Kagawaran ng Edukasyon ng Estado ng Hawaiʻi

Ka ʻOihana Hoʻonaʻauao o ke Aupuni Hawaiʻi

Mga Alituntunin sa Kaayusan

Ang mga alituntunin sa kalusugan ng pampublikong paaralan ng Hawaiʻi ay nagtataguyod ng kagalingan ng mag-aaral at kawani sa pamamagitan ng mga patakaran sa edukasyon sa kalusugan, nutrisyon, pisikal na aktibidad at propesyonal na pag-unlad.

kalusugan sa ating mga pampublikong paaralan

Mga Alituntunin

“Kaayusan” sa ating mga pampublikong paaralan ay may kasamang wellness committee, mga alituntunin sa nutrisyon, edukasyong pangkalusugan, promosyon sa nutrisyon, edukasyong pisikal, pisikal na aktibidad at propesyonal na pag-unlad para sa mga kawani. Ang mga alituntunin sa kalusugan ipatupad ang Board of Education Patakaran 103-1 (PDF) at matupad ang mga kinakailangan ng Pampublikong Batas 108-265 Seksyon 204 (PDF) at ang Healthy Hunger Free-Kids Act (2010). 

Available ang mga pagsasalin sa: 

Komite ng Kaayusan

Ang lahat ng ating mga paaralan ay may itinalagang wellness coordinator at isang komite na nagpupulong ng hindi bababa sa tatlong beses bawat taon upang tugunan ang mga isyu sa kalusugan ng paaralan, kabilang ang pagpapatupad ng mga alituntunin sa kalusugan. Ang wellness committee ay dapat na binubuo ng school administration, faculty at staff, gayundin ang mga estudyante, pamilya at mga kinatawan ng komunidad. Ang komite ay may pananagutan sa paggamit ng mga pinagmumulan ng data (hal., Youth Risk Behavior Survey) upang tukuyin ang mga priyoridad na lugar para sa Academic Plan ng paaralan.

Sa simula ng bawat taon ng pag-aaral, ang bawat komunidad ng paaralan ay aabisuhan tungkol sa patakaran sa kalusugan at binibigyan ng impormasyon sa pakikipag-ugnayan ng wellness coordinator. Hinihikayat din ng mga paaralan ang mga pamilya ng mga mag-aaral na suportahan ang kagalingan sa paaralan at sa tahanan.

For more information on how you can get involved:

Nutrition Guidelines

Children who eat school lunches are more likely to consume milk, meats, grains and vegetables than students who bring lunch from home. They also tend to have higher nutrient intakes — both at lunch and over the course of an entire day. We make it a priority to ensure students get nutritious meals that fuel learning and physical activities. The Department serves more than 100,000 meals daily during the school year. Learn more about the mga alituntunin sa nutrisyon.

Ways schools promote good nutrition:

  • Ang mga positibong mensahe tungkol sa mga masusustansyang pagkain ay ipinapakita sa campus.
  • Ang mga vending machine para sa mga estudyante ay puno ng tubig lamang.
  • Ang mga pagkain sa paaralan ay ginawa mula sa simula hangga't maaari, kabilang ang mga sariwang lutong whole-grain na mga bagay na tinapay.
  • Walang mga pagkain na naglalaman ng trans-fats.
  • Libre ang inuming tubig sa mga mag-aaral sa oras ng pagkain.
  • Ang mga klase ay iniimbitahan na bumisita sa kusina ng cafeteria upang matutunan kung paano maghanda ng mga masusustansyang pagkain.
  • Ang malusog na almusal, tanghalian at meryenda ay itinataguyod sa mga mag-aaral at kanilang mga pamilya.
  • Ang mga hardin ng pagtuturo ay nagpapakita kung paano lumalago ang pagkain.

​Edukasyong Pangkalusugan at Pag-promote ng Nutrisyon

Edukasyon sa kalusugan and nutrition promotion provide the instructional foundation that is necessary to prepare students to make lifelong healthy decisions and practice healthy behaviors. This component area of the Wellness Guidelines includes school-wide promotion of nutritious meals and snacks as well as quality health education.

