為了支持我們的學生，該部門與許多社區夥伴、州政府機構和高等教育機構合作開展旨在擴大夏威夷教育格局的措施。這些計畫為學生和教職員工奠定了堅實的經驗基礎，涵蓋從職業發展到藝術創作或介於兩者之間的任何領域。 

教育夥伴關係

夏威夷 P-20

夏威夷 P-20 致力於幫助從學前教育到大學及職場的學生。他們努力確保所有學生都有平等的機會為成功做好準備。 P-20 的一些舉措包括：

• 夏威夷畢業生為夏威夷的未來：P-20 委員會的社區領導致力於將教育計畫與該州經濟發展的勞動力需求相結合。
• 大學和職業道路：有針對性的、協調的途徑幫助學生實現他們的教育和職業願望。
• 大學和職業準備：GEAR UP Hawaii 和 FAFSA Cash for College 等計畫為學生的下一步做好準備。
• 教育數據：P-20 報告提供了關鍵數據，因此該部門可以做出明智的決定來支持夏威夷的教育目標。

職業準備夥伴

職業探索者

由夏威夷大學社區學院運營，6 年級的學生可以使用 職業探索者 研究職業道路的工具，以了解他們應該參加哪些課程才能從事某些職業。

職業與技術教育（CTE）

CTE 計劃 幫助學生學習熱門工作所需的技能。該計劃著重與企業聯絡並確保研討會和實習的高品質和穩健性。

攀登HI

攀登HI 透過建立社區、企業、組織和學校之間的聯繫來增強勞動力發展機會。

與國家機構的合作

夏威夷大學系統

• 夏威夷小朋友：身體健康，隨時準備學習: 該計畫是夏威夷大學馬諾阿分校護理學院和夏威夷州立大學教育研究所合作的成果，旨在幫助學校為學生提供健康服務。
• 做英雄，做老師: 與夏威夷大學馬諾阿分校教育學院共同進行的宣傳活動，旨在宣傳教師職業的好處並擴大本地教師隊伍。
• 教師教育協調委員會（TECC）： TECC 是一個諮詢委員會，由來自夏威夷州立大學教育學院、夏威夷大學馬諾阿分校教育學院和夏威夷教師標準委員會的代表組成，旨在製定協調且嚴格的教師培訓計劃。
• 雙學分: 該計劃允許高中生獲得大學學分。

衛生部

• 兒童及青少年心理健康科: HIDOE 的學校行為健康工作人員與該部門合作，為學生提供心理健康方面所需的任何特殊幫助。
• 學校健康: HIDOE 與衛生部合作，確保我們的健康、保健和身體活動標準反映最新的研究和指導。
• 疫苗和免疫: 疾病爆發控制部門努力確保學生滿足所有 學校健康要求 並傳播健康諮詢訊息。

人類服務部

DHS 利用貧困家庭臨時援助資金，幫助 HIDOE 擴大 課後活動:

• A+ 計劃: 對符合資格的低收入家庭提供學費補貼，使他們的孩子可以免費就讀A+學校。該計劃提供豐富的體育活動，如藝術、舞蹈、體育和遊戲。
• 上行鏈路： 這項中學計劃旨在阻止該年齡層的學生做出危險行為。課外活動包括烹飪、音樂、體育和多媒體活動，重點是性格培養和家庭作業輔導。

夏威夷州文化藝術基金會（HSFCA）

• 學校裡的藝術家: 該計劃向學校提供資金，以聘請藝術教師。