Naniniwala ang aming mga pampublikong paaralan sa Hawai'i na ang bawat mag-aaral ay karapat-dapat sa isang ligtas, magalang na kapaligiran sa pag-aaral—kapwa sa paaralan at online. Ang pananakot, sa anumang anyo, ay sumisira sa kagalingan at tagumpay ng mga mag-aaral. Iyon ang dahilan kung bakit kami ay nakatuon sa pagbibigay kapangyarihan sa mga mag-aaral, pamilya at komunidad gamit ang mga tool at mapagkukunan upang maiwasan at matugunan ang pananakot. Mula sa mga proactive prevention program hanggang sa madaling gamitin na mga tool sa pag-uulat tulad ng Magsalita Ngayon HIDOE app, nakikipagtulungan kami sa aming mga komunidad upang itaguyod ang isang kultura ng paggalang, responsibilidad at empatiya. Sama-sama, masisiguro nating ang bawat mag-aaral ay nakadarama ng suporta at ligtas, upang sila ay umunlad sa akademiko at emosyonal.

Ano ang Bullying?

Ang pananakot ay isang seryosong isyu na nakakaapekto sa mga mag-aaral sa lahat ng edad at pinagmulan. Bagama't maraming uri ng pananakot, tututuon tayo sa dalawang pangunahing kategorya: pananakot at cyberbullying. Ang pag-unawa sa dalawang uri na ito ay mahalaga upang lahat tayo ay magtulungan upang lumikha ng isang mas ligtas at mas magalang na kapaligiran ng paaralan.

“Bullying”—anumang nakasulat, berbal, graphic, o pisikal na kilos na nananakit, pumipinsala, humihiya o nananakot sa isang mag-aaral, kabilang ang mga may protektadong katayuan sa klase, na sapat na malubha, patuloy, o laganap na lumilikha ng nakakatakot, nagbabanta, o mapang-abusong kapaligiran sa edukasyon.

“Cyberbullying”—mga kilos na ipinadala sa elektronikong paraan, kabilang ang ngunit hindi limitado sa mga ipinadala sa pamamagitan ng Internet, cell phone, o iba pang wireless na hand-held device na pinasimulan ng isang mag-aaral patungo sa isa pang estudyante o empleyado ng departamento na nananakit, nananakit, humihiya, o nananakot sa estudyante o empleyado; at sapat na malubha, patuloy o malaganap, na lumilikha ito ng nakakatakot, nagbabanta, o mapang-abusong kapaligirang pang-edukasyon. Maaaring mangyari ang cyberbullying:

1. Sa campus, o iba pang lugar ng departamento, sa transportasyon ng departamento, o sa panahon ng aktibidad o kaganapan na inisponsor ng departamento sa loob o labas ng ari-arian ng paaralan;
2. Sa pamamagitan ng isang sistema ng data ng departamento na walang awtorisadong komunikasyon ng departamento; o
3. Sa pamamagitan ng isang network ng computer sa labas ng campus, kung ang pag-uugali ay nakakaapekto sa kapaligiran ng edukasyon.

Bukod pa rito, ang cyberbullying ay maaari ding batay sa protektadong klase ng isang tao, kabilang ngunit hindi limitado sa, lahi, kulay, relihiyon, kasarian, oryentasyong sekswal, pagkakakilanlan ng kasarian, pagpapahayag ng kasarian, edad, bansang pinagmulan, ninuno, kapansanan, pisikal na hitsura at katangian ng isang tao, at socio-economic status ang cyberbullying. 

Iulat ang pananakot gamit ang aming App

Ang HIDOE ay may app na nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na mag-ulat ng mga insidente ng pambu-bully. Ang aming Magsalita Ngayon HIDOE Reporting App nag-aalok ng mga mag-aaral sa elementarya, middle at high school ng paraan upang mag-ulat ng mga insidente ng pambu-bully—digital at anonymous, kung pipiliin nila—na nangyayari sa campus, sa transportasyon ng HIDOE, o sa mga kaganapang itinataguyod ng HIDOE. 

• Panoorin ang mga video sa ibaba para sa sunud-sunod na pagpapakita kung paano magsumite ng tip gamit ang app. 
• Magsalita Ngayon HIDOE Reporting App Flyer (PDF)

Paano Magsumite ng Tip

Mga Sekundaryang Mag-aaral sa Baitang 7-12

Mga Mag-aaral sa Elementarya sa Baitang 4-6

pamamahala ng pananakot

Ang Bullying ay isang Isyu sa Komunidad

Ang bullying ay sa ating lahat. Maaaring tugunan ng mga kawani ng paaralan ang mga insidente at suportahan ang mga mag-aaral sa paaralan, ngunit hindi nila mapipigilan ang pambu-bully—sa lahat ng anyo nito, at sa lahat ng lugar kung saan ito nangyayari—nang mag-isa. Ang mga pamilya, mag-aaral, at komunidad ay may tungkuling dapat gampanan upang magpatibay at magsulong ng kultura ng paggalang, pananagutan at katatagan.

Hinihimok namin ang mga pamilya na makipag-usap sa kanilang mga anak tungkol sa pagiging magalang at makiramay sa iba, kabilang ang mga iba sa kanilang sarili. Sa ating mga paaralan, nililinang natin ang mga katangiang ito bilang bahagi ng Na Hopena A'o, panlipunan-emosyonal na pag-aaral, at iba pang pagsisikap. Habang ang pananakot ay maaaring mangyari sa sinuman, ang mga mag-aaral ay maaari ding ma-target dahil sa lahi, katayuan sa sosyo-ekonomiko, oryentasyong sekswal, pagkakakilanlan ng kasarian, mga kapansanan sa pag-aaral at iba pang mga katangian; isang paglabag sa mga batas sa karapatang sibil. 

