Our Hawaiʻi public schools believe every student deserves a safe, respectful learning environment—both in school and online. Bullying, in any form, undermines the well-being and success of students. That’s why we are committed to empowering students, families and communities with tools and resources to prevent and address bullying. From proactive prevention programs to easy-to-use reporting tools like the Speak Now HIDOE app, nakigtambayayong kami sa among mga komunidad aron mapalambo ang kultura sa pagtahod, responsibilidad ug empatiya. Mag-uban, atong masiguro nga ang matag estudyante mobati nga gisuportahan ug luwas, aron sila molambo sa akademiko ug emosyonal.

Unsa ang Bullying?

Ang bullying usa ka seryoso nga isyu nga makaapekto sa mga estudyante sa tanang edad ug kagikan. Samtang adunay daghang mga porma sa pagdaogdaog, magpunting kami sa duha ka panguna nga mga kategorya: pagdaogdaog ug cyberbullying. Ang pagsabot niining duha ka matang importante aron kitang tanan magtinabangay sa paghimo og mas luwas ug mas matinahuron nga palibot sa eskwelahan.

“Pagdaogdaog”—bisan unsang sinulat, verbal, graphic, o pisikal nga buhat nga makapasakit, makadaut, makapakaulaw o makahadlok sa usa ka estudyante, lakip na kadtong adunay giprotektahan nga mga kahimtang sa klase, nga igo nga grabe, makanunayon, o kaylap nga nagmugna kini usa ka makahadlok, mahulga, o abusado nga palibot sa edukasyon.

"Cyberbullying"—electronically transmitted acts, lakip na apan dili limitado niadtong gipasa pinaagi sa Internet, cell phone, o uban pang wireless hand-held device nga gipasiugdahan sa usa ka estudyante ngadto sa laing estudyante o empleyado sa departamento nga makapasakit, makadaut, makapaubos, o makahadlok sa estudyante o empleyado; ug igo nga grabe, makanunayon o kaylap, nga nagmugna kini og makahadlok, mahulgaon, o abusadong palibot sa edukasyon. Ang cyberbullying mahimong mahitabo:

1. Sa campus, o ubang lugar sa departamento, sa transportasyon sa departamento, o sa panahon sa kalihokan o kalihokan nga gipasiugdahan sa departamento sa sulod o sa gawas sa eskuylahan;
2. Pinaagi sa usa ka sistema sa datos sa departamento nga walay awtorisado nga komunikasyon sa departamento; o
3. Pinaagi sa usa ka network sa kompyuter sa gawas sa kampus, kung ang paggawi makaapekto sa palibot sa edukasyon.

Dugang pa, ang cyberbullying mahimo usab nga ibase sa giprotektahan nga klase sa usa ka tawo, lakip na apan dili limitado sa, rasa, kolor, relihiyon, sekso, oryentasyong sekswal, pagkatawo sa gender, ekspresyon sa gender, edad, nasudnong gigikanan, katigulangan, kapansanan, pisikal nga panagway ug mga kinaiya, ug socio-economic status. 

pagdumala sa bullying

Ang Bullying usa ka Isyu sa Komunidad

Ang bullying iya natong tanan. Ang mga kawani sa eskwelahan makatubag sa mga insidente ug makasuporta sa mga estudyante sa eskwelahan, apan dili sila makahunong sa pagdaog-daog—sa tanan nga porma niini, ug sa tanang dapit nga mahitabo—sa ilang kaugalingon. Ang mga pamilya, mga estudyante, ug mga komunidad adunay papel nga himuon sa pagsagop ug pagpalambo sa usa ka kultura sa pagtahud, responsibilidad ug kalig-on.

Among giawhag ang mga pamilya sa pagpakigsulti sa ilang mga anak mahitungod sa pagkamatinahuron ug pagkamabination ngadto sa uban, lakip niadtong lahi sa ilang kaugalingon. Sa among mga eskuylahan, among giugmad kini nga mga kinaiya isip bahin sa Nā Hopena Aʻo, sosyal-emosyonal nga pagkat-on, ug uban pang mga paningkamot. Samtang ang bullying mahimong mahitabo sa bisan kinsa, ang mga estudyante mahimo usab nga target tungod sa rasa, socio-economic status, sexual orientation, gender identity, learning disabilities ug uban pang mga kalidad; usa ka paglapas sa mga balaod sa katungod sa sibil. 

Ang mga estratehiya sa tibuok komunidad makatabang sa pag-ila ug pagsuporta sa mga bata nga gidaog-daog, pag-redirect sa kinaiya sa mga bata nga nagdaog-daog, ug pag-usab sa mga kinaiya sa mga hamtong ug kabatan-onan nga motugot sa mga kinaiya sa pagdaog-daog sa mga kaedad, mga eskwelahan, mga pamilya ug mga komunidad.

