The Federal Impact Aid Program is authorized by Title VIII of the Elementary and Secondary Education Act (ESEA). It has existed since 1950. The program provides funding aid to partially reimburse school districts that lose revenue (income, sales or property taxes) due to the presence of tax-free federal properties (i.e., low-income housing, military installations/housing, Native American lands, national parks). The reimbursement helps make up for some of the cost of educating so-called federally connected students, those whose parents live on or work on federal properties. 

Oo. Ang mga eskuylahan nga adunay mga estudyante nga konektado sa pederal gipondohan sa parehas nga paagi sa mga eskuylahan nga wala’y mga estudyante nga konektado sa federal. Ang resibo sa mga pondo sa Impact Aid nagtugot sa sistema sa eskwelahan sa paghatag ug mas taas nga lebel sa serbisyo para sa tanang estudyante kay sa mahimo.

These federal reimbursements for a portion of the cost of serving federally connected students are critical in supporting all Hawaiʻi public schools and students. Historically, funding has offset costs for Hawaiʻi Common Core-aligned curriculum resources, student transportation, school utilities (electricity), teacher substitutes, the Military Liaison program, school portables and other services. If not for the receipt of these federal funds, the Hawaiʻi school system would have $40 million to $50 million less a year to operate with, and would need to reduce support for all schools to pay all its expenses.

Kung ang ginikanan/tigbantay kay:

• Nagpuyo sa pederal nga yuta
• Active duty military, including National Guards and Reservists on active duty, and foreign military
• Nagtrabaho sa pederal nga yuta
• Pagpuyo sa federal nga ubos nga abang nga pabalay

Ang impormasyon sa nahuman nga porma makatabang sa pagtino kon ang usa ka ginikanan/tigbalantay nagpuyo o nagtrabaho sa pederal nga propiedad. Ang survey giapod-apod kada tuig ngadto sa mga 170,000 ka estudyante sa tibuok estado, sa tanang isla, ug mga eskwelahan. Ang tumong mao ang 100% return rate. Ang imong suporta sa pagkompleto sa porma sa survey gipasalamatan sa mga eskwelahan sa paningkamot nga makab-ot ang ilang tumong.

Every Hawaiʻi public school and each student benefits from the federal Impact Aid funding. Please see: “How does the Department use Impact Aid funds?” above.

Sa Hawaiʻi, ang usa ka Weighted Student Formula naggahin ug mga pundo nga patas sa mga eskwelahan base sa enrollment ug sa mga panginahanglan sa indibidwal nga mga estudyante. Ang mga pondo sa Impact Aid maoy kinatibuk-ang tabang alang sa tibuok estado nga paggasto. Ang mga distrito sa eskuylahan nag-file alang sa mga bayad sa buhis sa Impact Aid pagkahuman sa mga gasto. Ang proseso susama sa usa ka indibidwal nga kada tuig nag-file alang sa federal nga mga buhis human makompleto ang tuig sa buhis.

Ang tanan nga impormasyon nga gihatag sa survey mahimong kompidensyal ug ang mga hard copy pagalaglagon sumala sa federal nga mga panudlo.

Dili, ang mga pondo sa Impact Aid partially reimburse sa Departamento alang sa gasto sa pag-edukar sa mga estudyante nga konektado sa federally.

Sa 2022-23 nga tuig sa pagtungha, ang kasagaran nga gasto sa pag-edukar sa usa ka estudyante sa publiko nga eskwelahan sa Hawai'i gibanabana nga $19,411. Bisan pa, ang kasagaran nga bayad nga nadawat alang sa usa ka estudyante nga konektado sa federal mao ang $2,113, o 10.89 porsyento sa kinatibuk-ang gasto. Gipondohan sa mga magbubuhis sa Hawaii ang nahabilin nga balanse.

Sa 2022-23 school year, ang mga publikong eskwelahan sa Hawaiʻi nakabenepisyo gikan sa labaw sa $46.78 milyon sa federal Impact Aid, salamat sa labaw sa 22,100 ka pamilya nga mipuno sa ilang survey form. Sa Hawaiʻi, ang Impact Aid nagtabang sa pag-offset sa mga gasto para sa mga materyales ug kahinguhaan sa eskwelahan, mga kapuli nga magtutudlo, transportasyon sa estudyante, mga gamit sa eskwelahan sama sa kuryente, ug uban pang serbisyo sa mga eskwelahan sa tibuok estado.

Parents of Hawaiʻi public school students are encouraged to complete and return the Federal Impact Aid Program survey form to their school. Surveys should be filled out and returned as soon as they are received, however, schools will accept them throughout the school year. If you have not received the survey form, please contact your child’s school.

• US Air Force: Address List (PDF)nga
• ngaUS Army Hawai'i: Address List (PDF)
• US Marine Corps Base Hawai'i: Lista sa Address (PDF)nga
• US Coast Guard D14: Address List (PDF)
• O kontaka ang imong liaison officer sa eskwelahan

If you have any questions, please contact your child’s school or call (808) 564-6000 and ask for the Federal Survey Section.

There are no DOD schools in Hawaiʻi, including those on military installations. All public schools are part of the Hawaiʻi State Department of Education.

Ang eskwelahan nga maeskwelahan sa imong anak magdepende asa ka magpuyo. Palihog kontaka ang imong service liaison officer sa eskwelahan.

