科学評価
科学の評価は、次世代科学基準に定められたパフォーマンス期待値に対する生徒の達成度を測定するために設計されています。各学年の NGSS 評価には、6 つの項目クラスター (刺激と一連の質問で、通常生徒が完了するのに 6 ~ 12 分かかります) と 12 の独立した項目 (より短く、完了するのに通常 2 ~ 3 分かかります) が含まれます。詳細については、 次世代科学標準 (NGSS).
学生とその家族向けの追加情報は、 HSA 科学ポータル.
グレード またはトラック | 機会の数* | テスト期間 | |
開ける | 近い | ||
5と8 | 2 | 01/07/25 | 05/30/25 |
5と8 複合学校 | 2 | 01/07/25 | 06/13/25* |
※変更になる場合がございます。
コース終了試験
コース終了 (EOC) 試験では、特定のコース内容基準に対する学生の習熟度を評価し、指導に役立て、代数 I、代数 II、生物学 I、米国史の期待値を標準化します。これらの試験は、コースの最後の 3 週間にオンラインで実施され、学生はこの期間内に 1 回受験できます (2 回目の受験はケースバイケースで許可される場合があります)。
このうち、生物学 I 試験のみが必須です。この試験は、次世代科学基準に基づいて学生の能力を評価し、連邦の Every Student Succeeds Act (ESSA) に基づくハワイ州全体の評価の一環として、生物学 I を受講するすべての学生に必須です。代数 I、代数 II、米国史の EOC 試験は任意ですが、米国史の EOC は教育者のフィードバックに応じて変更される可能性があります。
各試験は、コースの基準に沿った約 50 問の質問で構成されています。試験には時間制限がなく、学生または試験管理者は試験時間内であれば試験を一時停止したり再開したりできます (20 分以上一時停止した場合、以前に回答した質問を確認することはできません)。EOC 試験には、機械で採点される多肢選択式および記述式質問があります。試験が完了すると、学生はすぐにスコアを受け取り、教師は同じオンライン システムからスコア レポートにアクセスできます。
EOCトレーニングテスト 学生や家族向けに利用可能s。
EOC試験 | テスト期間 | ||
開ける | 近い | ||
代数1(オプション) 代数2(オプション) 生物学 1** (必須) | 秋 (ブロックスケジュールの学校のみ) | 11/18/24 | 12/20/24 |
春 | 04/21/25 | 05/30/25 | |
複合コースの学校 | 05/30/25 | 06/13/25 | |
夏 | 06/09/25* | 07/11/25* |
* 変更される可能性があります
** 科学分野の評価に関する連邦ESSAの要件を満たすために州全体の評価として必要
代替評価 (HSA-Alt)
HSA-Altの英語言語芸術/読み書き、数学、科学は、3年生から8年生および11年生の生徒を対象に実施され、重度の認知障害を持つ生徒に高い期待を設定することで、基準の達成を促進し、アクセスを改善し、測定します。トレーニングテストは、 アロハHSAP.
コンテンツエリア | グレード | モード | テスト期間 | |
開ける | 近い | |||
ELA/リテラシー 数学 | 3-8と11 | オンライン | 02/18/25 | 05/30/25 |
紙/鉛筆** | 02/18/25 | 05/30/25 | ||
科学 | 5、8、11 | オンライン | 02/18/25 | 05/30/25 |
紙/鉛筆** | 02/18/25 | 05/30/25 |
* 変更される可能性があります
** 紙と鉛筆による採点結果は評価セクションによって確認される必要があります。
ELL向けアクセス
ACCESS for ELLs 2.0 は、K-12 学年のすべての英語学習者を対象に実施される英語能力評価で、学生のアカデミック英語習得の進捗状況と能力をモニタリングします。すべての学校は、2017-18 学年度にオンラインで評価を実施し始めました。
コンテンツエリア | グレード | モード | テスト期間 | |
開ける | 閉じる | |||
聞く、読む、話す、書く | Kから12まで | オンライン紙/鉛筆** | 01/13/25 | 02/28/25 |
* 変更される可能性があります。
** 紙と鉛筆による実施 K (全領域)、1-3 (書き込みのみ)。
全国教育進歩評価(NAEP)
「国家の成績表」として知られる NAEP は、国立教育統計センターの評価プログラムであり、特定の科目について州間で比較可能な結果を提供します。NAEP は通常、全国の 4 年生と 8 年生の代表サンプルに対して 2 年ごとに実施されます。
全国的な結果は、HIDOE が学生と公立学校の進歩を測るために使用する複数の尺度のうちの 1 つです。ハワイの NAEP における長期的な改善は、国内で最も高い改善率の 1 つとして全国的に認められています。50 州とワシントン DC の中で、2003 年から 2022 年までのハワイの NAEP の成績をレビューすると、次のことがわかります。
- 4 年生の読解力: ハワイの平均スケールスコアは、国内 46 位から 9 位に上がりました。
- 8 年生の読解力: ハワイは 50 位から 25 位に上昇しました。
- 4年生の数学:ハワイは国内46位から18位に順位を上げました。
- 8年生の数学:ハワイは46位から36位に順位を上げました。
2016年の米国商工会議所財団 ハワイ第2位 2005年から2015年にかけて、NAEPにおける州全体の4年生と8年生の成績の向上で全国一となった。
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数学と読書 | 4と8 | デジタル | 01/27/25 | 03/07/25 |