Ang mga patnubay para sa edukasyong pangkalusugan at pagsulong ng nutrisyon ay nakaayos sa paligid apat na pangunahing sangkap:

  1. Ang nilalaman ng pagtuturo ng mga klase sa edukasyong pangkalusugan ay kinabibilangan ng pagtutok sa kaalaman at kasanayan na sumusuporta sa malusog na pagkain at naaayon sa mga pamantayan ng HIDOE para sa edukasyong pangkalusugan.
  2. Ang edukasyong pangkalusugan ay ibinibigay sa mga mag-aaral sa elementarya ng hindi bababa sa 45 minuto bawat linggo at pangalawang grado ng hindi bababa sa 200 minuto bawat linggo.
  3. Kasama sa edukasyon sa nutrisyon ang mga aktibidad na may kaugnayan sa kultura na nakabatay sa ʻāina at hands-on, tulad ng paghahanda ng pagkain, pagsubok sa panlasa, pagbisita sa bukid at hardin ng paaralan.
  4. Ang lahat ng nakabatay sa paaralan na marketing ng mga pagkain at inumin ay dapat matugunan ang mga alituntunin sa nutrisyon. Kabilang dito, ngunit hindi limitado sa, mga publikasyon ng paaralan, ang panlabas ng mga vending machine, poster, banner, telebisyon sa paaralan at mga scoreboard.

Edukasyong Pisikal

The goal of physical education (PE) is to support all students in achieving the knowledge, skills and confidence to be physically active for a lifetime. Participation in PE also helps students reach the national recommendation of 60 minutes of physical activity per day.

There are six guidelines to support PE:

  1. Instructional content of physical education classes is aligned with the Hawaii DOE Standards for physical education.
  2. Physical education is provided to students in elementary grades at least 45 minutes per week and secondary grades at least 200 minutes per week.
  3. At least 50% of physical education class time is dedicated to moderate to vigorous physical activity.
  4. Physical education classes are taught by State-certified physical education instructors.
  5. Physical education classes have a student/teacher ratio similar to other classes.
  6. Physical education in grades 5, 7, and 9 includes a health-related student fitness assessment (e.g. FitnessGram).

Pisikal na Aktibidad

Ang regular na pisikal na aktibidad ay bumubuo ng malusog na mga buto at kalamnan, nagpapabuti ng lakas at tibay ng kalamnan, binabawasan ang panganib na magkaroon ng malalang sakit, nagpapabuti ng pagpapahalaga sa sarili, at binabawasan ang stress at pagkabalisa. Ipinapakita rin ng pananaliksik na ang pisikal na aktibidad ay maaaring makatulong na mapabuti ang akademikong tagumpay ng mag-aaral, kabilang ang mga marka at pamantayang mga marka ng pagsusulit.

Mayroong anim na patnubay upang suportahan ang pisikal na aktibidad:

  1. Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng hindi bababa sa 20 minuto sa isang araw ng recess na kinabibilangan ng mga pagkakataong makisali sa katamtaman hanggang sa masiglang pisikal na aktibidad.
  2. Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng mga pahinga sa pisikal na aktibidad nang hindi bababa sa bawat 60 minuto.
  3. Ang paaralan ay hindi gumagamit o nagbabawal ng pisikal na aktibidad (hal., recess o PE) bilang isang negatibong resulta.
  4. Sinusuportahan ng paaralan ang aktibong transportasyon sa pamamagitan ng paghikayat sa mga mag-aaral at kawani na maglakad at/o magbisikleta papunta sa paaralan kung makatuwirang ligtas na gawin ito.
  5. Ang paaralan ay nagbibigay ng mga rack ng bisikleta para sa mga mag-aaral at kawani.
  6. Ang mga kawani ng paaralan, mga mag-aaral, mga pamilya at mga miyembro ng komunidad ay may access sa mga bakuran ng paaralan at mga pasilidad upang maging pisikal na aktibo sa oras na hindi nagtuturo (ibig sabihin, bago at pagkatapos ng paaralan, sa katapusan ng linggo at mga pista opisyal).

Propesyonal na Pag-unlad

In order to create a school community that is supportive of wellness, school staff are provided with opportunities for professional development relating to wellness. There are two guidelines upang suportahan ang propesyonal na pag-unlad:

  1. Ang mga kawani ng paaralan ay tumatanggap ng taunang propesyonal na pag-unlad sa mga alituntunin sa kalusugan.
  2. Hinihikayat ang mga kawani ng paaralan na maging huwaran para sa kagalingan.

