โครงการบริการสื่อห้องสมุด (LMS) ของสำนักงานหลักสูตรและการออกแบบการเรียนการสอนเป็นพันธมิตรกับบรรณารักษ์โรงเรียนของรัฐในฮาวายผ่านความร่วมมือ นวัตกรรม การสนับสนุน และการพัฒนาทางวิชาชีพ เพื่อเตรียมทักษะและความรู้ให้กับนักเรียนของเราเพื่อให้เป็นผู้มีส่วนสนับสนุนและมีส่วนร่วมในสังคมโลกในเชิงบวก เป้าหมายมีดังนี้:

• เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโครงการสื่อห้องสมุดโรงเรียนเชิงนวัตกรรมที่เป็นต้นแบบขององค์ประกอบของโครงการสื่อห้องสมุดโรงเรียนคุณภาพ
• เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีอย่างมีจริยธรรมในการเรียนรู้ การออกแบบการเรียนการสอนที่ได้รับการปรับปรุงและการพัฒนาคอลเลกชั่น
• เพื่อส่งเสริมและปลูกฝังความรักการอ่านและนิสัยการเรียนรู้ตลอดชีวิต
• เพื่อมอบโอกาสในการให้คำปรึกษา การสร้างเครือข่าย และการทำงานร่วมกันอย่างเท่าเทียมและเข้าถึงได้แก่บรรณารักษ์โรงเรียนผ่านเทคโนโลยีและเครื่องมือสื่อสาร
• เพื่อจัดให้มีโอกาสพัฒนาวิชาชีพแก่บรรณารักษ์โรงเรียนเพื่อปรับปรุงและเสริมสร้างบริการสื่อของห้องสมุดอย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียนในปัจจุบัน
• เพื่อวิจัยและเจรจาราคาของกลุ่มสำหรับทรัพยากรและเครื่องมือทางการศึกษาแบบดิจิทัลที่สอดคล้องกับลำดับความสำคัญของชาติ รัฐ และโรงเรียน

อย่าลืมตรวจสอบกับบรรณารักษ์ของโรงเรียนของคุณสำหรับทรัพยากรและโปรแกรมที่มีอยู่

มีส่วนร่วมในความท้าทายระดับรัฐ

2025-26 #808Reads Challenge: Your Next Chapter

สำนักงานหลักสูตรและการออกแบบการเรียนการสอน ขอเชิญชวนสถานศึกษาเข้าร่วมโครงการ 2025-26 #808Reads Challenge: Your Next Chapter now through May 21, 2026. Our goal is to log a combined 13 million reading minutes by the end of the school year. Students and staff earn digital badges when they read and log minutes in the Beanstack app.  Librarians and teachers can easily use the Beanstack digital reading log to organize and manage classroom, grade level and school-wide reading efforts. View the 2025-26 #808Reads Challenge: Your Next Chapter Flyer (PDF)

แอป Beanstack

ใช้แอป Beanstack ฟรีเพื่อเข้าร่วม #808Reads Challenge ค้นหาโรงเรียนของคุณในรายการและเข้าสู่ระบบด้วยหมายเลขประจำตัวนักศึกษาของคุณ

การรวบรวม eBook ที่แชร์ผ่าน Sora

นักเรียนและครูของโรงเรียนรัฐฮาวายทุกคนสามารถเข้าถึง eBook Collection ที่ใช้ร่วมกันได้ผ่านแอป Sora ซึ่งให้การเข้าถึง eBook หนังสือเสียง และหนังสืออ่านประกอบหลายพันเล่มได้ตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน ซึ่งสามารถเพลิดเพลินได้บนแพลตฟอร์มและอุปกรณ์หลักทั้งหมด บอกลาหนังสือที่ค้างส่งหรือสูญหายได้เลย! ต้องการดู eBook หรือไม่

• เข้าถึงคอลเลกชัน eBook ที่แชร์ได้ผ่านทาง โซระ
• ใช้รหัสตั้งค่า: HIDOE
• คำแนะนำการเริ่มต้นใช้งาน

