Isip usa ka State Educational Agency (SEA), ang HIDOE ang responsable ubos sa federal nga balaod sa pagsiguro sa patas nga serbisyo alang sa mga bata sa pribadong eskwelahan, magtutudlo ug uban pang mga personel sa edukasyon.
Sukad nga ang federal Elementary and Secondary Education Act of 1965 (ESEA) gi-awtorisar pag-usab isip Every Student Succeeds Act (ESSA) niadtong 2015, ang mga estudyante ug magtutudlo sa pribadong eskwelahan angayan na nga moapil sa pipila ka federal education programs (ESEA Sections 1117 ug 8501). Ang mga serbisyong pang-edukasyon ug uban pang mga benepisyo nga gihatag alang sa mga estudyante sa pribadong eskwelahan, mga magtutudlo ug uban pang mga kawani sa edukasyon kinahanglan nga patas kung itandi sa mga serbisyo ug uban pang mga benepisyo alang sa mga estudyante sa publiko nga eskwelahan, mga magtutudlo ug uban pang mga kawani sa edukasyon nga nag-apil sa mga programa sa ilawom sa ESEA.
Kinahanglanon sa ESEA
Sumala sa mga seksyon sa ESEA 1117 ug 8501, ang patas nga mga serbisyo magamit sa mosunod nga mga programa:
Titulo I, Bahin A
Gidisenyo aron mahatagan ang tanan nga mga bata ug usa ka hinungdanon nga oportunidad nga makadawat usa ka patas, patas, ug taas nga kalidad nga edukasyon, ug aron tapuson ang mga kal-ang sa pagkab-ot sa edukasyon.
Titulo I, Bahin C
Suportahi ang taas nga kalidad nga mga programa sa edukasyon para sa migratory nga mga bata ug tabangi nga masiguro nga ang migratory nga mga bata nga mobalhin taliwala sa mga estado dili silotan sa bisan unsang paagi pinaagi sa mga kalainan sa mga estado sa kurikulum, mga kinahanglanon sa gradwasyon, o estado sa akademikong sulod ug mga sumbanan sa akademikong kalampusan sa estudyante.
Titulo II, Bahin A
Hatagi ang mga magtutudlo sa pribadong eskwelahan ug mga lider sa eskwelahan og mga oportunidad sa pagpauswag sa propesyon aron suportahan ang epektibo nga pagtudlo.
Titulo III, Bahin A
Mga serbisyo aron makabenepisyo ang mga bata sa English Learners (ELs) ug Immigrant Children and Youth (ICY).
Titulo IV, Bahin A
Pagpauswag sa akademikong kalamposan sa mga estudyante pinaagi sa pagdugang sa kapasidad sa HIDOE, mga eskwelahan, ug lokal nga mga komunidad sa: 1) paghatag sa tanang estudyante og access sa usa ka maayo nga lingin nga edukasyon, 2) pagpalambo sa kahimtang sa eskwelahan alang sa pagkat-on sa estudyante, ug 3) pagpalambo sa paggamit sa teknolohiya sa aron mapalambo ang academic achievement ug digital literacy sa tanang estudyante.
Titulo IV, Bahin B
Paghimo ug mga sentro sa pagkat-on sa komunidad nga naghatag mga oportunidad sa pagpaayo sa akademiko alang sa mga bata, labi na ang mga estudyante nga nagtungha sa taas nga kakabus ug mga eskuylahan nga ubos ang nahimo.
Titulo IV, Bahin F
Ang Project School Emergency Response to Violence program (Project SERV) nga mga pundo naghatag og hamubo, diha-diha nga tabang aron makatabang sa pagbawi sa pagkat-on nga palibot human sa pagkabalda tungod sa usa ka bangis o traumatic nga krisis.
Mga Pagrekord sa Sesyon sa Impormasyon sa Patas nga Serbisyo
- Mayo 14, 2024 2024-2025 Mga Patas nga Serbisyo sa Pagrekord sa Sesyon sa Impormasyon, password: Tibk7piW | 2024-2025 Mga Patas nga Serbisyo sa Impormasyonal nga Session Slides (PDF)
- Abril 5, 2024 Project SERV Equitable Services Recording, password: XsPapH4R
Ombudsman
Aron sa pagtabang sa pagsiguro sa patas nga mga serbisyo ug uban pang mga benepisyo ubos sa ESEA nga gihatag ngadto sa mga takos nga pribadong eskwelahan nga mga estudyante, mga magtutudlo, ug uban pang mga personahe sa edukasyon, ang HIDOE mitudlo ug usa ka ombudsman aron sa pagmonitor ug pagpatuman sa mga kinahanglanon. (ESEA Seksyon 1117(a)(3)(B) ug 8501(a)(3)(B)).
Impormasyon sa Kontak
Jacy Yamamoto
Ph: 808-307-3600
Email
Address sa pagpadala:
ESEA Ombudsman
Sangay sa Pag-monitor ug Pagsunod
PO Box 2360
Honolulu, HI 96804
Proseso ug Porma sa Reklamo sa Patas nga Serbisyo
Ang usa ka opisyal sa pribadong eskwelahan adunay katungod sa pagpasaka og reklamo sa SEA kung ang opisyal nag-isip nga ang Local Educational Agency wala moapil sa konsultasyon nga makahuluganon ug tukma sa panahon, wala maghatag ug igong konsiderasyon sa mga panglantaw sa opisyal sa pribadong eskwelahan, o adunay wala mohimo ug desisyon nga patas ang pagtagad sa mga estudyante sa pribadong eskwelahan (ESEA Sections 1117(b)(6)(A) and 8501(c)(6)(A)). Ang mga pribadong eskwelahan nga gustong makahibalo ug dugang bahin sa proseso ug unsaon pagpasaka ug sinulat nga reklamo mahimong mag-refer sa mga dokumento sa ubos.
- ESEA ug CARES Equitable Services Complaint Process (PDF)
- ESEA ug CARES Equitable Services Complaint Form (PDF)