Nā Hopena Aʻo (HĀ) is a Department-wide framework to develop the skills, behaviors and dispositions that are reminiscent of Hawaiʻi’s unique context, and to honor the qualities and values of the indigenous language and culture of Hawaiʻi.
พื้นหลัง
ในปี 2013 Cheryl Lupenui อดีตสมาชิกคณะกรรมการการศึกษาได้รวบรวมตัวแทนชุมชนและ HIDOE ต่างๆ เพื่อเข้าร่วมการตรวจสอบและร่างนโยบาย 4000 ของ BOE เรื่องผลลัพธ์ทั่วไปของผู้เรียน จากกระบวนการดังกล่าว ได้มีการเสนอแนะให้คงนโยบาย 4000 ไว้ และสร้างนโยบายประเภทใหม่ขึ้นมาแทน นโยบายใหม่นี้ คือ E-3 (ซึ่งย่อมาจาก Ends Policy 3) จะเป็นกรอบงานสำหรับให้กรมพัฒนาทักษะ พฤติกรรม และอุปนิสัยที่ชวนให้นึกถึงบริบทเฉพาะตัวของฮาวายในตัวพนักงานและนักเรียน และเพื่อยกย่องคุณสมบัติและคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมพื้นเมืองของฮาวาย ในเดือนมิถุนายน 2015 นโยบายดังกล่าวได้รับการอนุมัติจาก BOE
Policy E-3: Nā Hopena Aʻo (HĀ)
Nā Hopena Aʻo (“HĀ”) is a framework of outcomes that reflects the Department of Education’s core values and beliefs in action throughout the public educational system of Hawai‘i. The Department of Education works together as a system that includes everyone in the broader community to develop the competencies that strengthen a sense of belonging, responsibility, excellence, aloha, total-well-being and Hawaiʻi (“BREATH”) in ourselves, students and others. With a foundation in Hawaiian values, language, culture and history, HĀ reflects the uniqueness of Hawaiʻi and is meaningful in all places of learning. HĀ supports a holistic learning process with universal appeal and application to guide learners and leaders in the entire school community.
หลักการชี้นำต่อไปนี้ควรเป็นแนวทางสำหรับความพยายามทั้งหมดในการใช้ HĀ เป็นกรอบผลลัพธ์ที่ครอบคลุม:
- ผลลัพธ์ทั้งหกประการนี้มีความสัมพันธ์กันและไม่ควรใช้แยกกัน
- ควรมีระบบสนับสนุนและทรัพยากรที่เหมาะสมเพื่อการดำเนินการที่ประสบความสำเร็จและรอบคอบ
- การวางแผนและการเตรียมการควรเป็นแบบครอบคลุม ร่วมกัน และอยู่ในกรอบเวลาที่คำนึงถึงความต้องการของโรงเรียนและชุมชนของพวกเขา
- ตัวอย่างปัจจุบันของ HĀ ในทางปฏิบัติสามารถดึงมาใช้เป็นแหล่งที่มาของความเชี่ยวชาญได้
- สมาชิกทุกคนในชุมชนโรงเรียนมีส่วนร่วมในการเป็นผู้นำของ HĀ.
เหตุผล:
วัตถุประสงค์ของนโยบายนี้คือการจัดทำกรอบผลลัพธ์ที่ครอบคลุมที่จะใช้โดยผู้ที่พัฒนาความสำเร็จทางวิชาการ บุคลิกภาพ ความเป็นอยู่ทางกายภาพและทางสังคม-อารมณ์ของนักเรียนของเราทุกคนให้ถึงศักยภาพสูงสุด
ปรัชญาของฮา
ผลลัพธ์ทั้งหกประการของ HĀ ประกอบด้วยค่านิยมที่เป็นสากลสำหรับทุกวัฒนธรรม การให้การศึกษาแก่นักเรียนในสภาพแวดล้อมของ HĀ จะเพิ่มคุณค่าและเสริมสร้างความแข็งแกร่งให้กับทุกคนที่เกี่ยวข้องตลอดเส้นทางการเรียนรู้ คณาจารย์และเจ้าหน้าที่ของภาควิชาควรเป็นแบบอย่างของพฤติกรรมที่ชี้แนะนักเรียนว่าผลลัพธ์เหล่านี้อาจมีลักษณะอย่างไรในการปฏิบัติจริง ผู้ที่รู้สึกประทับใจกับเป้าหมายและความตั้งใจของ HĀ จะได้รับการสนับสนุนให้ใช้สิ่งนี้ในการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน สำนักงานการศึกษาฮาวายยินดีต้อนรับเรื่องราวเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดและความสำเร็จใดๆ ที่คุณต้องการแบ่งปัน
ทรัพยากรที่สำคัญ
- Nā Hopena Aʻo (“HĀ”) Handout (PDF)
ผลลัพธ์หกประการที่ต้องเสริมสร้างให้กับนักเรียนทุกคนตลอดหลักสูตรการเรียนรู้ระดับ K-12 - โครงการประเมินผลการเรียนรู้ HĀ (PDF)
โครงการนำร่องระยะเวลา 2 ปีเพื่อพัฒนากรอบการประเมินที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรมสำหรับผลลัพธ์ HĀ - Request Nā Hopena Aʻo Support (Google Doc)
โปรดกรอกแบบฟอร์มนี้เพื่อขอรับการสนับสนุนและ/หรือทรัพยากรด้าน HĀ รวมถึงการนำเสนอ การอำนวยความสะดวก เอกสารแจก และโปสเตอร์ด้าน HĀ - เงื่อนไข HĀ (PDF)
เอกสารนี้ให้ภาพรวมและคำอธิบายของเงื่อนไข HĀ ต่างๆ