HONOLULU — Ang mga mag-aaral sa pampublikong paaralan ng Hawai'i ay nasa ranggo sa mga nangungunang sa bansa para sa post-pandemic academic recovery, ayon sa isang bagong ulat mula sa mga mananaliksik sa Harvard University at Stanford University. Sa pagitan ng 2019 at 2024, ang akademikong pagganap ng Hawai'i ay pang-apat na pinakamataas sa pagbawi sa matematika at pangalawa sa pinakamataas sa pagbawi sa pagbasa.
Ang pinakabagong mga natuklasan ay nagmula sa Education Recovery Scorecard, isang pakikipagtulungan sa pagitan ng Center for Education Policy Research sa Harvard University at ng Educational Opportunity Project sa Stanford University. Sinuri ng pag-aaral ang pagganap ng akademikong post-pandemic sa higit sa 100 distrito ng paaralan sa buong bansa, gamit ang data mula sa National Assessment of Educational Progress (NAEP) at mga pagtatasa ng estado.
Sa buong bansa, nalaman ng ulat na 85% ng mga mag-aaral ang nasa mga distrito kung saan ang math achievement ay hindi pa bumabalik sa pre-pandemic na antas, at 89% ng mga mag-aaral ay nasa mga distritong mas mababa pa sa 2019 na antas sa pagbabasa. Sa kabaligtaran, ang Hawai'i ay gumawa ng makabuluhang mga hakbang sa parehong mga paksa, na nagraranggo sa mga nangungunang estado sa pagbabalik sa mga antas ng tagumpay bago ang pandemya.
Ayon sa pinakahuling resulta ng NAEP, Isa ang Hawai'i sa 15 na estado lamang na nakamit ang makabuluhang pagpapabuti sa istatistika sa mga marka ng matematika sa ikaapat na baitang, na lumampas sa pambansang average ng 2 puntos para sa ikalawang sunod na pagtatasa ng NAEP.
Sa nakalipas na 20 taon, ipinakita ng estado ang ilan sa mga pinakamalalaking pagpapabuti sa mga pagbawi ng akademiko sa buong bansa. Sa pagbabasa, ang mga nasa ikaapat na baitang ng Hawai'i ay lumipat mula sa ranggo sa pinakamababang 10 estado noong 2003 tungo sa paglampas sa pambansang average at pagkuha ng posisyon sa nangungunang 10.
"Ang malakas na pagbawi ng akademiko ng aming mga mag-aaral ay sumasalamin sa isang estratehiko, batay sa pananaliksik na diskarte. Sa pamamagitan ng paggamit ng garantisadong at mabubuhay na kurikulum, unibersal na screening, at mga naka-target na interbensyon, maaga naming natukoy at naisara ang mga puwang sa pag-aaral,” sabi ng Deputy Superintendent ng Academics na si Heidi Armstrong. “Ang pag-unlad na ito ay hindi lamang tungkol sa mga marka ng pagsusulit – ito ay tungkol sa pagtiyak na ang bawat mag-aaral ay tumatanggap ng mataas na kalidad na edukasyon. Habang ipinagdiriwang namin ang mga tagumpay na ito, nananatili kaming nakatuon sa pagpapalawak ng suporta sa matematika at literacy at pamumuhunan sa mga programang makakatulong sa lahat ng mag-aaral na magtagumpay.”
Iginawad ng Superintendente Keith Hayashi ang pag-unlad sa dedikasyon ng mga mag-aaral, tagapagturo at kawani ng paaralan. “Ang pambansang pagkilalang ito ay isang patunay ng pagsusumikap at determinasyon ng ating mga mag-aaral, tagapagturo at komunidad ng paaralan. Ang pagtagumpayan sa mga hamon ng pandemya ay nangangailangan ng matinding pagtuon sa akademikong pagbawi, at ang mga resultang ito ay nagpapatunay na ang ating sama-samang pagsisikap ay nagdudulot ng epekto para sa lahat ng ating mga mag-aaral na maging globally competitive at lokal na nakatuon," sabi ni Superintendent Hayashi.
Basahin ang buo Edukasyon Recovery Scorecard. Tingnan mo Mga resulta ng Hawai'i sa pagtatasa ng NAEP.
