Career and Technical Education (CTE) affords opportunities to all students interested in acquiring the academic, technical and employability skills necessary to succeed in post-high school education and/or high-demand careers. We envision a sustainable future in which Hawaiʻi graduates can live and thrive in Hawaiʻi by being prepared to succeed in high-skill, high-wage and high-demand occupations.

Ang misyon sa CTE mao ang pagserbisyo sa atong mga eskwelahan ug sa mas dako nga komunidad pinaagi sa pagdesinyo sa mga dekalidad nga programa sa CTE nga makatubag sa mga panginahanglan sa mga trabahante sa Hawai'i—lakip ang bag-ong mga agianan ug mga programa sa pagtuon, mga sumbanan sa industriya, pagkat-on base sa trabaho, mga sertipikasyon nga giila sa industriya, doble nga kredito. mga oportunidad ug propesyonal nga kalamboan—ingon man usab sa pagsiguro sa kaangayan sa pag-access, ug pagdugang sa gidaghanon sa partisipasyon ug malampuson nga mga resulta.

Mga Dalan sa Karera

background sa CTE

Ang impetus alang sa pagpalapad sa CTE Career Pathways direktang may kalabutan sa:

• Ang agianan sa Perkins V, nga naghatag ug mas klaro nga pinulongan sa CTE course rigor ug alignment sa sekondarya ug post-secondary nga edukasyon sa mga trabahante. 
• Ang mga nadiskobrehan gikan sa usa ka naunang imbentaryo sa kurso sa CTE nga nakit-an lamang ang 44 sa 77 ka mga kurso nga naggamit sa mga sumbanan sa industriya.
• Uncertainty over whether CTE offerings were vertically aligned with post-high school education and fully aligned with Hawaiʻi economic and workforce priorities.  

An alignment study utilized state economic and workforce data to determine high-skill, high-wage and high-demand occupations for Hawaiʻi along with the stateʻs economic priorities and initiatives. The results were used to inform the selection of CTE programs to meet the needs of the alignment study. This led to the expansion from six CTE Career Pathways to 13 and the redesign of the CTE programs of study.

Ang gibag-o nga Career Pathways naglakip sa:

• Ang pagbag-o sa mga kurso, programa sa pagtuon nga mga sumbanan sa kurso sa industriya, ug girekomenda nga sukaranan nga mga kalihokan sa pagkat-on sa estudyante aron suportahan ang mas lawom nga pagkat-on ug pag-angkon sa mga kahanas sa akademiko, teknikal ug pagkatrabaho.
• Usa ka lig-on nga pamaagi sa pagkat-on nga nakabase sa trabaho (WBL) nga gilangkuban sa mga naka-embed nga WBL benchmark nga mga kalihokan nga nahiuyon sa mga sumbanan ug usa ka capstone nga kurso sa WBL alang sa matag programa sa pagtuon.

Tan-awa ang CTE Pathway Rollout Timeline (PDF) para sa dugang nga impormasyon sa rollout.

Mga Tumong sa Dalan

Komon nga mga Pangutana

Kanus-a angay gamiton ang Career Pathways?

Ang Career Pathways naghatag usa ka sulundon nga himan sa pag-organisar sa tanan nga lebel sa edukasyon-kindergarten hangtod sa kolehiyo-aron paggiya sa eksplorasyon sa karera ug pagplano nga mga kalihokan, pag-focus sa pagtudlo ug pagkat-on, ug pagkonektar sa edukasyon sa may kalabotan, tinuod nga kalibutan nga mga kalihokan.

Sa unsang paagi magamit ang Career Pathways?

Ang Career Pathways kay himan para sa career awareness, exploration, preparasyon ug training para sa tanang estudyante K-12. Ang pagpaila sa mga estudyante sa halapad nga mga agianan sa karera, ug ang daghang mga kumpol sa karera ug mga trabaho sa sulod, nagpalapad sa ilang mga posibilidad sa karera. Ang mga tigulang nga estudyante mahimo usab nga makit-an ang pagsulay sa imbentaryo sa interes (RIASEC (PDF)) makatabang sa pagsuhid sa mga opsyon sa Career Pathway.

Sa sekondarya ug post-secondary nga lebel, ang Career Pathways naghatag ug mga sumbanan sa industriya nga nagtagbo sa mga kinahanglanon sa negosyo ug industriya.

