E ola pono. E mālama i nā piko.
Live pono. Nurture thriving connections.
健康素養對學生的社會、情緒、心理、身體和認知發展至關重要。具有健康素養的個人能夠找到、理解和使用資訊和服務，為自己和他人做出與健康相關的決定和採取相關行動。這不僅有助於增強復原力、幸福感、健康的關係和積極的生活質量，而且還有助於預防和降低疾病、傷害和死亡的風險。
教育標準
今日健康教育 反映了日益增多的研究強調：
- 支持整個兒童的健康、適應力和全面幸福（例如學生的社交、情緒、心理、身體和認知發展）。
- 培養符合國家健康教育標準的健康素養技能。
- 利用與優先風險主題一致的相關功能資訊建構功能知識。
- 加強與家庭和社區的聯繫。
- 透過互動和社交學習體驗來滿足學生的需求和興趣。
- 透過安全、包容和關懷的資訊和學習環境培養支持正向健康行為的態度、價值觀和信念。
這 夏威夷國家健康教育標準 (PDF) 重點是提升學生在各年級以及跨年級的健康素養技能：
- 標準 1：理解概念 — 學生將理解與促進健康和預防疾病相關的概念，以增進健康。
- 標準 2：分析影響 — 學生將分析家庭、同儕、文化、媒體、科技等因素對健康行為的影響。
- 標準 3：獲取資訊、產品和服務 — 學生將展現獲得有效資訊、產品和服務的能力。
- 標準4：人際溝通 — 學生將展現運用人際溝通技巧來增進健康、避免或降低健康風險的能力。
- 標準 5：決策 — 學生將展現運用決策技能來增進健康的能力。
- 標準 6：目標設定 — 學生將展現運用目標設定技巧來增進健康的能力。
- 標準 7：自我管理 — 學生將展現實踐增進健康行為和避免或減少健康風險的能力。
- 標準 8：倡導 — 學生將展現倡導個人、家庭和社區健康的能力。
更多資訊
健康教育計劃
電話：808-784-6423
電子郵件
雖然健康教育的主要重點是培養健康技能，但這些技能必須結合優先風險主題背景下的功能資訊來解決。基於標準的健康教育必須適合年齡和發展、在醫學上準確，並在所有優先風險主題中提供事實資訊：
- 心理和情緒健康
- 健康飲食和身體活動
- 個人健康與保健
- 安全（預防意外傷害）
- 預防暴力
- 預防吸煙
- 預防酒精和其他藥物的使用
- 性健康與責任
註：學前健康教育與 夏威夷早期學習與發展標準 (HELDS).
課程要求
- 所有小學年級都必須接受健康教育。
- 中學/初中必須提供課程，使所有學生都達到夏威夷 6-8 年級的健康教育標準和績效指標。強烈建議但不要求中學每個年級接受一個學期（0.5 個學分；60 小時）的健康教育。
- 在高中，需要修讀一個學期（0.5 學分；60 小時）的健康教育課程才能畢業。
- 中學階段提供各種健康專門選修課程（例如同儕教育）。
- 有關國中升學和高中畢業的要求，請參閱 董事會政策 105-1 學術計畫 (PDF), 董事會政策 102-9 中等教育促進政策 (PDF)， 和 董事會政策 102-15 高中畢業要求和畢業典禮 (PDF).
健康教育健康指南
全面的健康教育提供了教學基礎，幫助學生建立健康的關係並做出終身健康的決定。這 健康指南 支持以夏威夷為基礎的優質健康教育。
健康教育的健康指南圍繞著以下方面進行組織： 三個關鍵組件 涉及教學時間，包括營養教育，並強調文化相關和以“āina”為基礎的方法：
- 健康教育課程的教學內容重點在於支持健康飲食的知識和技能，並與 HIDOE 健康教育標準保持一致。
- 小學學生每週接受健康教育時間不少於45分鐘，中學學生每週接受健康教育時間不少於200分鐘。
- 營養教育包括以文化為基礎、親自動手的文化相關活動，例如食物準備、品嚐、參觀農場和學校花園。
性健康教育
Comprehensive sexual health education helps students understand and navigate their development and growth as they progress from childhood through puberty and adolescence. Effective, comprehensive sexual health education provides students with the age-appropriate, medically accurate content and skills to know and be able to communicate for healthy relationships, access resources and support, and make healthy decisions.
