กรมศึกษาธิการแห่งรัฐฮาวาย

คา `โออิฮานา โฮ'นา'เอาเอา หรือ เก อูปูนี ฮาไวอิ

นาโฮเปนาเอา (ฮา)

Nā Hopena A'o (HĀ) เป็นกรอบงานทั่วทั้งแผนกเพื่อพัฒนาทักษะ พฤติกรรม และอุปนิสัยที่ชวนให้นึกถึงบริบทอันเป็นเอกลักษณ์ของฮาวาย และเพื่อยกย่องคุณภาพและคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมพื้นเมืองของฮาวาย

พื้นหลัง

ในปี 2013 Cheryl Lupenui อดีตสมาชิกคณะกรรมการการศึกษาได้รวบรวมตัวแทนชุมชนและ HIDOE ต่างๆ เพื่อเข้าร่วมการตรวจสอบและร่างนโยบาย 4000 ของ BOE เรื่องผลลัพธ์ทั่วไปของผู้เรียน จากกระบวนการดังกล่าว ได้มีการเสนอแนะให้คงนโยบาย 4000 ไว้ และสร้างนโยบายประเภทใหม่ขึ้นมาแทน นโยบายใหม่นี้ คือ E-3 (ซึ่งย่อมาจาก Ends Policy 3) จะเป็นกรอบงานสำหรับให้กรมพัฒนาทักษะ พฤติกรรม และอุปนิสัยที่ชวนให้นึกถึงบริบทเฉพาะตัวของฮาวายในตัวพนักงานและนักเรียน และเพื่อยกย่องคุณสมบัติและคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมพื้นเมืองของฮาวาย ในเดือนมิถุนายน 2015 นโยบายดังกล่าวได้รับการอนุมัติจาก BOE

นโยบาย E-3: Nā Hopena A'o (HĀ).

Nā Hopena A'o (“HĀ”) เป็นกรอบผลลัพธ์ที่สะท้อนถึงค่านิยมและความเชื่อหลักของกระทรวงศึกษาธิการในการปฏิบัติทั่วทั้งระบบการศึกษาของรัฐฮาวาย กระทรวงศึกษาธิการทำงานร่วมกันเป็นระบบที่รวมทุกคนในชุมชนที่กว้างขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะที่เสริมสร้างความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง ความรับผิดชอบ ความเป็นเลิศ ความมีน้ำใจ ความเป็นอยู่ที่ดีโดยรวม และความเป็นฮาวาย (“ลมหายใจ”) ในตัวเรา นักเรียน และผู้อื่น ด้วยรากฐานในค่านิยม ภาษา วัฒนธรรม และประวัติศาสตร์ของฮาวาย HĀ สะท้อนถึงเอกลักษณ์เฉพาะตัวของฮาวายและมีความหมายในทุกสถานที่เรียนรู้ HĀ สนับสนุนกระบวนการเรียนรู้แบบองค์รวมที่ดึงดูดใจและนำไปใช้ได้ทั่วไปเพื่อเป็นแนวทางให้ผู้เรียนและผู้นำในชุมชนโรงเรียนทั้งหมด

หลักการชี้นำต่อไปนี้ควรเป็นแนวทางสำหรับความพยายามทั้งหมดในการใช้ HĀ เป็นกรอบผลลัพธ์ที่ครอบคลุม:

  • ผลลัพธ์ทั้งหกประการนี้มีความสัมพันธ์กันและไม่ควรใช้แยกกัน
  • ควรมีระบบสนับสนุนและทรัพยากรที่เหมาะสมเพื่อการดำเนินการที่ประสบความสำเร็จและรอบคอบ
  • การวางแผนและการเตรียมการควรเป็นแบบครอบคลุม ร่วมกัน และอยู่ในกรอบเวลาที่คำนึงถึงความต้องการของโรงเรียนและชุมชนของพวกเขา
  • ตัวอย่างปัจจุบันของ HĀ ในทางปฏิบัติสามารถดึงมาใช้เป็นแหล่งที่มาของความเชี่ยวชาญได้
  • สมาชิกทุกคนในชุมชนโรงเรียนมีส่วนร่วมในการเป็นผู้นำของ HĀ.

เหตุผล:

วัตถุประสงค์ของนโยบายนี้คือการจัดทำกรอบผลลัพธ์ที่ครอบคลุมที่จะใช้โดยผู้ที่พัฒนาความสำเร็จทางวิชาการ บุคลิกภาพ ความเป็นอยู่ทางกายภาพและทางสังคม-อารมณ์ของนักเรียนของเราทุกคนให้ถึงศักยภาพสูงสุด

ปรัชญาของฮา

ผลลัพธ์ทั้งหกประการของ HĀ ประกอบด้วยค่านิยมที่เป็นสากลสำหรับทุกวัฒนธรรม การให้การศึกษาแก่นักเรียนในสภาพแวดล้อมของ HĀ จะเพิ่มคุณค่าและเสริมสร้างความแข็งแกร่งให้กับทุกคนที่เกี่ยวข้องตลอดเส้นทางการเรียนรู้ คณาจารย์และเจ้าหน้าที่ของภาควิชาควรเป็นแบบอย่างของพฤติกรรมที่ชี้แนะนักเรียนว่าผลลัพธ์เหล่านี้อาจมีลักษณะอย่างไรในการปฏิบัติจริง ผู้ที่รู้สึกประทับใจกับเป้าหมายและความตั้งใจของ HĀ จะได้รับการสนับสนุนให้ใช้สิ่งนี้ในการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน สำนักงานการศึกษาฮาวายยินดีต้อนรับเรื่องราวเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดและความสำเร็จใดๆ ที่คุณต้องการแบ่งปัน

ทรัพยากรที่สำคัญ

เกี่ยวกับ