Sama sa ubang estudyante nagpalista sa mga publikong eskwelahan sa Hawaiʻi, kinahanglan nimo:

• Estudyante Enrolment Form (PDF) o ang Supplemental nga Kindergarten Enrollment Form (PDF) alang sa mga estudyante nga mosulod sa kindergarten.
• Home Language Survey (PDF)
• Valid photo ID sa ginikanan/guardian
• Birth certificate
• Pamatuod sa kasamtangan nga adres
• Mga kinahanglanon sa panglawas: Porma sa Rekord sa Panglawas, mga pagbakuna, ug eksaminasyon sa tuberculosis
• Kopya sa transcript gikan sa miaging eskwelahan
• Kung gikinahanglan, legal nga mga dokumento, ubang mga dokumento gikan sa miaging eskwelahan, mga espesyal nga panginahanglan nga mga dokumento

Dili, ang eskwelahan nga maeskuylahan sa imong anak magdepende kung asa ka magpuyo.

Oo, ang mosunod nga kita kinahanglan nga i-report sa aplikasyon:

• Off-base nga housing allowance
• Base nga sweldo
• COLA
• Pagkaon BAS (Subsistence in Kind)
• Allowance sa sinina (kausa sa usa ka tuig)

Ang bag-ong publikong eskwelahan sa imong anak sa Hawaiʻi sa sinugdan pasidunggan ang pagbutang sa estudyante sa mga programang pang-edukasyon base sa kasamtangang mga pagtasa sa edukasyon nga gihimo sa eskuylahan sa imong kanhing estado o pag-apil ug pagbutang sa susamang mga programa sa estado nga nagpadala; basta kini nga mga programa anaa sa bag-ong eskwelahan sa imong anak. Ang mga programa naglakip apan dili limitado sa Gifted ug Talentado mga programa, Abanteng Placement mga kurso ug English Learner mga programa. Kini nga inisyal nga pagbutang dili makapugong sa eskwelahan sa Hawai'i sa paghimo sa sunod nga mga ebalwasyon aron masiguro ang angay nga pagbutang sa estudyante. Mahimong tugutan sa bag-ong eskwelahan ang estudyante nga makatambong sa susamang mga kurso sa edukasyon sulod sa distrito sa eskwelahan kung wala kini magtanyag sa maong mga programa sa edukasyon.

Oo, ang bag-ong publikong eskwelahan sa imong anak sa Hawaiʻi sa sinugdan pasidunggan ang pagbutang sa estudyante sa mga programang pang-edukasyon base sa kasamtangang mga assessment sa edukasyon nga gihimo sa eskwelahan sa imong kanhing estado o pag-apil ug pagbutang sa susamang mga programa sa estado nga nagpadala; basta kini nga mga programa anaa sa bag-ong eskwelahan sa imong anak. Ang mga programa naglakip apan dili limitado sa Gifted ug Talentado mga programa, Abanteng Placement mga kurso ug English Learner mga programa. Kini nga inisyal nga pagbutang dili makapugong sa eskwelahan sa Hawai'i sa paghimo sa sunod nga mga ebalwasyon aron masiguro ang angay nga pagbutang sa estudyante. Mahimong tugutan sa bag-ong eskwelahan ang estudyante nga makatambong sa susamang mga kurso sa edukasyon sulod sa distrito sa eskwelahan kung wala kini magtanyag sa maong mga programa sa edukasyon.

Ang bag-ong eskwelahan kinahanglan una nga maghatag parehas nga serbisyo sa a estudyante nga adunay mga kakulangan base sa kasamtangang IEP sa estudyante. Dugang pa, ang eskwelahan mohimo ug makatarunganon nga mga akomodasyon ug mga pagbag-o aron matubag ang mga panginahanglan sa umaabot nga mga estudyante nga adunay mga kakulangan, ubos sa kasamtangan nga seksyon 504 o Titulo II nga Plano, aron mahatagan ang estudyante og patas nga pag-access sa edukasyon. Ang eskuylahan makahimo sa sunod nga mga ebalwasyon aron masiguro ang angay nga pagbutang sa estudyante.

Ang criteria alang sa Ang pag-aplay alang sa usa ka GE makita dinhi. Ang prinsipal sa eskwelahan nga gusto nimong tambongan gawas sa imong geographic nga distrito maoy mohimo sa katapusang desisyon sa aplikasyon sa GE.

Your child is required to attend the school in the geographic area of your residential location. Requests to remain in a school outside of your housing area will be considered by your child’s current school principal. The principal’s decision is most often based on school capacity. For example, some schools serve the newly arrived children residing in temporary lodging facilities (TLF) in addition to military family housing residents within the school geographic area. When families move out of TLF into permanent housing, the school must then accommodate the new families in TLF.

Palihug tan-awa ang Kalendaryo sa Eskwelahan. Ang tagsa-tagsa nga mga kalendaryo sa eskwelahan mahimong magkalahi og gamay, busa palihug susiha ang imong eskwelahan alang sa usa ka detalyado nga pagkahugno sa kalendaryo niini.

Oo, tibuok adlaw ang kindergarten sa Hawaiʻi. Aron makatambong sa kindergarten sa Hawaiʻi, nga gikinahanglan, ang usa ka bata kinahanglan nga 5 ka tuig ang edad sa Hulyo 31 aron ma-enrol para sa school year nga magsugod sa Agosto.

Ang mga kinahanglanon sa pag-eskwela sa balay mahimong naa sa panid sa homeschooling.

Palihug bisitaha ang Asosasyon sa Hawaiʻi alang sa mga Independent nga Eskwelahan website.