Kagawaran ng Edukasyon ng Estado ng Hawaiʻi

Ka ʻOihana Hoʻonaʻauao o ke Aupuni Hawaiʻi

Nagbigay ang HIDOE ng 60 milyon sa limang taong Comprehensive Literacy State Development Grant

​HONOLULU — Iginawad ng Kagawaran ng Edukasyon ng US ang Kagawaran ng Edukasyon ng Hawaiʻi (HIDOE) ng limang taong $60 milyon na gawad na naglalayong isulong ang epektibo, batay sa ebidensya na kasanayan sa pagbasa at pagsulat sa mga pampublikong paaralan. Kasunod ito ng halos $50 milyon limang taong Comprehensive Literacy State Development (CLSD) Grant na natanggap sa 2019. Ang kasanayan sa sining ng wika ay isang pangunahing tagapagpahiwatig ng pagganap sa ilalim ng 2023-29 ng Board of Education Estratehikong Plano.

Ang layunin ng CLSD grant ay suportahan ang mga estado sa paglikha ng mga komprehensibong programa sa literacy para isulong ang mga kasanayan sa literacy, kabilang ang mga kasanayan bago ang literacy, pagbabasa, at pagsusulat, para sa mga bata mula sa kapanganakan hanggang grade 12, na may diin sa mga batang mahihirap, mga nag-aaral ng wikang Ingles at mga batang may kapansanan. 

Mula noong 2019 CLSD grant award, ang mga pampublikong paaralan ng Hawaiʻi ay bumuti sa English Language Arts (ELA) proficiency mula 2021 hanggang 2022 ng 2 percentage points at ang kabuuang mga score ay nanatiling steady sa 52% mula noon, ayon sa mga resulta ng Smarter Balanced Assessment (SBA). Walang available na mga marka ng pagsusulit noong 2020 dahil sa COVID. Sa pamantayang pagtatasa na ito, pinangunahan ng Hawai'i ang bansa sa akademikong pagbangon mula sa pandemya sa ELA at nakatali sa Idaho para sa pinakamataas na antas ng kasanayan sa SBA sa sining ng wika para sa taong panuruan 2022-23. Ang mga kamakailang natamo ay bahagi ng mas mahaba, matatag na takbo ng pagpapabuti sa The Nation's Report Card, o National Assessment of Educational Progress (NAEP). Sa pagitan ng 2003 at 2022, inilipat ng Hawaiʻi ang mga mag-aaral nito sa mga nangungunang tier sa pagbabasa sa ikaapat na baitang mula ika-44 hanggang ika-9 na lugar, at sa pagbabasa ng ikawalong baitang mula ika-50 hanggang ika-25 na lugar sa NAEP.

Ang mga subgrants ay ipapamahagi sa mga kumplikadong lugar sa pamamagitan ng isang mapagkumpitensyang proseso ng pagbibigay upang bumuo ng komprehensibo at partikular sa komunidad na mga plano sa literasiya na nakahanay sa Comprehensive Literacy Instruction Plan ng estado. 

  • 5% ng mga pondong gawad na gagamitin para sa pagsasakatuparan ng mga layunin ng estado tulad ng pagbuo ng isang nagtatrabahong grupo upang suriin ang Plano sa Pagbasa ng Estado ng Hawai'i;
  • 40% sa HIDOE complex na mga lugar na gagamitin para sa K-5 na mga hakbangin tulad ng pagtukoy sa mga mag-aaral na nangangailangan ng intensive, supplemental, accelerated at tahasang literacy intervention at coordinating pre-kindergarten-to-kindergarten transition;
  • 40% hanggang HIDOE kumplikadong mga lugar na gagamitin para sa grade 6-12 na mga layunin tulad ng pagbibigay-diin sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral na may mga kapansanan at multilingguwal na mga mag-aaral, screening at interbensyon para sa dyslexia at pagsusuri para sa pagiging handa sa gitna at mataas na paaralan;
  • 15% na gagamitin para sa kapanganakan hanggang sa edad na 5 focus area gaya ng phonics awareness, letter recognition, de-kalidad na propesyonal na pag-unlad sa mga kasanayan sa literacy na may espesyal na diin sa pagsuporta sa mga bata na may maraming wika at mga batang may kapansanan.

Ang mga kahilingan para sa Mga Panukala ay hihingin sa taglagas ng 2024 para sa pagpapatupad ng taong pampaaralan 2024-25. Nakatanggap ang HIDOE ng $5.14 milyon para sa panahon simula Oktubre 1, 2024, na siyang buong halaga na hiniling para sa unang taon ng grant. Noong 2019, anim na kumplikadong lugar ang nakatanggap ng CLSD subgrants.