Các chương trình và dịch vụ phương tiện truyền thông thư viện trường học của chúng tôi là nguồn tài nguyên có giá trị cho học sinh và giáo viên, phát triển để đáp ứng nhu cầu trong thời đại kỹ thuật số. Các chương trình này giúp thúc đẩy việc học tập tích cực, quản lý tài nguyên, phát triển quyền công dân có trách nhiệm và nhân ái, đồng thời tạo ra các kết nối địa phương và toàn cầu.

Ứng dụng Beanstack

Sử dụng ứng dụng Beanstack miễn phí để tham gia Thử thách #808Reads. Tìm trường của bạn trong danh sách và đăng nhập bằng số ID sinh viên của bạn.

Chính sách và thủ tục

Chính sách lựa chọn tài liệu thư viện

Mục tiêu chính của chương trình phương tiện truyền thông thư viện trường học là triển khai, làm phong phú và hỗ trợ chương trình giáo dục của trường. Trong lĩnh vực lựa chọn tài liệu, các chương trình phương tiện truyền thông thư viện trường học cung cấp nhiều loại tài liệu ở nhiều cấp độ khó khác nhau, với sự cân nhắc đến tính đa dạng và các quan điểm khác nhau. Các tài liệu này cũng ở định dạng kỹ thuật số, định dạng không phải sách và trực tuyến. Các chương trình phương tiện truyền thông thư viện trường học nên:

• Cung cấp các tài liệu làm phong phú và hỗ trợ chương trình giảng dạy bằng cách hợp tác với các bên liên quan trong lĩnh vực giảng dạy và dữ liệu có liên quan, đồng thời xem xét đến các sở thích, khả năng, nhu cầu học tập, phong cách học tập và mức độ trưởng thành khác nhau của học sinh được phục vụ.
• Cung cấp tài liệu cho giáo viên và học sinh dựa trên nhu cầu của họ nhằm khuyến khích sự phát triển kiến thức, giúp phát triển khả năng đánh giá văn học, văn hóa, thẩm mỹ và các tiêu chuẩn đạo đức.
• Cung cấp các tài liệu phản ánh những ý tưởng và niềm tin rộng lớn của các nhóm tôn giáo, xã hội, chính trị, lịch sử và dân tộc cũng như sự đóng góp của họ vào các di sản và nền văn hóa địa phương, quốc gia và thế giới, qua đó giúp học sinh phát triển tính chính trực về mặt trí tuệ trong việc đưa ra những phán đoán hợp lý.
• Cung cấp nhiều định dạng in, không in, kỹ thuật số và trực tuyến để hỗ trợ việc học tập theo nhu cầu của học sinh.
• Đặt nguyên tắc lên trên ý kiến cá nhân và lý trí lên trên định kiến khi lựa chọn tài liệu có chất lượng cao nhất nhằm đảm bảo có bộ sưu tập toàn diện phù hợp với người sử dụng thư viện trường học.

Chính sách các vấn đề gây tranh cãi 101-13:

Việc học sinh thảo luận về các vấn đề tạo ra quan điểm đối lập sẽ được coi là một phần bình thường của quá trình học tập trong mọi lĩnh vực của chương trình học. Độ sâu của cuộc thảo luận sẽ được xác định bởi sự trưởng thành của học sinh. Giáo viên sẽ giới thiệu cho học sinh các nguồn tài nguyên phản ánh nhiều quan điểm khác nhau. Các cuộc thảo luận, bao gồm cả những đóng góp của giáo viên hoặc người cung cấp tài nguyên, sẽ được duy trì trên cơ sở khách quan, thực tế. Cần nhấn mạnh vào việc học cách đưa ra phán đoán dựa trên thực tế. Xem Chính sách 101-13: Các vấn đề gây tranh cãi (PDF).