Mga Pathway ug Programa sa Pagtuon sa Distrito ug Eskwelahan (Google Sheet)

Students may attain mastery of all specific Career Pathway course standards by completing a Program of Study, which spans four years at the high school level. Programs of Study are designed to:  

• I-integrate ang mga sukdanan sa akademiko, kahanas sa karera ug trabahoan, ug piho nga mga sumbanan nga gi-validate sa negosyo ug industriya; 
• Ilakip ang pagkat-on nga nakabase sa trabaho, mga kredensyal nga giila sa industriya, ug mga oportunidad sa sayo nga post-high school kung mahimo ug angay; ug 
• Pag-andam sa mga estudyante alang sa dugang nga edukasyon ug/o trabaho.

Mga Programa sa Pagtuon

Hawaiʻi State Department of Education has 13 Career Pathways and Mga Programa sa Pagtuon:

Mga Kinahanglanon sa Sertipiko sa Honors Recognition   

Dugang sa pagtagbo sa mga kinahanglanon alang sa diploma sa high school sa Hawaiʻi, ang usa ka estudyante kinahanglan nga makab-ot ang mosunod nga mga kinahanglanon nga adunay kumulative GPA nga 3.0 ug pataas: 

• Kompletoha ang duha ka kurso nga han-ay sa usa ka aprobado nga CTE Program o Programa sa Pagtuon.
• Pag-angkon og B o mas maayo sa matag kurso sa duha ka kurso nga han-ay.
• Makatagbo o molapas sa kahanas sa usa ka Performance-Based Assessment para sa katugbang nga Programa o Programa sa Pagtuon.

Ang CTE Performance-Based Assessments (PBAs) nag-evaluate sa mga abilidad sa mga estudyante sa paggamit sa academic ug teknikal nga mga kahanas ug kahibalo nga ilang nakat-unan sa ilang CTE Programs of Study. Ang PBA gipahigayon sa usa ka eskwelahan o sa distrito sa eskwelahan. Ang PBA naglakip sa tulo ka mga sangkap:

1. Teknikal nga pagsulat.
2. Oral nga presentasyon.
3. Pagtimbang-timbang sa performance.

Mga Konseho sa Pathway Advisory

Ang mga miyembro sa Pathway Advisory Council (PAC) nagtambag sa Departamento sa mga kahanas, kahibalo, himan, teknolohiya ug mga buluhaton nga gikinahanglan sa mga karera karon. Ang mga katuyoan sa PAC mao ang:

• Paghatag ug kahanas nga espesipiko sa industriya aron mahibal-an ang pagkat-on sa teknikal nga kahanas sa estudyante sa mga programa sa pagtuon sa CTE ug ang kauban nga mga sumbanan sa industriya.
• Paghimo og mga sumpay tali sa industriya, high school ug post-high school nga edukasyon.
• Pauswaga ang industriya ug teknikal nga mga kasinatian sa kahanas sa mga magtutudlo sa CTE.
• Paghatag ug kolaborasyon nga mga oportunidad alang sa input ug konsultasyon.

Mga Organisasyon sa Karera ug Teknikal nga Estudyante

Career and Technical Student Organizations (CTSOs) usa ka integral nga bahin sa CTE classroom curriculum ug instruksyon. Nagpalambo sila og mga kahanas sa pagpanarbaho ug karera pinaagi sa pag-apil sa mga estudyante sa gipadapat nga mga kasinatian sa pagkat-on. 

Ang mga CTSO nagpauswag sa pagkat-on pinaagi sa paghatag og mga oportunidad alang sa pagtudlo sa konteksto, pagpangulo ug personal nga kalamboan, ug tinuod nga aplikasyon sa kalibutan. Pinaagi sa mga kalihokan, programa ug kompetisyon nga mga panghitabo, ang mga CTSO nagtabang sa paggiya sa mga estudyante sa pagpili sa usa ka career path o programa sa pagtuon, ug naghatag og mga oportunidad sa pag-angkon sa mga kahanas ug abilidad nga gikinahanglan aron magmalampuson sa maong mga karera. Dugang pa, ang mga estudyante adunay mga oportunidad nga maghupot sa mga posisyon sa pagpangulo sa lokal, estado ug nasyonal nga lebel ug pagtambong sa mga komperensya sa pagpalambo sa pagpangulo aron makig-network sa ubang mga estudyante ug mga kauban sa negosyo ug industriya.

