โปรแกรมและบริการสื่อของห้องสมุดโรงเรียนของเราเป็นแหล่งข้อมูลอันมีค่าสำหรับนักเรียนและครู ซึ่งพัฒนาขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการในยุคดิจิทัล โปรแกรมเหล่านี้ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น จัดการทรัพยากร พัฒนาความเป็นพลเมืองที่รับผิดชอบและมีเมตตา และสร้างการเชื่อมโยงในระดับท้องถิ่นและระดับโลก

แอป Beanstack

ใช้แอป Beanstack ฟรีเพื่อเข้าร่วม #808Reads Challenge ค้นหาโรงเรียนของคุณในรายการและเข้าสู่ระบบด้วยหมายเลขประจำตัวนักศึกษาของคุณ

นโยบายและขั้นตอน

นโยบายการเลือกสื่อของห้องสมุด

วัตถุประสงค์หลักของโครงการสื่อของห้องสมุดโรงเรียนคือการดำเนินการ เสริมสร้าง และสนับสนุนโครงการการศึกษาของโรงเรียน ในด้านการเลือกสื่อ โครงการสื่อของห้องสมุดโรงเรียนมีสื่อที่หลากหลายในระดับความยากที่แตกต่างกัน โดยคำนึงถึงความหลากหลายและมุมมองที่แตกต่างกัน สื่อเหล่านี้ยังมีอยู่ในรูปแบบดิจิทัล รูปแบบที่ไม่ใช่หนังสือ และออนไลน์ โครงการสื่อของห้องสมุดโรงเรียนควร:

• จัดเตรียมสื่อที่ช่วยเสริมและสนับสนุนหลักสูตรโดยทำงานร่วมกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้านการเรียนการสอนและข้อมูลที่เกี่ยวข้อง โดยคำนึงถึงความสนใจ ความสามารถ ความต้องการในการเรียนรู้ สไตล์การเรียนรู้ และระดับความเป็นผู้ใหญ่ที่หลากหลายของนักเรียนที่ให้บริการ
• จัดเตรียมสื่อสำหรับครูและนักเรียนตามความต้องการของพวกเขา ซึ่งส่งเสริมการเติบโตในความรู้ และช่วยพัฒนาทักษะการชื่นชมวรรณกรรม วัฒนธรรม และสุนทรียศาสตร์ รวมถึงมาตรฐานทางจริยธรรม
• จัดเตรียมสื่อที่สะท้อนแนวคิดและความเชื่อกว้างๆ ของกลุ่มศาสนา สังคม การเมือง ประวัติศาสตร์และชาติพันธุ์ รวมถึงการมีส่วนสนับสนุนต่อมรดกและวัฒนธรรมในท้องถิ่น ระดับชาติ และระดับโลก เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาความซื่อสัตย์ทางปัญญาในการตัดสินที่ถูกต้อง
• จัดทำรูปแบบการพิมพ์ ไม่พิมพ์ ดิจิทัล และออนไลน์ที่หลากหลายเพื่อรองรับการเรียนรู้ตามความต้องการของนักเรียน
• ให้หลักการอยู่เหนือความคิดเห็นส่วนตัว และเหตุผลอยู่เหนืออคติในการคัดเลือกสื่อที่มีคุณภาพสูงสุด เพื่อให้แน่ใจว่ามีการรวบรวมที่ครอบคลุมและเหมาะสมสำหรับผู้ใช้ห้องสมุดของโรงเรียน

นโยบายประเด็นที่ถกเถียงกัน 101-13:

การสนทนาของนักเรียนเกี่ยวกับประเด็นที่ก่อให้เกิดมุมมองที่ขัดแย้งกันนั้นถือเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ปกติในทุกพื้นที่ของโปรแกรมโรงเรียน ความลึกของการสนทนาจะถูกกำหนดโดยความเป็นผู้ใหญ่ของนักเรียน ครูควรแนะนำนักเรียนไปยังแหล่งข้อมูลที่สะท้อนมุมมองที่หลากหลายและหลากหลาย การสนทนา รวมถึงการสนับสนุนจากครูหรือผู้ให้ข้อมูล ควรดำเนินการบนพื้นฐานของข้อเท็จจริงที่เป็นกลาง ควรเน้นที่การเรียนรู้วิธีการตัดสินโดยอิงจากข้อเท็จจริง นโยบาย 101-13: ประเด็นที่ถกเถียงกัน (PDF).

