Ang mga giya sa kahimsog sa panglawas sa publiko nga eskwelahan sa Hawaii nagpasiugda sa kaayohan sa estudyante ug kawani pinaagi sa mga palisiya sa edukasyon sa kahimsog, nutrisyon, pisikal nga kalihokan ug propesyonal nga kalamboan.

maayong panglawas sa atong mga publikong eskwelahan

Mga giya

“Kaayohan” sa atong mga publikong eskwelahan naglakip sa usa ka wellness committee, mga giya sa nutrisyon, edukasyon sa kahimsog, promosyon sa nutrisyon, edukasyon sa pisikal, pisikal nga kalihokan ug pagpauswag sa propesyonal para sa mga kawani. Ang mga giya sa kahimsog ipatuman ang Board of Education Polisiya 103-1 (PDF) ug pagtuman sa mga kinahanglanon sa Pampublikong Balaod 108-265 Seksyon 204 (PDF) ug ang Healthy Hunger Free-Kids Act (2010). 

Mga hubad nga anaa sa: 

Komite sa Kaayohan

Ang tanan sa atong mga eskwelahan adunay gitudlo nga wellness coordinator ug usa ka komite nga magtigum labing menos tulo ka beses matag tuig aron matubag ang mga isyu sa kahimsog sa eskuylahan, lakip ang pagpatuman sa mga giya sa kahimsog. Ang komite sa kahimsog kinahanglan nga naglangkob sa administrasyon sa eskuylahan, magtutudlo ug kawani, ingon man mga estudyante, pamilya ug mga representante sa komunidad. Ang komite mao ang responsable sa paggamit sa mga tinubdan sa datos (pananglitan, Youth Risk Behavior Survey) sa pag-ila sa mga prayoridad nga mga dapit alang sa Academic Plan sa eskwelahan.

Sa pagsugod sa matag tuig sa pagtungha, ang matag komunidad sa eskuylahan gipahibalo bahin sa palisiya sa kahimsog ug gihatagan ang kasayuran sa kontak sa koordinetor sa kahimsog. Giawhag usab sa mga eskuylahan ang mga pamilya sa mga estudyante nga suportahan ang kahimsog sa eskuylahan ug sa balay.

For more information on how you can get involved:

• Family and Community Engagement
• Konseho sa Kabataan sa Komunidad
• Mga Konseho sa Komunidad sa Eskwelahan
• Mga Sentro sa Networking sa Ginikanan-Komunidad

Nutrition Guidelines

Children who eat school lunches are more likely to consume milk, meats, grains and vegetables than students who bring lunch from home. They also tend to have higher nutrient intakes — both at lunch and over the course of an entire day. We make it a priority to ensure students get nutritious meals that fuel learning and physical activities. The Department serves more than 100,000 meals daily during the school year. Learn more about the mga giya sa nutrisyon.

Ways schools promote good nutrition:

• Ang mga positibo nga mensahe bahin sa masustansya nga mga pagkaon gipakita sa campus.
• Ang mga vending machine alang sa mga estudyante gipundohan sa tubig lamang.
• Ang mga pagkaon sa eskuylahan gihimo gikan sa wala kutob sa mahimo, lakip ang bag-ong linuto nga tibuuk nga lugas nga mga butang nga pan.
• Walay mga pagkaon nga adunay trans-fats.
• Libre ang mainom nga tubig sa mga estudyante sa panahon sa pagpangaon.
• Giimbitahan ang mga klase sa pagbisita sa kusina sa cafeteria aron mahibal-an kung giunsa ang pag-andam sa himsog nga mga pagkaon.
• Ang himsog nga pamahaw, paniudto ug meryenda gipasiugda sa mga estudyante ug ilang mga pamilya.
• Ang mga hardin sa pagtudlo nagpakita kung giunsa pagpatubo ang pagkaon.

Edukasyon sa Panglawas ug Pag-promote sa Nutrisyon

Edukasyon sa panglawas and nutrition promotion provide the instructional foundation that is necessary to prepare students to make lifelong healthy decisions and practice healthy behaviors. This component area of the Wellness Guidelines includes school-wide promotion of nutritious meals and snacks as well as quality health education.