Mga mapagkukunan

Local Wellness Policy Assessment

Triennial Assessment

Ang US Department of Agriculture (USDA) Pangwakas na Panuntunan: Pagpapatupad ng Patakaran sa Kaayusan ng Lokal na Paaralan sa ilalim ng HHFKA ng 2010 ay nag-aatas sa lahat ng mga lokal na ahensyang pang-edukasyon (LEA) na magtatag ng pinakamababang kinakailangan para sa mga lokal na patakaran sa kalusugan at kumpletuhin ang tatlong taon na pagtatasa (PDF) for all schools participating in the National School Lunch Program and/or School Breakfast Program.

Bawat tatlong taon, dapat matukoy ng pagtatasa: 

  • Pagsunod sa patakaran sa kalusugan.
  • Kung paano inihahambing ang patakaran sa wellness sa modelo ng mga patakaran sa wellness.
  • Pag-unlad na ginawa sa pagkamit ng mga layunin ng patakaran sa kalusugan. 

View the assessments.

Safety and Wellness Survey (SAWS)

Ang taunang online na survey na ito ng mga punong-guro ng pampublikong paaralan ay ginagamit upang subaybayan at suriin ang pag-unlad ng mga paaralan tungo sa pagpapatupad ng mga alituntunin sa kalusugan. Ito ay sama-samang pinangangasiwaan ng Kagawaran ng Edukasyon at Kagawaran ng Kalusugan. Ang mga pangunahing tagapagpahiwatig mula sa SAWS ay kasama sa taunang ulat ng HIDOE. Tingnan ang pinakabago Survey sa Kaligtasan at Kaayusan​​ (PDF) resulta.

PAHAYAG NG HINDI DISKRIMINASYON ng USDA

Alinsunod sa pederal na batas sa karapatang sibil at mga regulasyon at patakaran sa karapatang sibil ng US Department of Agriculture (USDA), ang institusyong ito ay ipinagbabawal na magdiskrimina batay sa lahi, kulay, bansang pinagmulan, kasarian (kabilang ang pagkakakilanlan ng kasarian at oryentasyong sekswal), kapansanan, edad, o paghihiganti o paghihiganti para sa naunang aktibidad ng mga karapatang sibil.

Ang impormasyon ng programa ay maaaring maging available sa mga wika maliban sa Ingles. Ang mga taong may kapansanan na nangangailangan ng alternatibong paraan ng komunikasyon upang makakuha ng impormasyon ng programa (hal., Braille, malaking print, audiotape, American Sign Language), ay dapat makipag-ugnayan sa responsableng estado o lokal na ahensya na nangangasiwa sa programa o sa TARGET Center ng USDA sa (202) 720-2600 (boses at TTY) o makipag-ugnayan sa USDA sa pamamagitan ng Federal Relay Service sa (800) 387.

Upang maghain ng reklamo sa diskriminasyon sa programa, dapat kumpletuhin ng isang Nagrereklamo ang isang Form AD-3027, Form ng Reklamo sa Diskriminasyon sa Programang USDA na maaaring makuha online sa: https://www.usda.gov/sites/default/files/documents/USDA-OASCR%20P-Complaint-Form-0508-0002-508-11-28-17Fax2Mail.pdf, mula sa alinmang opisina ng USDA, sa pamamagitan ng pagtawag sa (866) 632-9992, o sa pamamagitan ng pagsulat ng liham na naka-address sa USDA. Ang liham ay dapat maglaman ng pangalan, address, numero ng telepono, at nakasulat na paglalarawan ng di-umano'y diskriminasyong aksyon sa sapat na detalye ng nagrereklamo upang ipaalam sa Assistant Secretary for Civil Rights (ASCR) ang tungkol sa uri at petsa ng isang di-umano'y paglabag sa karapatang sibil. Ang nakumpletong AD-3027 form o sulat ay dapat isumite sa USDA sa pamamagitan ng:

  • mail:
    Kagawaran ng Agrikultura ng US
    Opisina ng Assistant Secretary for Civil Rights
    1400 Independence Avenue, SW
    Washington, DC 20250-9410; o
  • fax:
    (833) 256-1665 o (202) 690-7442; o
  • email:
    program.intake@usda.gov

Ang institusyong ito ay isang tagapagbigay ng pantay na pagkakataon.