บทที่ 57: HRS 8-57-1:

การชดใช้ค่าเสียหายสำหรับหนังสือ อุปกรณ์ เครื่องมือ และภาระผูกพันทางการเงินที่สูญหายหรือเสียหาย

แผนกมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดหาสื่อการสอนที่เหมาะสมให้กับนักเรียน เมื่อนักเรียนไม่ส่งคืนสื่อและทรัพยากรที่ยืมไป นักเรียนคนอื่นๆ จะไม่ได้รับสื่อเหล่านี้ และแผนกจะต้องซื้อสำเนามาทดแทน บท 57 กำหนดให้นักเรียนต้องรับผิดชอบในการชำระค่าธรรมเนียมที่จำเป็นและคืนทรัพย์สินของโรงเรียนที่สูญเสียไปเนื่องจากความประมาทเลินเล่อ นอกจากนี้ ยังให้ผลที่ตามมาสำหรับนักเรียนที่ไม่คืนหรือจ่ายค่าธรรมเนียมที่จำเป็น แม้ว่านโยบายนี้จะอนุญาตให้โรงเรียนจำกัดไม่ให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาและกิจกรรมนอกหลักสูตรหากนักเรียนมีภาระทางการเงินที่ค้างชำระ แต่แนวทางต่อไปนี้มีไว้เพื่อช่วยให้โรงเรียนใช้ข้อจำกัดเหล่านี้ได้อย่างสม่ำเสมอ การใช้แนวทางเหล่านี้ทั่วทั้งรัฐจะช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะได้รับการปฏิบัติอย่างยุติธรรมและเท่าเทียมกัน

การรวบรวม eBook ที่แชร์ผ่าน Sora

นักเรียนและครูของโรงเรียนรัฐฮาวายทุกคนสามารถเข้าถึง eBook Collection ที่ใช้ร่วมกันได้ผ่านแอป Sora ซึ่งให้การเข้าถึง eBook หนังสือเสียง และหนังสืออ่านประกอบหลายพันเล่มได้ตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน ซึ่งสามารถเพลิดเพลินได้บนแพลตฟอร์มและอุปกรณ์หลักทั้งหมด บอกลาหนังสือที่ค้างส่งหรือสูญหายได้เลย! ต้องการดู eBook หรือไม่ คลิกที่นี่เพื่อดูว่าโรงเรียนของคุณมีส่วนร่วมหรือไม่​

• เข้าถึงคอลเลกชัน eBook ที่แชร์ได้ผ่านทาง โซระ
• ใช้รหัสตั้งค่า: HIDOE
• คำแนะนำการเริ่มต้นใช้งาน

ทรัพยากร

ลิขสิทธิ์และการใช้งานที่เหมาะสม 

คณะกรรมการการศึกษาได้ให้ความเห็นชอบ นโยบาย 900-2, ลิขสิทธิ์ (PDF)เพื่อให้แน่ใจว่าพนักงาน อาสาสมัคร และนักศึกษาของ HIDOE รับทราบและปฏิบัติตามกฎหมายลิขสิทธิ์และการใช้งานที่เหมาะสม ข้อมูลที่มีอยู่บน เว็บไซต์ลิขสิทธิ์ของรัฐบาลกลาง.

รายการหนังสือแนะนำสำหรับการอ่าน

• รางวัลเนเน่ (เกรด 4-6): ส่งเสริมการอ่านและอภิปรายวรรณกรรม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง 6 ได้รับการกระตุ้นให้อ่านหนังสือ Nene Nominees อภิปรายกับนักเรียนคนอื่นๆ และชั้นเรียน จากนั้นจึงโหวตเลือกหนังสือที่พวกเขาชื่นชอบ
• ระบบห้องสมุดสาธารณะแห่งรัฐฮาวาย (เอชเอสพีแอลเอส) : จัดหาหนังสือและวัสดุอื่น ๆ เพื่อกระตุ้นความรักในการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตในเด็ก ๆ สาขาห้องสมุดของเรามุ่งมั่นที่จะสร้างสถานที่ที่ปลอดภัยและน่าดึงดูดสำหรับให้เด็ก ๆ ได้สำรวจโลกของผู้คนและความคิดที่น่าสนใจ บรรณารักษ์ของ HSPLS ได้พัฒนา รายชื่อหนังสืออ่านสำหรับเด็ก ในระดับชั้นต่างๆ
• เหรียญคาลเดคอตต์: รางวัลนี้ได้รับการตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่ Randolph Caldecott นักวาดภาพประกอบชาวอังกฤษในศตวรรษที่ 19 และได้รับรางวัลเป็นประจำทุกปีโดย Association for Library Service to Children ซึ่งเป็นแผนกหนึ่งของ American Library Association ให้กับศิลปินผู้สร้างสรรค์หนังสือภาพสำหรับเด็กสัญชาติอเมริกันที่มีชื่อเสียงที่สุด
• เหรียญนิวเบอรี่: ตั้งชื่อตามจอห์น นิวเบอรี ผู้ขายหนังสือชาวอังกฤษในศตวรรษที่ 18 รางวัลนี้มอบให้เป็นประจำทุกปีโดย Association for Library Service to Children ซึ่งเป็นหน่วยงานย่อยของ American Library Association ให้แก่นักเขียนที่มีผลงานโดดเด่นด้านวรรณกรรมสำหรับเด็กอเมริกัน