一些州的法律和政策透過全面的性健康教育來幫助防止青少年懷孕和性傳染感染的傳播。
- 國家法律 （Hawaiʻi Revised Statutes (HRS) §321-11.1) 為任何國家資助的性健康教育計畫制定了要求。
- 董事會政策 103-5 性健康教育 (PDF) 要求該部門實施全面的性健康教育。
- 學校所採用的課程描述應提供給家長/法定監護人，並應在任何教學開始之前發佈在學校網站上。
- 只有在學生父母或法定監護人事先書面請求的情況下，學生才可以免於參加性健康指導。
- 如果學生的父母或法定監護人提出書面請求，學生可能不會受到紀律處分、學術處罰或其他制裁。
Parents or legal guardians can also opt-out of having their children participate in instruction related to controversial issues.
父母或法定監護人可以寫信給學校管理人員或老師，要求將其孩子排除在特定的課程或活動之外。如果收到這樣的信件，必須提供學生替代的學習活動。父母或法定監護人有義務在課程或活動開始前通知學校管理人員或老師。
Recommended instructional materials:
- FLASH (PDF)
- Get Real (PDF)
- HealthSmart (PDF)
- Pono Choices (PDF)
- Positive Prevention PLUS (PDF)
- Reducing the Risk with the Supplement (PDF)
- Rights, Respect, Responsibility (PDF)
Learn more about HIDOE 中的性健康教育 (PDF)
Sexual Violence Prevention Education
Teaching students about sexual violence prevention is essential for nurturing safe and caring schools and communities. It equips students with information and skills that promote healthy relationships and respect for others. It also helps students understand how to seek support if they or someone they know experiences sexual violence.
Prevention-oriented and developmentally-appropriate sexual violence prevention instruction to students addresses:
- bodily autonomy (e.g., body awareness and safety, consent, boundaries),
- recognizing and reporting sexual abuse, and
- accessible resources (e.g., trusted adults, community resources).
Department schools will be responsible for providing a description of the curriculum on their public-facing websites. Before the start of instruction to students, schools will notify parents and legal guardians about the upcoming instruction, how to preview the school’s materials, and the opt-out process.
A student shall be excused from sexual violence prevention instruction only upon the prior written request of the student’s parent or legal guardian. A student may not be subject to disciplinary action, academic penalty, or other sanctions if the student’s parent or legal guardian makes a written request.
Approved instructional materials:
- Elevatus Training Curriculum: Sexuality Education for People with Developmental Disabilities, Adapted for People with High Support Learning Needs (PDF)
- Fight Child Abuse (PDF)
- HealthSmart (PDF)
- Mad Hatter Wellness Curricula (PDF)
- NetSmartz (PDF)
- Positive Prevention PLUS, Special Populations (PDF)
- Rights, Respect, Responsibility (PDF)
- Second Step Child Protection Unit (PDF)
- The Sex Abuse Treatment Center’s Sexual Abuse Prevention Curricula (PDF)
Learn more about Sexual Violence Prevention in HIDOE.
general health education Resources
- 健康教育為何如此重要（Google 文件）
- 健康教育標準與主題概述（Google 文件）
- 學習健康設計
- 健康教育印刷品（Google Drive）
- 健康指南
- 你很重要！健康資源
- 利用學校花園進行健康教育
- 審查健康教育教學材料 (PDF)
- 2022 年夏威夷學校健康概況 - 重點報告 (PDF)
美國農業部非歧視聲明
根據聯邦民權法和美國農業部 (USDA) 民權法規和政策，本機構禁止基於種族、膚色、國籍、性別（包括性別認同和性取向）、殘疾、年齡或對先前民權活動的報復或報復而進行歧視。
該計劃的資訊可能以英語以外的其他語言提供。需要其他溝通方式（如點字、大字印刷本、錄音帶、美國手語）獲取計劃資訊的殘疾人士，應聯繫負責管理該計劃的州或地方機構，或致電美國農業部 TARGET 中心（電話：(202) 720-2600（語音和 TTY），或透過聯邦中繼服務（電話：(800) 87777-39）聯繫美國農業部。
要提出項目歧視投訴，投訴人應填寫表格 AD-3027（美國農業部項目歧視投訴表），該表格可從以下網址在線獲取： https://www.usda.gov/sites/default/files/documents/USDA-OASCR%20P-Complaint-Form-0508-0002-508-11-28-17Fax2Mail.pdf如需協助，可從任何美國農業部辦事處獲取，可致電 (866) 632-9992，或寫信給美國農業部。信函中必須包含投訴人的姓名、地址、電話號碼以及涉嫌歧視行為的書面描述，其詳細程度足以告知民權事務助理部長 (ASCR) 涉嫌侵犯民權的性質和日期。填妥的 AD-3027 表格或信函必須透過以下方式提交給美國農業部：
- 郵件：
美國農業部
民權事務助理部長辦公室
西南獨立大道 1400 號
華盛頓特區 20250-9410；或者 - 傳真：
（833）256-1665 或（202）690-7442；或者 - 電子郵件：
[email protected]
該機構是一個平等機會提供者。