Các trường học trên khắp Molokai gần đây đã thực hiện nỗ lực ne'epapa để giải quyết tình trạng vắng mặt đã mang lại kết quả đáng kể. Bằng cách ưu tiên thông điệp nhất quán và sự tham gia của cộng đồng, toàn bộ hòn đảo đã có những bước tiến đáng kể trong việc cải thiện tỷ lệ đi học của học sinh. Các nhà quản lý phần lớn ghi nhận việc khôi phục Chương trình tham dự Moloka'i, hay MAP, với thành công của nó. 

MAP là chương trình can thiệp sớm trên toàn đảo được phát triển để hỗ trợ các gia đình phát triển thói quen đi học tích cực nhằm tối đa hóa việc hướng dẫn, học tập và thành tích của học sinh cho tất cả học sinh từ lớp K-6. Chương trình này xác định các hành động mà nhà trường sẽ thực hiện khi học sinh đạt đến số lần vắng mặt cụ thể. Ví dụ, khi vắng mặt bốn lần, phụ huynh sẽ nhận được thư thông báo có tóm tắt về việc đi học. 

Tại Trường Tiểu học Maunaloa ở phía tây Molokai, nhà trường đã cùng nhau xác định nguyên nhân gốc rễ của tình trạng vắng mặt—một số lý do chính là các hạn chế COVID-19 của HIDOE và phụ huynh không hiểu được tầm quan trọng của việc đi học thường xuyên. Nhân viên sẽ chia sẻ thông tin về tình hình đi học trong các bản tin và gọi điện thoại thường xuyên với phụ huynh. Ngoài ra, nhân viên nhà trường đã phát triển một công cụ theo dõi tình hình đi học và chia sẻ thông tin về tình hình đi học tại các sự kiện như Ngày hội trường mở. 

Tỷ lệ vắng mặt của Trường Tiểu học Maunaloa đã giảm đáng kể xuống còn 6% trong năm học trước so với 42% trong năm học 2022-23 và 63% trong năm học 2021-22. Thành tích này là minh chứng cho sự tận tụy của đội ngũ giảng viên, nhân viên, phụ huynh và toàn thể cộng đồng nhà trường. Xin chúc mừng Molokai vì đã là người dẫn đầu về tỷ lệ đi học.