Ang Departamento sa Edukasyon sa Estado sa Hawaiʻi sa pagkakaron adunay lima ka CTSO:

1. DECA
2. Mga Lider sa Pamilya, Karera ug Komunidad sa America (FCCLA)
3. FFA (kanhi nailhan nga Umaabot nga mga Mag-uuma sa America)
4. HOSA — Umaabot nga Mga Propesyonal sa Panglawas
5. KahanasUSA

Tinuig nga Pahibalo

Sa dili pa magsugod ang matag tuig sa pagtungha, ang matag hayskul nga nagtanyag ug programa sa CTE kinahanglang magpahibalo sa mga estudyante, ginikanan, empleyado ug sa kinatibuk-ang publiko nga ang tanang kahigayonan sa bokasyonal itanyag nga walay pagtagad sa rasa, kolor, nasodnong gigikanan, sekso o kapansanan. Kini Tinuig nga Pahibalo (PDF) gihubad ngadto sa 14 ka lain-laing mga pinulongan.

Mga Kapanguhaan nga May Kalabutan sa CTE

Ang mga musunod may kalabotan sa pagpatuman sa CTE: 

Pagsulay sa RIASEC alang sa mga Dalan sa Karera

Ang mga kodigo sa RIASEC maoy usa ka paagi sa pagklasipikar sa mga tawo sumala sa ilang mga interes aron sila maparehas sa angay nga mga karera. Ang sistema gimugna ni Dr. John L. Holland, usa ka academic psychologist. Ang teorya ni Dr. Holland nagsugyot nga adunay unom ka lapad nga mga lugar diin ang tanan nga mga karera mahimong maklasipikar. Kining sama nga unom ka mga dapit mahimong gamiton sa paghulagway sa mga tawo, sa ilang mga personalidad ug mga interes. Pananglitan, ang mga karera sa "Pagtukod" mao kadtong naglambigit sa pagtrabaho gamit ang mga himan o makinarya (pananglitan, panday, mekaniko o piloto sa eroplano). Ang mga tawo nga adunay interes sa pagtukod kasagaran gusto nga magtrabaho gamit ang ilang mga kamot ug maghimo usa ka mahikap nga produkto.
Ang mga eskwelahan ug indibidwal mahimong mogamit sa Pagsulay sa RIASEC (PDF) nga walay pagtugot gikan sa Departamento, basta gigamit nila ang kapanguhaan alang sa mga katuyoan sa edukasyon.

Hawaiʻi Academies

Hawaiʻi Academies provide systematic support to meet HIDOE’s vision and mission by expanding Smaller Learning Communities (SLCs) in Hawaiʻi to prepare all students for college and careers. Learn more about member schools and the career academy themes they are designed around by clicking on the header.

Hawai'i Career Explorer

Hawai'i Career Explorer is an online tool from the University of Hawaiʻi Community College System that provides information on the credits, certificates and degrees that are available related to various careers.

Junior Reserve Officers' Training Corps (JROTC)

Ang Junior Reserve Officers' Training Corps (JROTC) maoy upat ka tuig nga CTE elective program of instruction cost-shared sa US Army, Navy, Air Force ug Marine Corps. Duha ka sunud-sunod nga kurso sa JROTC ang nagtuman sa CTE nga kinahanglan nga duha ka kredito alang sa usa ka diploma sa high school. 

Ang kurikulum gidesinyo sa pagtudlo sa mga estudyante sa high school sa bili sa pagkalungsoranon, pagpangulo, personal nga responsibilidad ug pagtinabangay, samtang nagsilsil sa pagtamod sa kaugalingon, disiplina sa kaugalingon ug pagbati sa kalampusan. Ang mga kadete sa JROTC nakakuha og taas nga ranggo kung nagpalista sa bisan unsang sanga sa militar, ug mga advanced nga oportunidad alang sa pagtudlo sa federal/militar nga akademya ug mga iskolar sa kolehiyo sa ROTC. Ang JROTC dili usa ka programa sa pagrekrut sa militar; Ang mga kadete dili makadawat sa bisan unsang obligasyon sa militar pagkahuman sa programa.

Ang JROTC usa ka serbisyo sa atong nasud, tungod kay kini naghatag sa mga kadete sa kadasig ug kahanas aron mapalambo ang pisikal nga kahimsog, magpabilin nga wala’y droga, kritikal nga panghunahuna ug mamugnaon, epektibo nga komunikasyon, pagtrabaho ingon usa ka miyembro sa grupo, pagtapos sa high school, pagpadayon sa makahuluganon nga mga karera, ug mahimong malampuson nga mga lungsuranon. 

Alang sa dugang impormasyon, kontaka ang LTC (ret.) Edgar Rivera.