PEARL CITY — Học sinh từ năm trường công lập của Hawai'i đã nhận được giải thưởng trị giá $19.500 đô la vì đưa ra ý tưởng dự án sử dụng trí tuệ nhân tạo để giải quyết các vấn đề thực tế mà học sinh đang phải đối mặt ngày nay.

Các đội từ Baldwin High, Palisades Elementary và ʻĪao Intermediate Schools đều giành được giải thưởng cao nhất là $5.000 trong cuộc thi Design Intelligence Lab. Hilo High và hai đội riêng biệt từ Kalani High School đều được trao giải thưởng $1.500 cho ý tưởng dự án của họ.

Giám đốc Keith Hayashi, người làm giám khảo trong các vòng thi, cho biết ông rất ấn tượng với sự khéo léo và sáng tạo mà các em học sinh thể hiện trong việc phát triển giải pháp cũng như trình bày ý tưởng của mình với các chuyên gia trong ngành. 

“Tôi đã bị choáng ngợp bởi sự đổi mới và tài năng mà học sinh của chúng tôi thể hiện. Họ minh họa cho tầm nhìn của chúng tôi về những học sinh tốt nghiệp trường công có khả năng cạnh tranh toàn cầu và cam kết tại địa phương, sử dụng các kỹ năng giải quyết vấn đề và công nghệ tiên tiến để cải thiện cuộc sống của bạn bè và cộng đồng của họ,” Hayashi cho biết.

Phòng thí nghiệm trí tuệ thiết kế là hội thảo tư duy thiết kế kéo dài hai tháng hàng năm do Sở Giáo dục Tiểu bang Hawai'i tổ chức hợp tác với Quỹ Trường công lập Hawai'i và Design Thinking Hawai'i nhằm mục đích biến ý tưởng của học sinh thành các giải pháp có tác động.

“Chúng ta đang sống trong thời đại mà thế giới đang thay đổi nhanh chóng”, Ken Hiraki, giám đốc điều hành của Public Schools of Hawai'i Foundation cho biết. “Công nghệ, đổi mới và ý tưởng đang định hình lại bối cảnh cơ hội. Nhiều sáng kiến của chúng tôi được thiết kế để cung cấp cho học sinh những kỹ năng và công cụ mới nhất cần thiết để cạnh tranh trên trường quốc tế. Bằng cách đó, chúng tôi cho phép học sinh giải quyết một số vấn đề lâu đời nhất của xã hội bằng công nghệ mới nhất”.

Thử thách này đã bước sang năm thứ năm và bổ sung thêm hai yếu tố mới cho năm nay. Học sinh từ lớp K-12 được yêu cầu kết hợp việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào thiết kế dự án của mình. Đây cũng là năm đầu tiên có giải thưởng tiền mặt, được tài trợ bởi Harold KL Castle Foundation.

"Việc kết hợp AI đã nâng cao các giải pháp của chúng tôi và cung cấp cho chúng tôi nhiều lựa chọn hơn để cung cấp cho chúng tôi nhiều giải pháp hơn", Chuyên gia giáo dục HIDOE Tiffany Frias, người giám sát Hội đồng sinh viên tiểu bang Hawai'i, cho biết. Bà cho biết các sinh viên đã cùng nhau đưa ra ý tưởng cho các dự án trong hội nghị lãnh đạo sinh viên của bà được tổ chức vào mùa hè.

Học sinh được phép thành lập các đội không quá sáu học sinh và được ghép đôi với một cố vấn tình nguyện để phát triển một chatbot sử dụng ChatGPT nhằm giải quyết các vấn đề giáo dục.

Các trường đạt giải và dự án của họ là:

• HP Baldwin High – Scholarship Connector: Kết nối học sinh với các cơ hội học bổng
• Trường Tiểu học Palisades – Chương trình Toán vắng mặt: Hỗ trợ bắt kịp môn toán với sự hướng dẫn kèm cặp
• ʻĪao Intermediate – Gia sư tài chính: Dạy học sinh về những kiến thức cơ bản về tài chính
• Hilo High – Hỗ trợ kết nối trường học: Hỗ trợ học sinh mới trong việc điều hướng hoạt động
• Kalani High Team 1 – Nền tảng kết nối cựu sinh viên: Liên kết học sinh, nhân viên và cựu sinh viên
• Kalani High Team 2 – AI Bot lớp học bị lỡ: Giúp học sinh theo kịp bài tập bị lỡ

Một số học sinh đang có kế hoạch nộp đơn xin Quỹ Trường Công lập Hawai'i Tài trợ ý tưởng tốt để tiếp tục phát triển dự án, Frias cho biết.

Quỹ Public Schools of Hawai'i và Quỹ Harold KL Castle đã trao tặng tấm séc trị giá $5.000 cho đội chiến thắng từ Trường tiểu học Palisades tại buổi họp mặt mùa đông của họ vào thứ năm. Đội bao gồm Emma Sophia McClellan, Riddum Olivas-Maake và Mari Urabe, với cố vấn Jan Kanaeholo. 

“Chúng tôi chưa bao giờ nghĩ đến việc giành giải thưởng – chúng tôi chỉ muốn tìm hiểu về AI và tiếp tục dự án, tiếp tục xây dựng các mối quan hệ đối tác này và cuối cùng giúp học sinh của chúng tôi nhận ra rằng có điều gì đó để hướng tới”, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Palisades Gavin Tsue cho biết. “Các con của chúng tôi đã vươn lên trong cuộc thi và tôi rất tự hào về các con”.

Các học sinh chiến thắng tại Trường trung học Baldwin và Trường trung học cơ sở ʻĪao cũng được vinh danh bằng các bài thuyết trình kiểm tra tại cơ sở của họ. Hiện tại, quỹ đang lên lịch trình trình bày kiểm tra chính thức cho học sinh tại các trường còn lại.

Hiraki cho biết: “Mục tiêu cuối cùng là có thể triển khai từng chương trình trò chuyện bot để sử dụng tại mọi trường công lập trên toàn tiểu bang”.