Makakatulong ang mga diskarte sa buong komunidad na kilalanin at suportahan ang mga batang binu-bully, i-redirect ang pag-uugali ng mga batang nang-aapi, at baguhin ang mga ugali ng mga nasa hustong gulang at kabataan na kinukunsinti ang mga pag-uugali ng pananakot sa mga peer group, paaralan, pamilya at komunidad.

Sinumang bata na binu-bully o nakasaksi ng insidente ng pambu-bully ay hinihikayat na sabihin sa isang pinagkakatiwalaang nasa hustong gulang o iulat ito gamit ang Speak Now HIDOE app. Kung may nangyaring insidente sa ating mga kampus ng paaralan, sa transportasyon ng HIDOE, o sa panahon ng kaganapang itinataguyod ng HIDOE, mag-iimbestiga ang naaangkop na mga tauhan ng paaralan.

Ang Ating Tugon sa Bullying

1. Pag-iwas: Ang lahat ng mga paaralan ay namuhunan sa pagbuo ng isang positibong kultura at klima ng paaralan upang hikayatin ang lahat ng mga mag-aaral na maging magalang at makiramay. Upang matugunan ang mga pag-uugali ng pananakot maaaring ipinapatupad ng mga paaralan ang isa o higit pa sa mga sumusunod:

• Mga positibong gawi sa buong paaralan na nagtuturo sa mga mag-aaral na maging magalang, responsable at mahabagin na mga mag-aaral.
• Mga Programang Anti-Bullying: Ang mga komunidad ay natatangi, at ang mga paaralan ay may iba't ibang diskarte batay sa mga pangangailangan ng kanilang komunidad. Ang ilang mga paaralan ay may mga mag-aaral na nangunguna sa kanilang mga pagsisikap laban sa pambu-bully.
• Mga Pakikipagsosyo sa Komunidad: Maraming mga paaralan ang naglilinang ng mga ugnayan sa mga ahensya ng komunidad, mga tagapagbigay ng kalusugan at kagalingan, mga grupo ng policing at community policing, mga legal na tagapayo, mga practitioner ng kultura at iba pa upang palawakin ang mga suporta.

2. Tugon: Kapag may nangyaring insidente, ang punong-guro o ang kanyang itinalaga ay mag-iimbestiga sa:

• Tukuyin kung isang pagkakasala gaya ng tinukoy ng Hawaiʻi Administrative Rules (HAR) Kabanata 19 (PDF) naganap.
• Gumawa ng entry sa database ng suporta sa estudyante ng Departamento, na nagpapahintulot sa mga paaralan na tukuyin, subaybayan at subaybayan ang mga alalahanin ng mag-aaral sa paglipas ng panahon.

3. Pagsubaybay: Ang mga kawani ng paaralan ay nagbibigay ng mga suporta sa mga biktima at nananakot upang matugunan ang mga patuloy na kondisyon na maaaring nag-ambag sa insidente ng pambu-bully at upang makatulong na maiwasan ang mga insidente sa hinaharap. Maaaring kabilang sa mga kundisyong ito ang mga isyu sa tahanan, stress, pang-aabuso, at kalusugan, panlipunan-emosyonal at mga isyu sa kalusugan ng pag-uugali, bukod sa iba pa.

Maling pag-uugali at disiplina ng mag-aaral

Kabanata 19

Ang Hawaiʻi Administrative Rules, Kabanata 19, ay namamahala sa mga isyung nauugnay sa maling pag-uugali ng mag-aaral, na kinabibilangan ng bullying, harassment at cyberbullying. Mahalagang suriin ng mga mag-aaral at magulang ang impormasyong ito upang malaman kung ano ang bumubuo ng paglabag sa Kabanata 19, at kung ano ang mga kahihinatnan. 

I-download ang Hawaiʻi Administrative Rules, Kabanata 19:

Kabanata 19 Mga Isinalin na Liham ng Magulang

Kinikilala ng Departamento ang pangangailangan para sa mahahalagang liham na ito na isalin sa kanilang mga katutubong wika para masuri at ma-download ng ating mga pamilya. Kabilang sa mga ito ang: 

1. Kabanata 19 Liham ng Magulang
2. Liham ng Magulang ng mga Baril
3. Liham ng Magulang ng Electronic Smoking Device

Survey sa Pag-uugali sa Panganib ng Kabataan

Sinusubaybayan ng Youth Risk Behavior Survey (YRBS) ang isang malawak na hanay ng mga pag-uugaling nauugnay sa kalusugan sa mga mag-aaral sa sekondaryang paaralan, kabilang ang mga pag-uugaling may panganib sa kalusugan na nag-aambag sa hindi sinasadyang mga pinsala at karahasan; paggamit ng tabako; paggamit ng alkohol at iba pang droga; mga sekswal na pag-uugali na nauugnay sa hindi sinasadyang pagbubuntis at mga sakit na nakukuha sa pakikipagtalik; hindi malusog na pag-uugali sa pagkain; at pisikal na kawalan ng aktibidad. Ang YRBS ay pinangangasiwaan tuwing ibang taon kasabay ng isang pambansang pangangalap ng datos at pagsusumikap sa pagsusuri ng Mga Sentro para sa Pagkontrol at Pag-iwas sa Sakit. Ang Hawaiʻi YRBS ay isang magkasanib na pagsisikap ng Hawaiʻi State Departments of Education (HIDOE), Department of Health (DOH), at Curriculum Research & Development Group ng University of Hawaiʻi. Ang data at ulat ng Hawai'i YRBS ay makukuha sa Hawai'i Health Data Warehouse.