この連邦およびハワイ州の規制のコレクションは、特別教育に関する法律と保護に関する重要な情報を提供します。
連邦法および規制
IDEA セクション 618 データ テーブル
2004 年に改正された障害者教育法 (IDEA) に従い、米国教育省の特別教育プログラム局は、第 618 条に基づいて提出されたすべてのデータを公開することを義務付けています。これらのレポートは、障害のある児童および青少年の成果を向上させるように設計されたプログラムの実施を確実にするために使用されます。
セクション 618 データ テーブル
- IDEA パート B 618 データ テーブル 2023-24 (PDF)
- IDEA パート B 618 データ テーブル 2022-23 (PDF)
- IDEA パート B 618 データ テーブル 2021-22 (ZIP)
- IDEA パート B 618 データ テーブル 2020-21 (ZIP)
セクション504とは何ですか?
1973 年リハビリテーション法第 504 条 (通称「第 504 条」) は、障害に基づく差別から学生を保護する連邦法です。第 504 条は、障害のある学生に、障害のない学生と同等の教育機会と利益が与えられることを保証しています。資格を得るには、学生は 1 つ以上の主要な生活活動を著しく制限する身体的または精神的障害を持っている必要があります。
セクション504のプロセス
学校が第 504 条に基づく資格があるかどうかを決定する前に、お子様には評価を受ける権利があります。保護者には以下の権利があります。
- 学校がお子様の識別、評価、配置に関して何らかの措置を講じる前に通知を受け取ってください。
- 評価と配置の決定は、お子様のこと、評価情報の意味、利用可能な配置オプションを知っている人々を含む「504 チーム」と呼ばれるグループによって行われます。
- さまざまな情報源に基づいて評価を決定します。情報源の例には、成績や進捗レポート、あなたの意見、教師の意見、観察、懲戒処分の勧告、正式なテストなどがありますが、これらに限定されません。
- セクション 504 に基づくサービスの評価および提供への同意を拒否します。
- 平等な教育機会にアクセスするために、無償の適切な公教育を受けるために宿泊施設や関連サービスが必要な場合は、セクション 504 計画を作成します。
セクション 504 の規定により、お子様には定期的な再評価を受ける権利があります。これには、お子様のプログラムや配置に大きな変更が行われる前の再評価も含まれます。セクション 504 の計画に関してご質問やご不明な点がある場合は、学校管理者または複合施設の管理者にご連絡ください。
学校の決定に同意できない場合
504条に基づく子供の身元確認、評価、教育プログラム、または配置に関する学校の決定に同意できない場合は、調停または公正な適正手続きによる聴聞会を要求することができます。あなたとあなたの子供は聴聞会に参加し、弁護士に代理を依頼する権利があります。公正な適正手続きによる聴聞会の要求は、あなたの子供の学校の複合地区の教育長に書面で提出する必要があります。以下は、 「第 504 条に基づく公正な適正手続きによる審理の要請」(PDF) 形状。
あなたには、HIDOE の公民権コンプライアンス部門に差別に関する苦情を申し立てる権利があります。
ハワイ州教育省
公民権コンプライアンス部門
郵便番号2360
ホノルル、ハワイ州 96804
電話: 808-586-3322
また、米国教育省公民権局に申し立てる権利もあります。
米国教育省
公民権局
915 セカンドアベニュー、3310号室
シアトル、ワシントン州 98174-1099