na-time; bibigyan ng angkop na oras ang mga mag-aaral upang sagutin ang lahat ng tanong. Ang SBA ay maaari ding ibigay sa loob ng ilang araw. 

ONLINE NA PAGSASABUHAY NA PAGSUSULIT: Ang mga mag-aaral, guro at magulang sa buong bansa ay may access sa mga hanay ng mga tanong sa pagtatasa na nakahanay sa Common Core na magagamit para sa propesyonal na pag-unlad at mga talakayan sa mga gumagawa ng patakaran at iba pang interesadong stakeholder. Ang mga pagsusulit sa pagsasanay ay magagamit sa aming portal ng AlohaHSAP. Ang mga ito ay isang preview lamang at hindi sumasaklaw sa buong hanay ng nilalaman na maaaring makaharap ng mga mag-aaral. Gayundin, ipinakita ang mga ito sa isang "fixed form" (ibig sabihin, hindi computer adaptive) at ang mga user ay hindi makakatanggap ng mga ulat o score.​​​

2024-25 Pamamahala

Mga Lugar ng Nilalaman	(mga) grado o (mga) Track		Window ng Pagsubok
			Bukas	Isara
ELA/Literacy at Mathematics​	3-8 at 11		02/18/25	05/30/25
	Mga mag-aaral sa 1st semester sa block schedule school LAMANG	11	11/18/24	12/13/24
	Multitrack	3-8 Dilaw	02/18/25	05/30/25
		3-8 Pula, Asul, Berde​	03/10/25*	06/13/25*​​​

* Maaaring magbago.​

Kaiapuni Assessment of Education Outcomes (KĀ'EO)

Ang layunin ng KĀʻEO ay suportahan ang isang patas, wasto at maaasahang pagtatasa na nagpapakita ng:

• Ang pagkamit ng mga paaralang immersion ng wikang Hawaiian sa sining ng wikang Hawaiian, matematika at agham para sa layunin ng pananagutan ng komunidad gayundin ng pananagutan ng estado at pederal.
• Isang naaangkop na landas upang palaguin at pahusayin ang programa sa paglulubog sa wikang Hawaiian sa kurikulum sa silid-aralan, sa antas ng paaralan, sa mga pamilyang Hawaiian immersion, at sa mas malawak na komunidad. 
• Ang pagiging maaasahan at bisa ng pagbuo ng pundasyon ng isang pagtatasa na nababatid ng kaalaman, karunungan at katalinuhan ng Hawaiian.

Tungkol sa Pag-unlad ng KĀʻEO

He oia mau nō ka pono o ka lahi na tao i ka na'auao Hawai'i.

Ang wika ang tanda ng pagkakakilanlan at may pananaw sa nakaraan, kasalukuyan at hinaharap; "Ang wika ay hindi lamang naghahatid ng mga pangitain ng nakaraan kundi pati na rin ang mga pagpapahayag ng mga relasyon sa lipunan, mga indibidwal na pagkakaibigan pati na rin ang kaalaman sa komunidad, isang kayamanan ng mga karanasan sa pag-oorganisa, mga patakaran tungkol sa mga relasyon sa lipunan at mga ideya tungkol sa sining, sining, agham, tula, awit, buhay, kamatayan at wika mismo." (Baker, 2011, p.45) 

Ang pag-aaral kung ano ang tinutukoy ng Skutnabb-Kangas (2009) sa isang wikang ina, tulad ng wikang Hawaiian, ay isang pagkilos ng muling pakikipag-ugnayan sa mga ninuno, pag-unawa sa kasalukuyang lugar ng isang tao sa mundo bilang mga katutubo, at pag-iisip sa kinabukasan ng ating wika, kultura at komunidad sa pamamagitan ng lente ng wikang Hawaiian. Ang mga benepisyo at karapatang ito ay kinumpirma ng United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples (2008).