Ang mga panudlo alang sa edukasyon sa kahimsog ug promosyon sa nutrisyon giorganisar sa palibot upat ka yawe nga sangkap:

1. Ang sulud sa pagtudlo sa mga klase sa edukasyon sa kahimsog naglakip sa pagtutok sa kahibalo ug kahanas nga nagsuporta sa himsog nga pagkaon ug nahiuyon sa mga sumbanan sa HIDOE alang sa edukasyon sa kahimsog.
2. Ang edukasyon sa kahimsog gihatag sa mga estudyante sa elementarya nga grado labing menos 45 minuto matag semana ug sekondarya nga grado labing menos 200 minuto matag semana.
3. Ang edukasyon sa nutrisyon naglakip sa mga kalihokan nga may kalabotan sa kultura nga nakabase sa yuta ug hands-on, sama sa pag-andam sa pagkaon, pagsulay sa lami, pagbisita sa umahan ug mga tanaman sa eskuylahan.
4. Ang tanan nga nakabase sa eskuylahan nga pagpamaligya sa mga pagkaon ug ilimnon kinahanglan nga matuman ang mga giya sa nutrisyon. Naglakip kini, apan dili limitado sa, mga publikasyon sa eskuylahan, ang gawas sa mga vending machine, poster, banner, telebisyon sa eskuylahan ug mga scoreboard.

Pisikal nga Edukasyon

The goal of physical education (PE) is to support all students in achieving the knowledge, skills and confidence to be physically active for a lifetime. Participation in PE also helps students reach the national recommendation of 60 minutes of physical activity per day.

There are six guidelines to support PE:

1. Instructional content of physical education classes is aligned with the Hawaii DOE Standards for physical education.
2. Physical education is provided to students in elementary grades at least 45 minutes per week and secondary grades at least 200 minutes per week.
3. At least 50% of physical education class time is dedicated to moderate to vigorous physical activity.
4. Physical education classes are taught by State-certified physical education instructors.
5. Physical education classes have a student/teacher ratio similar to other classes.
6. Physical education in grades 5, 7, and 9 includes a health-related student fitness assessment (e.g. FitnessGram).

Pisikal nga Kalihokan

Ang regular nga pisikal nga kalihokan makapalig-on sa himsog nga mga bukog ug kaunuran, makapauswag sa kalig-on sa kaunoran ug paglahutay, makapamenos sa risgo nga maugmad ang laygay nga sakit, makapauswag sa pagtamod sa kaugalingon, ug makapamenos sa tensiyon ug kabalaka. Gipakita usab sa panukiduki nga ang pisikal nga kalihokan makatabang sa pagpauswag sa kalampusan sa akademiko sa estudyante, lakip ang mga grado ug standardized nga mga marka sa pagsulay.

Adunay unom ka mga giya aron pagsuporta sa pisikal nga kalihokan:

1. Ang mga estudyante gihatagan og labing menos 20 ka minuto sa usa ka adlaw nga recess nga naglakip sa mga oportunidad sa pag-apil sa kasarangan ngadto sa kusog nga pisikal nga kalihokan.
2. Gihatagan ang mga estudyante og mga pahulay sa pisikal nga kalihokan labing menos matag 60 ka minuto.
3. Ang eskwelahan wala mogamit o magpugong sa pisikal nga kalihokan (pananglitan, recess o PE) isip negatibo nga sangputanan.
4. Gisuportahan sa eskuylahan ang aktibo nga transportasyon pinaagi sa pag-awhag sa mga estudyante ug kawani sa paglakaw ug/o pagbisikleta padulong sa eskuylahan kung luwas nga buhaton kini.
5. Ang eskwelahan nagsuplay og bike racks alang sa mga estudyante ug kawani.
6. Ang mga kawani sa eskwelahan, mga estudyante, mga pamilya ug mga miyembro sa komunidad adunay access sa mga nataran sa eskwelahan ug mga pasilidad aron mahimong pisikal nga aktibo sa panahon nga wala'y pagtudlo (ie, sa wala pa ug pagkahuman sa klase, sa katapusan sa semana ug mga holiday).

Propesyonal nga Pag-uswag

In order to create a school community that is supportive of wellness, school staff are provided with opportunities for professional development relating to wellness. There are two guidelines sa pagsuporta sa propesyonal nga kalamboan:

1. Ang mga kawani sa eskuylahan nakadawat tinuig nga propesyonal nga pag-uswag sa mga giya sa kahimsog.
2. Ang mga kawani sa eskuylahan gidasig nga mahimong mga modelo alang sa kahimsog.

