親と地域のネットワーク センター (PCNC) は、生徒の成功をサポートし、家族やコミュニティの一体感を育むことを目的として、家庭、学校、コミュニティの間で協力的なパートナーシップを築く役割を果たします。PCNC は、家族、ボランティア、コミュニティがそれぞれの強みを認識し、協力し、意思決定を行い、パートナーシップを築くための学校ベースのセンターです。

について

教育委員会（BOE）の家族と地域社会の関与/パートナーシップ ポリシー 101-14 (PDF) 「子どもの成長と教育の成功は、HIDOE、地域社会、学校、家族が共有する責任と目標であることを認識しています。したがって、これらの目標の達成は、すべての生徒の長所とニーズに対応する関係者間の幅広い情報に基づいたパートナーシップの確立にかかっています。」 

PCNC の使命は、コミュニティ意識と思いやりのある学習ネットワークを育成し、家族、近隣、学校、教室を強化して、すべての生徒の幸福を実現することです。教育委員会の方針で定められた基準を守るために、PCNC は、次のような全国的な証拠に基づくベスト プラクティスに基づいて、家族とコミュニティの関与/パートナーシップの実施、監視、評価をサポートします。

• 基準 1: すべての家族を学校コミュニティに歓迎する。 家族は学校生活に積極的に参加しており、お互いに歓迎され、大切にされ、つながりを感じ、学校のスタッフや生徒が授業で学んでいることや行っていることに共感します。
• 標準 2: 効果的なコミュニケーション。 家族と学校のスタッフは、生徒の学習について双方向の有意義なコミュニケーションを定期的に行います。
• 標準 3: 生徒の成功をサポートする。 家族と学校のスタッフは、家庭と学校の両方で生徒の学習と健全な発達をサポートするために継続的に協力し、効果的にそれを行うための知識とスキルを強化する機会を定期的に持っています。
• 基準 4: すべての子どものために声を上げる。 家族は、自分たちの子供や他の子供の擁護者となり、生徒が公平に扱われ、成功をサポートする学習機会にアクセスできるようにするための権限を与えられます。
• 標準 5: 権力の共有。 家族と学校の職員は、子どもと家族に影響を与える決定において対等なパートナーであり、協力して政策、実践、プログラムに情報を提供し、影響を与え、作成します。
• 標準 6: コミュニティとの関わり/パートナーシップ。 家族と学校のスタッフは、コミュニティのメンバーと関わり、協力して、生徒、家族、スタッフを、学習機会の拡大、コミュニティサービス、市民参加に結び付けます。

接触

お子様の 学校 PCNC について直接問い合わせてください。