作者：Jeremiah Jacinto，HP 鮑德溫高中
人工智慧（AI）已成為當今教育領域最有爭議的工具之一。許多老師和學生常常懷疑這是作弊的捷徑或對真正努力的威脅。然而，透過我最近的項目，我發現了人工智慧如何提升學生水平、拓寬機會並重新定義其在教育中的作用。
11 月，我和我的隊友 Aileen Kim 參加了 Iris Okawa 公民領導設計競賽。我們共同開發了“Kūlia Scholarships Connect”，這是專為夏威夷學生設計的人工智慧獎學金推薦系統。這個想法源自於一個簡單的觀察：每年有太多的獎學金無人認領，因為學生要不是不知道有獎學金，就是在申請過程中感到不知所措。我們的解決方案？使用人工智慧為學生匹配符合其獨特需求的獎學金。
這個項目不僅僅是一個應用程式；這是為了改變觀念。在我們向主管 Keith Hayashi 和其他 HIDOE 領導人的演講中，我們強調教育領域的人工智慧並不一定會構成威脅。相反，它可以成為一種強大、道德和變革的工具。
一個 最近的研究 《神經科學新聞》引述的一項研究表明，超過 60% 的學生將人工智慧視為作弊工具，反映出人們普遍持懷疑態度。 Kūlia Scholarships Connect 顛覆了這個說法。透過為學生提供財務機會，我們展示了人工智慧如何成為一種向善的力量——賦予人們力量而不是令人生畏。人工智慧有潛力解決現實世界的挑戰，例如提高教育公平性，而不是被人們恐懼或濫用。
Aileen 和我最近會見了 HIDOE 的工作人員，包括學生服務部門教育主任 Yvonne Humble 博士和教育專家 Fern Yoshida，討論 Kūlia Scholarships Connect 的下一步行動。我們的重點是根據回饋和進一步測試來擴展和改進聊天機器人。在實施這些改進後，我們的計劃首先推廣到鮑德溫高中的學生。然後，我們計劃在毛伊區學生會會議（MDSCO）上分享它，以涵蓋毛伊區的所有學校，並最終在夏威夷州學生會會議（HSSC）上展示它，以向全州的公立學校介紹它。當然，這個過程需要一些時間，但我們對未來的可能性感到興奮。
想像未來，人工智慧不只是一個流行詞，也是學生旅途中值得信賴的伙伴。無論是尋找獎學金、個人化學習還是創造包容性工具，人工智慧都可以徹底改變教育，使其變得更好。這種轉變需要人們的思維轉變，將創新與道德融為一體。
對我來說，這個項目不僅僅是一個參賽作品。這是一個行動的呼籲。透過加深對人工智慧的理解，我們可以創造一個不僅先進而且人性化的教育體系。 Kūlia Scholarships Connect 只是一個開始，我希望學生和教育工作者能夠共同努力，釋放人工智慧的潛力，為更多人謀福利。
Jeremiah Jacinto 是 HP Baldwin 高中的高三學生。他對領導力和青年賦權充滿熱情，並參與學生會、鑰匙俱樂部和模擬聯合國。他也擔任夏威夷州青年委員會成員，為州領導人提供影響年輕人的問題方面的建議。閒暇時，他喜歡烹飪、健身和打鼓。