Mga kapanguhaan

• Mga Giya sa Kaayohan (PDF)
• Wellness Guidelines Resource for Schools (HIDOE staff login required)

Local Wellness Policy Assessment

Triennial Assessment

Ang US Department of Agriculture (USDA) Katapusan nga Lagda: Pagpatuman sa Polisiya sa Kaayohan sa Lokal nga Eskwelahan Ubos sa HHFKA sa 2010 nagkinahanglan sa tanang local educational agencies (LEAs) sa pag-establisar sa minimum nga kinahanglanon para sa local wellness policy ug pagkompleto sa triennial assessment (PDF) for all schools participating in the National School Lunch Program and/or School Breakfast Program.

Matag tulo ka tuig, ang assessment kinahanglang magtino: 

• Pagsunod sa polisiya sa kahimsog.
• Giunsa pagtandi ang palisiya sa kahimsog sa modelo nga mga palisiya sa kahimsog.
• Pag-uswag nga nahimo sa pagkab-ot sa mga katuyoan sa palisiya sa kahimsog. 

View the assessments.

• Triennial Assessment July, 2022 (PDF)
• Triennial Assessment July, 2025 (In progress)

Safety and Wellness Survey (SAWS)

Kining tinuig nga online nga surbey sa mga prinsipal sa publikong eskwelahan gigamit sa pagmonitor ug pagtimbang-timbang sa pag-uswag sa mga eskwelahan ngadto sa pagpatuman sa mga giya sa kahimsog. Kini hiniusang gipangalagad sa Department of Education ug Department of Health. Ang mahinungdanong mga timailhan gikan sa SAWS gilakip sa tinuig nga taho sa HIDOE. Tan-awa ang pinakabag-o Safety and Wellness Survey (PDF) resulta.

• Survey sa Kaluwasan ug Kaayohan: 2023-24 (PDF)
• Survey sa Kaluwasan ug Kaayohan: 2022-23 (PDF)
• Survey sa Kaluwasan ug Kaayohan: 2021-22 (PDF)

USDA NON DISCRIMINATION STATEMENT

Subay sa federal civil rights law ug US Department of Agriculture (USDA) civil rights regulations and policies, kini nga institusyon gidid-an sa pagpihig pinasikad sa rasa, kolor, nasudnong gigikanan, sekso (lakip ang gender identity ug sexual orientation), pagkabaldado, edad, o pagbalos o pagbalos sa naunang kalihokan sa katungod sa sibil.

Ang impormasyon sa programa mahimong magamit sa mga pinulongan gawas sa English. Ang mga tawo nga adunay mga kakulangan nga nanginahanglan og alternatibong paagi sa komunikasyon aron makakuha og impormasyon sa programa (pananglitan, Braille, dako nga print, audiotape, American Sign Language), kinahanglan nga mokontak sa responsableng estado o lokal nga ahensya nga nagdumala sa programa o TARGET Center sa USDA sa (202) 720-2600 (tingog ug TTY) o kontaka ang USDA pinaagi sa Federal Relay Service sa (700) 387.

Para magsampa og reklamo sa diskriminasyon sa programa, kinahanglang mokompleto ang usa ka Complainant og Form AD-3027, USDA Program Discrimination Complaint Form nga mahimong makuha online sa: https://www.usda.gov/sites/default/files/documents/USDA-OASCR%20P-Complaint-Form-0508-0002-508-11-28-17Fax2Mail.pdf, gikan sa bisan unsang opisina sa USDA, pinaagi sa pagtawag sa (866) 632-9992, o pinaagi sa pagsulat sa usa ka sulat nga gitumong sa USDA. Kinahanglang adunay sulod ang sulat sa ngalan, adres, numero sa telepono, ug sinulat nga deskripsyon sa giingong diskriminasyon nga aksyon sa igo nga detalye sa pagpahibalo sa Assistant Secretary for Civil Rights (ASCR) mahitungod sa kinaiya ug petsa sa giingong paglapas sa katungod sa sibil. Ang nahuman nga AD-3027 nga porma o sulat kinahanglan isumite sa USDA pinaagi sa:

• mail:
  Departamento sa Agrikultura sa US
  Opisina sa Assistant Secretary for Civil Rights
  1400 Independence Avenue, SW
  Washington, DC 20250-9410; o
• fax:
  (833) 256-1665 o (202) 690-7442; o
• email:
  [email protected]

Kini nga institusyon usa ka patas nga oportunidad nga tighatag.