檀香山—美國教育部向夏威夷教育部 (HIDOE) 授予一筆為期五年、總額為 $60 萬美元的撥款，旨在推動公立學校有效、基於證據的讀寫能力實踐。此前，該州在 2016 年獲得了近 $50 萬美元的五年期綜合掃盲州發展 (CLSD) 補助金。 2019。語言藝術能力是教育委員會 2023-29 年計畫中的關鍵績效指標 戰略計劃.
CLSD 撥款旨在支持各州制定全面的讀寫能力計劃，提高從出生到 12 年級的兒童的讀寫能力，包括讀寫前技能、閱讀和寫作能力，重點關注弱勢兒童、英語學習者和殘疾兒童。
根據智慧平衡評估 (SBA) 結果，自 2019 年獲得 CLSD 資助以來，夏威夷公立學校的英語語言藝術 (ELA) 水準從 2021 年到 2022 年提高了 2 個百分點，整體成績一直保持穩定在 52%。由於疫情影響，2020 年沒有考試成績。在這次標準化評估中，夏威夷在英語語言藝術 (ELA) 領域從疫情中恢復的學術表現在全國處於領先地位，並與愛達荷州並列 2022-23 學年語言藝術 SBA 熟練率最高。近期的進步是國家成績單或國家教育進展評估（NAEP）長期穩定改善趨勢的一部分。 2003 年至 2022 年間，夏威夷學生在 NAEP 上四年級閱讀成績從第 44 位升至第 9 位，八年級閱讀成績從第 50 位升至第 25 位。
將透過競爭性撥款程序將子撥款分配給複雜地區，以製定符合該州綜合讀寫教學計劃的全面和社區特定的讀寫計劃。
- 5% 撥款將用於實現州目標，例如成立一個工作小組來審查夏威夷州掃盲計劃；
- 40% 到 HIDOE 複雜區域用於 K-5 計劃，例如識別需要強化、補充、加速和明確的讀寫幹預的學生，以及協調學前班到幼兒園的過渡；
- 40% 到 HIDOE 複雜區域，用於 6-12 年級的目標，例如強調殘疾學生和多語言學生的需求、閱讀障礙的篩選和乾預以及初中和高中準備情況的評估；
- 15% 用於從出生到 5 歲兒童的重點領域，例如語音意識、字母識別、讀寫實踐中的高品質專業發展，特別強調支持多語言兒童和殘疾兒童。
將於 2024 年秋季徵求 2024-25 學年實施的提案請求。 HIDOE 已收到自 2024 年 10 月 1 日起的 $514 萬美元，這是該補助金第一年要求的全部金額。 2019 年，六個複雜區域獲得了 CLSD 子補助。