Ang mga mag-aaral sa Hawaiian immersion ay dati nang naisama sa programa ng pagtatasa sa buong estado na binuo sa isang pananaw sa mundo at wika na nagmula sa pananaw ng karamihan. Ang pangunahing prinsipyo ng KĀʻEO ay ang bumuo ng isang mas wastong panukala para sa pagtatasa ng mga estudyante sa immersion sa pamamagitan ng paglalagay ng kultura at wika sa gitna ng programa ng pagtatasa. Kaya, sa buong pag-unlad ng pagtatasa, ang programa ay nakatuon sa pagbuo ng isang pagtatasa na magiging mas may-katuturan at naa-access upang suportahan ang pagsasama ng mga mag-aaral sa immersion. Nagawa ito dahil ang lahat ng mga gawain sa pagbuo ng pagtatasa - pagbuo ng balangkas, pagsulat ng item, pagsusuri ng item, pagmamarka, at pamantayang pagtatakda - ay sumasaklaw sa isang may layuning pakikipagtulungan at pakikilahok ng mga guro mula sa iba't ibang mga isla. Nag-ambag ang mga tagapagturo na ito ng napakaraming kaalaman tungkol sa kanilang mga komunidad, mga pagkakaiba-iba sa wikang akademiko, at pilosopiyang pang-edukasyon na nagreresulta sa isang komunidad ng pagmamay-ari sa proseso at produkto, na nakakakuha naman ng suporta sa komunidad.

Ang mga mag-aaral na naka-enrol sa mga programa sa pagsasawsaw sa wikang Hawaiian ay lumalapit sa mga pamantayan sa daluyan ng wikang Hawaiian at tinatasa gamit ang KĀ'EO. 

Upang matupad ang mga kinakailangan ng Konstitusyon ng Estado ng Hawai'i, pinagtibay ng Lupon ng Edukasyon ng Estado ng Hawai'i ang Patakaran 105-8: Ang Kaiapuni Educational Program ay nag-aalok sa mga mag-aaral ng edukasyon sa medium ng Hawaiian Language. Pinagsasama ng komprehensibong programa ang paggamit ng mga pamamaraan ng pagtuturo ng Hawaiian, wika, kasaysayan, kultura at mga halaga upang ihanda ang mga mag-aaral para sa kolehiyo, karera at maging mga kontribyutor ng komunidad sa loob ng isang lipunang multikultural.

Isinasaad pa ng patakarang ito na ang HIDOE ay bumuo ng kurikulum at mga pamantayan upang ihanda ang mga mag-aaral para sa kontribusyon sa kolehiyo, karera at komunidad.

Pag-uulat ng KĀ'EO sa Buong Estado

Ang mga mag-aaral sa public at public charter school sa Hawaiian language immersion program ay pinangangasiwaan ang mga pagtatasa sa sining ng wika at matematika sa Baitang 3-8 at ang mga pagtatasa sa agham sa Baitang 5 at 8. 

Lugar ng Nilalaman	(mga) grado	PAGSUBOK WINDOW
		Bukas	malapit na
Sining ng Wika at Matematika	3-8	04/01/25*	05/30/25
agham	5 at 8	04/01/25*	05/30/25

* Maaaring magbago.

Mga teknikal na ulat

Tinutukoy ng Mga Pamantayan para sa Pagsusulit na Pang-edukasyon at Sikolohikal (AERA, APA, NCME, 2014) ang mga propesyonal na pamantayan, pamantayan at rekomendasyon para sa mga developer ng pagsubok at mga publisher ng pagsubok. Isa sa mga pamantayang iyon ay ang pagbibigay ng sapat na dokumentasyon na nagbibigay-daan sa mga potensyal na gumagamit ng pagsubok na suriin ang kalidad ng isang pagsubok, kabilang ang ebidensya para sa pagiging maaasahan at bisa ng mga marka ng pagsusulit. Ang mga teknikal na ulat ay nagbibigay ng dokumentasyong iyon.

Mangyaring makipag-ugnayan sa Seksyon ng Pagtatasa upang humiling ng elektronikong kopya ng isang teknikal na ulat na hindi nakalista sa itaas. Mangyaring tukuyin ang pangalan at taon ng pagtatasa.