นโยบายและขั้นตอน

นโยบายการเลือกสื่อของห้องสมุด

วัตถุประสงค์หลักของโครงการสื่อของห้องสมุดโรงเรียนคือการดำเนินการ เสริมสร้าง และสนับสนุนโครงการการศึกษาของโรงเรียน ในด้านการเลือกสื่อ โครงการสื่อของห้องสมุดโรงเรียนมีสื่อที่หลากหลายในระดับความยากที่แตกต่างกัน โดยคำนึงถึงความหลากหลายและมุมมองที่แตกต่างกัน สื่อเหล่านี้ยังมีอยู่ในรูปแบบดิจิทัล รูปแบบที่ไม่ใช่หนังสือ และออนไลน์ โครงการสื่อของห้องสมุดโรงเรียนควร:

• จัดเตรียมสื่อที่ช่วยเสริมและสนับสนุนหลักสูตรโดยทำงานร่วมกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้านการเรียนการสอนและข้อมูลที่เกี่ยวข้อง โดยคำนึงถึงความสนใจ ความสามารถ ความต้องการในการเรียนรู้ สไตล์การเรียนรู้ และระดับความเป็นผู้ใหญ่ที่หลากหลายของนักเรียนที่ให้บริการ
• จัดเตรียมสื่อสำหรับครูและนักเรียนตามความต้องการของพวกเขา ซึ่งส่งเสริมการเติบโตในความรู้ และช่วยพัฒนาทักษะการชื่นชมวรรณกรรม วัฒนธรรม และสุนทรียศาสตร์ รวมถึงมาตรฐานทางจริยธรรม
• จัดเตรียมสื่อที่สะท้อนแนวคิดและความเชื่อกว้างๆ ของกลุ่มศาสนา สังคม การเมือง ประวัติศาสตร์และชาติพันธุ์ รวมถึงการมีส่วนสนับสนุนต่อมรดกและวัฒนธรรมในท้องถิ่น ระดับชาติ และระดับโลก เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาความซื่อสัตย์ทางปัญญาในการตัดสินที่ถูกต้อง
• จัดทำรูปแบบการพิมพ์ ไม่พิมพ์ ดิจิทัล และออนไลน์ที่หลากหลายเพื่อรองรับการเรียนรู้ตามความต้องการของนักเรียน
• ให้หลักการอยู่เหนือความคิดเห็นส่วนตัว และเหตุผลอยู่เหนืออคติในการคัดเลือกสื่อที่มีคุณภาพสูงสุด เพื่อให้แน่ใจว่ามีการรวบรวมที่ครอบคลุมและเหมาะสมสำหรับผู้ใช้ห้องสมุดของโรงเรียน

นโยบายประเด็นที่ถกเถียงกัน 101-13:

การสนทนาของนักเรียนเกี่ยวกับประเด็นที่ก่อให้เกิดมุมมองที่ขัดแย้งกันนั้นถือเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ปกติในทุกพื้นที่ของโปรแกรมโรงเรียน ความลึกของการสนทนาจะถูกกำหนดโดยความเป็นผู้ใหญ่ของนักเรียน ครูควรแนะนำนักเรียนไปยังแหล่งข้อมูลที่สะท้อนมุมมองที่หลากหลายและหลากหลาย การสนทนา รวมถึงการสนับสนุนจากครูหรือผู้ให้ข้อมูล ควรดำเนินการบนพื้นฐานของข้อเท็จจริงที่เป็นกลาง ควรเน้นที่การเรียนรู้วิธีการตัดสินโดยอิงจากข้อเท็จจริง นโยบาย 101-13: ประเด็นที่ถกเถียงกัน (PDF).