Ang Atong Tubag sa Pagdaogdaog

1. Paglikay: Ang tanan nga mga eskwelahan namuhunan sa pagtukod sa usa ka positibo nga kultura ug klima sa eskwelahan aron madasig ang tanan nga mga estudyante nga mahimong matinahuron ug mabination. Aron matubag ang mga pamatasan sa pagdaogdaog ang mga eskuylahan mahimong magpatuman sa usa o daghan pa sa mga musunud:
   • Kinatibuk-ang eskuylahan nga positibo nga pamatasan nga mga pamatasan nga nagtudlo sa mga estudyante nga mahimong matinahuron, responsable ug mabination nga mga estudyante.
   • Anti-Bullying Programs: Communities are unique, and schools have different approaches based on their community’s needs. Some schools have students leading their anti-bullying efforts.
   • Community Partnerships: Many schools cultivate relationships with community agencies, health and wellness providers, policing and community policing groups, legal advisors, cultural practitioners and others to broaden supports.
2. tubag: Kung mahitabo ang usa ka insidente, ang prinsipal o ang iyang gitudlo nga mag-imbestiga sa:
   • Tinoa kung usa ka paglapas nga gipasabut sa Hawaiʻi Administrative Rules (HAR) Kapitulo 19 (PDF) nahitabo.
   • Paghimo og entry sa database sa suporta sa estudyante sa Departamento, nga nagtugot sa mga eskwelahan sa pag-ila, pagmonitor ug pagsubay sa mga kabalaka sa estudyante sa paglabay sa panahon.
3. Pagsunod: Ang mga kawani sa eskuylahan naghatag suporta sa mga biktima ug mga tigdaogdaog aron matubag ang nagpadayon nga mga kondisyon nga mahimong nakatampo sa insidente sa pagdaog-daog ug aron matabangan nga malikayan ang umaabot nga mga insidente. Kini nga mga kondisyon mahimong maglakip sa mga isyu sa panimalay, stress, pag-abuso, ug kahimsog, sosyal-emosyonal ug pamatasan nga mga isyu sa kahimsog, ug uban pa.

Report bullying

Any child who is bullied or who witnesses a bullying incident is encouraged to tell a trusted adult or report it using the Chapter 19 Complaint form or the anonymous Speak Now HIDOE app. If an incident happens on our school campuses, on HIDOE transportation, or during a HIDOE-sponsored event, appropriate school personnel will investigate.

Speak Now 

Ang HIDOE adunay app nga nagtugot sa mga estudyante sa pagreport sa mga insidente sa bullying. Atong Pakigsulti Karon HIDOE Reporting App nagtanyag sa mga estudyante sa elementarya, tungatunga ug hayskul og paagi sa pagtaho sa mga insidente sa pagdaog-daog—digital ug dili mailhan, kon ilang pilion—nga mahitabo sa campus, sa transportasyon sa HIDOE, o sa mga kalihokan nga gipasiugdahan sa HIDOE. 

• Tan-awa ang mga video sa ubos para sa sunod-sunod nga pasundayag kon unsaon pagsumite ug tip gamit ang app. 
• Pakigsulti Karon HIDOE Reporting App Flyer (PDF)

Unsaon Pagsumite ug Tip

Mga Estudyante sa Elementarya sa Grade 4-6

Mga Estudyante sa Sekondarya sa Grade 7-12

Dili maayong pamatasan ug disiplina sa estudyante

Kapitulo 19

Ang Hawaiʻi Administrative Rules, Chapter 19, nagdumala sa mga isyu nga may kalabutan sa sayop nga pamatasan sa estudyante, nga naglakip sa bullying, harassment ug cyberbullying. Importante nga repasohon sa mga estudyante ug mga ginikanan kini nga impormasyon aron mahibal-an kung unsa ang usa ka paglapas sa Kapitulo 19, ug kung unsa ang mga sangputanan. 

I-download ang Hawaiʻi Administrative Rules, Kapitulo 19:

Chapter 19 Translated Parent Letters

The Department recognizes the need for these important letters to be translated into their native languages for our families to review and download. They include: 

1. Chapter 19 Parent Letter
2. Firearms Parent Letter
3. Electronic Smoking Device Parent Letter

Pamatan-on nga Risk Behavior Survey

Ang Youth Risk Behavior Survey (YRBS) nagmonitor sa usa ka halapad nga mga pamatasan nga may kalabutan sa kahimsog sa mga estudyante sa sekondarya, lakip ang mga pamatasan nga peligro sa kahimsog nga nakatampo sa wala tuyoa nga mga kadaot ug kapintasan; paggamit sa tabako; alkohol ug uban pang paggamit sa droga; sekswal nga kinaiya nga may kalabutan sa wala tuyoa nga pagmabdos ug mga sakit nga gipasa sa pakighilawas; dili maayo nga pamatasan sa pagkaon; ug pisikal nga pagkadili aktibo. Ang YRBS ipangalagad matag uban nga tuig inubanan sa usa ka nasudnong pagtigom sa datos ug paningkamot sa pagtuki sa Mga Sentro alang sa Pagpugong ug Paglikay sa Sakit. The Hawaiʻi YRBS is a joint effort of the Hawaiʻi State Departments of Education (HIDOE), Department of Health (DOH), and the University of Hawaiʻi’s Curriculum Research & Development Group. The Hawaiʻi YRBS data and reports are available on the Hawaii'i Health Data Warehouse.