Strive HI 績效系統
Our school accountability and performance system tracks important factors like student achievement, growth, how well high-needs students are doing compared to their peers, attendance, and graduation rates. Due to privacy laws and regulations, reports for schools with very small student populations are suppressed. This report shows progress on federally required indicators under the Every Student Succeeds Act; in addition to state-adopted measures focused on student equity, achievement and success. Learn more about our Strive HI 績效系統.
Strategic Plan Progress Tracking
我們致力於持續改善和承擔責任。我們的教育數據門戶， 雷酷奎, provides regular updates toward the Strategic Plan’s performance measures and Every Student Succeeds Act (ESSA) dynamic state and school report card.
學校現況與進步
這 學校狀況及改進報告 (SSIR) 解決了夏威夷修訂法規第 302A-1004 條中的標準化教育報告要求。我們每年為每所學校準備一份單獨的 SSIR，每份報告均包含以下內容：
- 對學校及其環境的描述。
- 學校改善進展的總結。
- 可用資源。
- 關於學校表現的重要徵象。
學校招生
官方學生入學人數計入夏威夷所有公立學校和特許學校。
- 入學數據（2024-25）（PDF）
- 入學資料（2023-24）（Excel）
- 入學資料（2022-23）（Excel）
- 入學資料（2021-22）（Excel）
- 入學資料（2020-21）（Excel）
- 入學資料（2019-20）（Excel）
- 入學資料（2018-19）（Excel）
- 入學資料（2017-18）（Excel）
夏威夷問責資源中心 (arch)
這 夏威夷問責資源中心（ARCH） 資料庫提供了廣泛的學校、複雜區域和州責任報告。大多數報告滿足聯邦和州的要求，並讓公眾了解學校的表現和進展。
標題一
標題 I 是 聯邦教育計劃 向地方教育機構 (LEA) 和擁有大量或高比例低收入家庭兒童的學校提供經濟援助，以幫助確保所有兒童都達到嚴格的州學術標準。作為第一章要求的一部分，各州 制定計劃 平等獲得優秀教育者的機會。
據該部門的 Title I 學校名單顯示，這些學校的最低貧窮線為 47.2%。貧困程度是透過家庭參加兩項聯邦計劃來確定的——社區資格規定和 免費及減價午餐計劃 — 在上一學年。