夏威夷州教育部

Ka 'Oihana Ho'ona'auao o ke Aupuni 夏威夷

國家報告

預算和財務

加權學生公式: 加權學生公式(WSF)是一種根據每個學生的具體需求而不是入學情況公平分配學校資金的方法。學校為需要額外支援的學生提供更多資源,確保所有學生享有平等的機會。無論學生去哪裡,資金都會跟隨他們,WSF 還幫助制定每所學校的學術和財務計劃。家長和社區成員可以透過加入他們的 學校社區委員會公升.

每位學生的支出: 自 2019 年以來,該教育部已將此作為聯邦《每個學生成功法案》的一部分進行報告。這些報告將支出分為幾類:直接用於學校的資金、綜合性支出、州一級的資金以及代表學校支出的非學校一級的支出。

撥款摘要報告:基礎營運預算 - 撥款摘要(2024-25 財政年度)(PDF) 幫助我們的專案管理當前和未來財政年度的預算。它將預算細分為 EDN 專案 ID 級別以下的詳細級別,包括預算和財務部 (B&F) 的兩字母組織代碼、融資方式 (MOF)、辦公室、HIDOE 的 5 位數專案 ID 和支出性質。

季度財務報告: 每個財政年度產生部門支出的季度報告。

年度財務及單一審計報告: 該部門 年度審計是對其最近一個財政年度的財務報表的獨立審查。此次審計由第三方組織進行,並由夏威夷州審計辦公室協調。

聯邦 COVID-19 救濟基金: CARES、GEER、ESSER

遵守

立法報告: 年度報告 應立法機關的要求。

特殊教育績效報告: 根據《殘疾人教育改進法案》B 部分和公法 108-446,我們分享年度特殊教育績效報告。本報告評估了該州實施 IDEA B 部分要求的努力並概述了改進計劃。

1% 閾值保證和證明表格: 我們收集所有學校的保證表和超過夏威夷州評估替代 (HSA-Alt) 1% 參與門檻的學校的證明表。此流程確保遵守 34 CFR 200.6(c)(3)(iv),該條款規定學校必須證明高於 1.0% 的替代評估率是合理的。說明表解釋了為什麼超過 1% 的學生接受 HSA-Alt 評估,而保證表則確認 IEP 團隊正在使用州的標準來確定資格。如果你需要查看這些表格,可以聯繫 夏威夷州評估-替代(HSA-Alt).

HIDOE 資料手冊

我們的 HIDOE 資料手冊 年度報告概述了夏威夷公立學校的表現和進步。它涵蓋了重要的學術事件、趨勢和成果,包括學生表現、學校資金和人口統計的圖表和數據。對於忙碌的讀者,有一個「一目了然」的部分,重點介紹了關鍵要點。該報告還包括詞彙表、參考文獻和線上存取資料表的說明。

表現

努力 HI 報告: 來自我們的問責和績效系統的全州和學校級數據。年度報告於秋季發布。

學校品質調查: 在這次年度調查中,教師、學生、家長、行政辦公室人員和教學支援人員對學校品質發表了自己的看法。 

Summer Learning Dashboard: The summer learning dashboard gives a comprehensive review of summer learning options and supports that were provided including types of summer learning options, meals, personnel hired and expenditures.

準備狀況

大學與職業準備指標 (CCRI) 報告: CCRI 報告是由夏威夷 P-20、教育部和夏威夷大學合作創建的。選擇這些指標是基於它們對提高學生就業或接受高等教育的準備程度的影響。

其他

就業報告: 每年,我們都會提供 就業報告摘要(2023-24 學年) (PDF)本學年新聘教師及分類支援服務人員的就業數據和特徵以及前幾年的數據。

FAFSA Dashboard: Statewide and high school FAFSA completion progress over time.

內部稽核: 內部稽核辦公室提供獨立建議和檢查,以協助改善該部門的營運和內部控制結構。其主要職責包括審查內部控制結構的有效性、尋找可以減輕風險敞口的流程和控制改進機會、監督法律、法規、政策和程序的遵守情況、調查欺詐和/或不道德行為的指控,並在整個部門內分享最佳實踐。

School Impact Fees and Fair Share Balances: Funding to offset the student enrollment impacts of residential development.

Use of County Facilities Report: The Department’s Office of Facilities and Operations compiles an annual report to the Governor on monitoring the Department’s use of County properties for public purposes or school functions.