Nā Hopena A'o (HĀ) là khuôn khổ toàn Khoa nhằm phát triển các kỹ năng, hành vi và khuynh hướng gợi nhớ đến bối cảnh độc đáo của Hawaiʻi, đồng thời tôn vinh các phẩm chất và giá trị của ngôn ngữ và văn hóa bản địa Hawaiʻi.
Lý lịch
Năm 2013, cựu thành viên Hội đồng Giáo dục Cheryl Lupenui đã tập hợp nhiều đại diện cộng đồng và HIDOE để tham gia vào quá trình kiểm toán và soạn thảo lại Chính sách 4000 của BOE, Kết quả chung của Người học. Kết quả của quá trình này là các khuyến nghị được đưa ra để giữ nguyên Chính sách 4000 và thay vào đó tạo ra một loại chính sách mới. Chính sách mới này, E-3 (viết tắt của Chính sách Kết thúc 3), sẽ cung cấp một khuôn khổ để Bộ phát triển ở nhân viên và sinh viên các kỹ năng, hành vi và khuynh hướng gợi nhớ đến bối cảnh độc đáo của Hawaiʻi và tôn vinh các phẩm chất và giá trị của ngôn ngữ và văn hóa bản địa của Hawaiʻi. Vào tháng 6 năm 2015, chính sách đã được BOE chấp thuận.
Chính sách E-3: Nā Hopena A'o (HĀ)
Nā Hopena A'o (“HĀ”) là một khuôn khổ kết quả phản ánh các giá trị cốt lõi và niềm tin của Bộ Giáo dục trong hành động trên toàn bộ hệ thống giáo dục công lập của Hawai'i. Bộ Giáo dục làm việc cùng nhau như một hệ thống bao gồm mọi người trong cộng đồng rộng lớn hơn để phát triển các năng lực củng cố ý thức về sự gắn bó, trách nhiệm, sự xuất sắc, aloha, hạnh phúc toàn diện và Hawai'i (“HƠI THỞ”) trong chính chúng ta, học sinh và những người khác. Với nền tảng là các giá trị, ngôn ngữ, văn hóa và lịch sử của Hawaii, HĀ phản ánh sự độc đáo của Hawai'i và có ý nghĩa ở mọi nơi học tập. HĀ hỗ trợ một quá trình học tập toàn diện với sức hấp dẫn và ứng dụng phổ quát để hướng dẫn người học và các nhà lãnh đạo trong toàn bộ cộng đồng trường học.
Các nguyên tắc chỉ đạo sau đây sẽ dẫn dắt mọi nỗ lực sử dụng HĀ như một khuôn khổ kết quả toàn diện:
- Cả sáu kết quả đều phụ thuộc lẫn nhau và không nên sử dụng riêng lẻ.
- Cần có hệ thống hỗ trợ và nguồn lực phù hợp để thực hiện thành công và chu đáo.
- Việc lập kế hoạch và chuẩn bị phải mang tính toàn diện, tập thể và trong một khung thời gian phù hợp với nhu cầu của trường học và cộng đồng.
- Những ví dụ thực tế về HĀ hiện nay có thể được sử dụng làm nguồn tham khảo chuyên môn.
- Tất cả các thành viên trong cộng đồng nhà trường đều chia sẻ vai trò lãnh đạo của HĀ.
Cơ sở lý luận:
Mục đích của chính sách này là cung cấp một khuôn khổ kết quả toàn diện để những người đang phát triển thành tích học tập, tính cách, sức khỏe thể chất và xã hội - cảm xúc của tất cả học sinh của chúng tôi có thể sử dụng một cách tối đa.
Triết lý HĀ
Sáu kết quả của HĀ chứa đựng những giá trị phổ quát cho mọi nền văn hóa. Việc giáo dục học sinh trong môi trường HĀ sẽ mang lại giá trị và củng cố cho từng cá nhân tham gia trong suốt hành trình học tập. Giảng viên và nhân viên khoa cũng nên là những hình mẫu về hành vi hướng dẫn học sinh đến những kết quả này có thể trông như thế nào trong thực tế. Những người bị thúc đẩy bởi các mục tiêu và ý định của HĀ được khuyến khích sử dụng nó trong thực hành hàng ngày của họ. Văn phòng Giáo dục Hawaii hoan nghênh mọi moʻolelo (câu chuyện) về các phương pháp hay nhất và thành công mà bạn muốn chia sẻ.
Tài nguyên chính
- Tài liệu phát tay của Nā Hopena A'o (“HĀ”) (PDF)
Sáu mục tiêu cần được củng cố ở mỗi học sinh trong suốt quá trình học tập từ mẫu giáo đến lớp 12. - Đánh giá HĀ cho Dự án học tập (PDF)
Dự án thí điểm kéo dài hai năm nhằm phát triển khuôn khổ đánh giá đáp ứng nhu cầu văn hóa cho các kết quả của HĀ. - Yêu cầu hỗ trợ Nā Hopena A'o (Google Doc)
Vui lòng điền vào mẫu này để yêu cầu hỗ trợ và/hoặc tài nguyên từ HĀ bao gồm các bài thuyết trình, hoạt động hỗ trợ, tài liệu phát tay và áp phích của HĀ. - Thuật ngữ HĀ (PDF)
Tài liệu này cung cấp tổng quan và mô tả về nhiều thuật ngữ HĀ khác nhau.