บทที่ 57: HRS 8-57-1:

การชดใช้ค่าเสียหายสำหรับหนังสือ อุปกรณ์ เครื่องมือ และภาระผูกพันทางการเงินที่สูญหายหรือเสียหาย

แผนกมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดหาสื่อการสอนที่เหมาะสมให้กับนักเรียน เมื่อนักเรียนไม่ส่งคืนสื่อและทรัพยากรที่ยืมไป นักเรียนคนอื่นๆ จะไม่ได้รับสื่อเหล่านี้ และแผนกจะต้องซื้อสำเนามาทดแทน บท 57 กำหนดให้นักเรียนต้องรับผิดชอบในการชำระค่าธรรมเนียมที่จำเป็นและคืนทรัพย์สินของโรงเรียนที่สูญเสียไปเนื่องจากความประมาทเลินเล่อ นอกจากนี้ ยังให้ผลที่ตามมาสำหรับนักเรียนที่ไม่คืนหรือจ่ายค่าธรรมเนียมที่จำเป็น แม้ว่านโยบายนี้จะอนุญาตให้โรงเรียนจำกัดไม่ให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาและกิจกรรมนอกหลักสูตรหากนักเรียนมีภาระทางการเงินที่ค้างชำระ แต่แนวทางต่อไปนี้มีไว้เพื่อช่วยให้โรงเรียนใช้ข้อจำกัดเหล่านี้ได้อย่างสม่ำเสมอ การใช้แนวทางเหล่านี้ทั่วทั้งรัฐจะช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะได้รับการปฏิบัติอย่างยุติธรรมและเท่าเทียมกัน

ทรัพยากร

ลิขสิทธิ์และการใช้งานที่เหมาะสม 

คณะกรรมการการศึกษาได้ให้ความเห็นชอบ นโยบาย 900-2, ลิขสิทธิ์ (PDF)เพื่อให้แน่ใจว่าพนักงาน อาสาสมัคร และนักศึกษาของ HIDOE รับทราบและปฏิบัติตามกฎหมายลิขสิทธิ์และการใช้งานที่เหมาะสม ข้อมูลที่มีอยู่บน เว็บไซต์ลิขสิทธิ์ของรัฐบาลกลาง.

รายการหนังสือแนะนำสำหรับการอ่าน

• รางวัลเนเน่ (เกรด 4-6): ส่งเสริมการอ่านและอภิปรายวรรณกรรม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง 6 ได้รับการกระตุ้นให้อ่านหนังสือ Nene Nominees อภิปรายกับนักเรียนคนอื่นๆ และชั้นเรียน จากนั้นจึงโหวตเลือกหนังสือที่พวกเขาชื่นชอบ
• ระบบห้องสมุดสาธารณะแห่งรัฐฮาวาย (เอชเอสพีแอลเอส) : จัดหาหนังสือและวัสดุอื่น ๆ เพื่อกระตุ้นความรักในการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตในเด็ก ๆ สาขาห้องสมุดของเรามุ่งมั่นที่จะสร้างสถานที่ที่ปลอดภัยและน่าดึงดูดสำหรับให้เด็ก ๆ ได้สำรวจโลกของผู้คนและความคิดที่น่าสนใจ บรรณารักษ์ของ HSPLS ได้พัฒนา รายชื่อหนังสืออ่านสำหรับเด็ก ในระดับชั้นต่างๆ
• เหรียญคาลเดคอตต์: รางวัลนี้ได้รับการตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่ Randolph Caldecott นักวาดภาพประกอบชาวอังกฤษในศตวรรษที่ 19 และได้รับรางวัลเป็นประจำทุกปีโดย Association for Library Service to Children ซึ่งเป็นแผนกหนึ่งของ American Library Association ให้กับศิลปินผู้สร้างสรรค์หนังสือภาพสำหรับเด็กสัญชาติอเมริกันที่มีชื่อเสียงที่สุด
• เหรียญนิวเบอรี่: ตั้งชื่อตามจอห์น นิวเบอรี ผู้ขายหนังสือชาวอังกฤษในศตวรรษที่ 18 รางวัลนี้มอบให้เป็นประจำทุกปีโดย Association for Library Service to Children ซึ่งเป็นหน่วยงานย่อยของ American Library Association ให้แก่นักเขียนที่มีผลงานโดดเด่นด้านวรรณกรรมสำหรับเด็กอเมริกัน