Chương 57: HRS 8-57-1:

Bồi thường cho Sách, Thiết bị, Vật tư bị mất và bị hư hỏng và các nghĩa vụ tài chính chưa thanh toán

Bộ phận này có trách nhiệm cung cấp cho học sinh các tài liệu hướng dẫn phù hợp. Khi học sinh không trả lại các tài liệu và nguồn tài nguyên đã cho mượn, các học sinh khác sẽ bị tước các tài liệu này và bộ phận này được yêu cầu mua các bản sao thay thế. Chương 57 yêu cầu học sinh phải chịu trách nhiệm thanh toán các khoản phí bắt buộc và hoàn trả tài sản của trường bị mất do sự bất cẩn của học sinh. Chương này cũng đưa ra các hậu quả đối với những học sinh không hoàn trả hoặc không thanh toán các khoản phí bắt buộc. Mặc dù chính sách này cho phép các trường hạn chế học sinh tham gia các hoạt động thể thao và ngoại khóa nếu các em có nghĩa vụ tài chính chưa thanh toán, nhưng các hướng dẫn sau đây được cung cấp để hỗ trợ các trường áp dụng các hạn chế này một cách nhất quán. Việc áp dụng các hướng dẫn này trên toàn tiểu bang sẽ đảm bảo rằng học sinh được đối xử công bằng và bình đẳng.

Bộ sưu tập sách điện tử chia sẻ qua Sora

Tất cả học sinh và giáo viên trường công lập Hawaiʻi đều có thể truy cập vào Bộ sưu tập sách điện tử được chia sẻ thông qua ứng dụng Sora, cung cấp quyền truy cập 24/7 vào hàng nghìn sách điện tử, sách nói và sách đọc theo có thể được thưởng thức trên mọi nền tảng và thiết bị chính. Hãy tạm biệt những cuốn sách quá hạn hoặc bị mất! Bạn có muốn xem một cuốn sách điện tử không? Nhấp vào đây để xem trường của bạn có tham gia hay không.​

• Truy cập Bộ sưu tập sách điện tử được chia sẻ qua Sora
• Sử dụng Mã thiết lập: HIDOE
• Hướng dẫn bắt đầu

Tài nguyên

Bản quyền và Sử dụng hợp lý 

Hội đồng Giáo dục đã thông qua Chính sách 900-2, Bản quyền (PDF), để đảm bảo rằng nhân viên, tình nguyện viên và sinh viên của HIDOE được thông báo và tuân thủ luật bản quyền và sử dụng hợp lý. Thông tin có sẵn trên trang web bản quyền liên bang.

Danh sách đọc được đề xuất

• Giải thưởng Nene (Lớp 4-6): Thúc đẩy việc đọc và thảo luận về văn học. Học sinh từ lớp 4 đến lớp 6 được khuyến khích đọc Nene Nominees, thảo luận với các học sinh và lớp khác, sau đó bình chọn cho tựa sách yêu thích của mình.
• Hệ thống Thư viện Công cộng Tiểu bang Hawaiʻi (HSPLS): Cung cấp sách và các tài liệu khác để kích thích tình yêu đọc sách và học tập suốt đời ở trẻ em. Các chi nhánh thư viện của chúng tôi nỗ lực tạo ra một nơi an toàn và hấp dẫn để trẻ em khám phá thế giới của những con người và ý tưởng thú vị. Các thủ thư HSPLS đã phát triển danh sách đọc cho trẻ em ở nhiều cấp lớp khác nhau.
• Huy chương Caldecott: Được đặt theo tên của họa sĩ minh họa người Anh thế kỷ 19 Randolph Caldecott, giải thưởng này được Hiệp hội Dịch vụ Thư viện dành cho Trẻ em, một bộ phận của Hiệp hội Thư viện Hoa Kỳ, trao tặng hàng năm cho họa sĩ của cuốn sách tranh dành cho trẻ em xuất sắc nhất của Mỹ.
• Huy chương Newbery: Được đặt theo tên của người bán sách người Anh thế kỷ 18 John Newbery. Giải thưởng này được trao hàng năm bởi Hiệp hội Dịch vụ Thư viện cho Trẻ em, một bộ phận của Hiệp hội Thư viện Hoa Kỳ, cho tác giả có đóng góp xuất sắc nhất cho nền văn học Hoa Kỳ dành cho trẻ em.