กรมศึกษาธิการแห่งรัฐฮาวาย

คา `โออิฮานา โฮ'นา'เอาเอา หรือ เก อูปูนี ฮาไวอิ

การบริการที่เท่าเทียมกันสำหรับโรงเรียนเอกชน

ในฐานะหน่วยงานการศึกษาของรัฐ (SEA) HIDOE มีหน้าที่รับผิดชอบตามกฎหมายของรัฐบาลกลางในการรับรองบริการที่เท่าเทียมกันสำหรับเด็กนักเรียนโรงเรียนเอกชน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่นๆ

นับตั้งแต่พระราชบัญญัติการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของรัฐบาลกลางปี 1965 (ESEA) ได้รับการรับรองใหม่เป็นพระราชบัญญัติ Every Student Succeeds Act (ESSA) ในปี 2015 นักเรียนและครูโรงเรียนเอกชนจึงมีสิทธิ์เข้าร่วมโครงการการศึกษาระดับรัฐบาลกลางบางโครงการ (ESEA มาตรา 1117 และ 8501) บริการทางการศึกษาและสิทธิประโยชน์อื่นๆ ที่มอบให้กับนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่นๆ ในโรงเรียนเอกชนจะต้องยุติธรรมเมื่อเทียบกับบริการและสิทธิประโยชน์อื่นๆ สำหรับนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่นๆ ในโรงเรียนของรัฐที่เข้าร่วมโครงการภายใต้ ESEA

ข้อกำหนด ESEA

ตามมาตรา 1117 และ 8501 ของ ESEA การบริการที่เท่าเทียมกันจะใช้กับโปรแกรมต่อไปนี้:

ชื่อเรื่องที่ ๑ ส่วนที่ ก

ออกแบบมาเพื่อให้เด็กทุกคนมีโอกาสที่สำคัญในการได้รับการศึกษาที่ยุติธรรม เท่าเทียม และมีคุณภาพสูง และเพื่อลดช่องว่างผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา

ชื่อเรื่องที่ ๑ ส่วนที่ ค

สนับสนุนโครงการการศึกษาคุณภาพสูงสำหรับเด็กที่อพยพ และช่วยให้แน่ใจว่าเด็กที่อพยพระหว่างรัฐจะไม่ได้รับการลงโทษในลักษณะใดๆ จากความไม่เท่าเทียมกันระหว่างรัฐในหลักสูตร ข้อกำหนดการสำเร็จการศึกษา หรือเนื้อหาทางวิชาการของรัฐ และมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา

หัวเรื่อง II ส่วนที่ ก

จัดให้มีครูโรงเรียนเอกชนและผู้นำโรงเรียนได้รับโอกาสพัฒนาทางวิชาชีพเพื่อสนับสนุนการสอนที่มีประสิทธิผล

ชื่อเรื่องที่ 3 ส่วนที่ ก

บริการเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อเด็กที่เรียนภาษาอังกฤษ (EL) และเด็กและเยาวชนผู้อพยพ (ICY)

ชื่อเรื่องที่ 4 ส่วนที่ ก

ปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยเพิ่มศักยภาพของ HIDOE โรงเรียน และชุมชนท้องถิ่น เพื่อที่จะ: 1) มอบการเข้าถึงการศึกษาที่รอบด้านให้กับนักเรียนทุกคน 2) ปรับปรุงสภาพแวดล้อมในโรงเรียนเพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน และ 3) ปรับปรุงการใช้เทคโนโลยีเพื่อปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความรู้ด้านดิจิทัลของนักเรียนทุกคน

ชื่อเรื่อง IV, ส่วนที่ B

จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ชุมชนที่มอบโอกาสทางการเรียนรู้เพิ่มเติมแก่เด็กๆ โดยเฉพาะนักเรียนที่อยู่ในโรงเรียนยากจนและโรงเรียนที่มีผลการเรียนต่ำ

​ชื่อเรื่อง IV, ส่วน F

เงินทุนโครงการตอบสนองฉุกเฉินต่อความรุนแรงในโรงเรียน (โครงการ SERV) มอบความช่วยเหลือในระยะสั้นและทันทีเพื่อช่วยในการฟื้นฟูสภาพแวดล้อมการเรียนรู้หลังจากความขัดข้องอันเนื่องมาจากวิกฤตการณ์รุนแรงหรือกระทบกระเทือนจิตใจ

การบันทึกเซสชันข้อมูลบริการที่เท่าเทียมกัน

ผู้ตรวจการแผ่นดิน

เพื่อช่วยให้แน่ใจว่านักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่นๆ ในโรงเรียนเอกชนที่เข้าเงื่อนไขได้รับบริการที่เท่าเทียมและสิทธิประโยชน์อื่นๆ ภายใต้ ESEA HIDOE จึงได้แต่งตั้งผู้ตรวจการเพื่อติดตามและบังคับใช้ข้อกำหนด (ESEA มาตรา 1117(a)(3)(B) และ 8501(a)(3)(B))

ข้อมูลติดต่อ

เจซี่ ยามาโมโตะ
โทรศัพท์: 808-307-3600
อีเมล

ที่อยู่จัดส่งทางไปรษณีย์:
ผู้ตรวจการแผ่นดิน ESEA
สาขาการติดตามและปฏิบัติตาม
ตู้ ปณ. 2360
โฮโนลูลู ฮาวาย 96804

กระบวนการและแบบฟอร์มการร้องเรียนบริการที่เท่าเทียมกัน

เจ้าหน้าที่โรงเรียนเอกชนมีสิทธิ์ยื่นเรื่องร้องเรียนต่อ SEA เมื่อเจ้าหน้าที่เห็นว่าหน่วยงานการศึกษาท้องถิ่นไม่ได้ดำเนินการปรึกษาหารือที่มีความหมายและทันท่วงที ไม่ได้พิจารณาความคิดเห็นของเจ้าหน้าที่โรงเรียนเอกชนอย่างเหมาะสม หรือไม่ได้ตัดสินใจปฏิบัติต่อนักเรียนโรงเรียนเอกชนอย่างเท่าเทียมกัน (ESEA มาตรา 1117(b)(6)(A) และ 8501(c)(6)(A)) โรงเรียนเอกชนที่ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับขั้นตอนและวิธีการยื่นเรื่องร้องเรียนเป็นลายลักษณ์อักษร สามารถดูเอกสารด้านล่างได้

ทรัพยากร