{"id":44,"date":"2024-09-04T22:23:32","date_gmt":"2024-09-04T22:23:32","guid":{"rendered":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/?page_id=44"},"modified":"2025-10-23T13:16:49","modified_gmt":"2025-10-23T23:16:49","slug":"english-learner-program","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/tl\/academics\/english-learner-program\/","title":{"rendered":"English Learner Program"},"content":{"rendered":"<p class=\"intro\">Ang mga mag-aaral na may limitadong kasanayan sa wikang Ingles ay nangangailangan ng suporta at naka-target na pagtuturo. Ang mga paaralan ay nagbibigay sa mga mag-aaral na ito ng mga karagdagang aktibidad at suporta sa pagtuturo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">misyon<\/h2>\n\n\n\n<p>Tinitiyak ng English Learner (EL) Program ng Departamento na ang mga mag-aaral na may limitadong kasanayan sa Ingles ay may:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Pag-access sa mga pagkakataong pang-edukasyon sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga serbisyo upang tumulong sa pagkamit ng kasanayan sa wikang Ingles,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Bumuo ng mataas na antas ng academic attainment sa Ingles, at&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Matugunan ang parehong mapaghamong pang-estado na pang-akademikong nilalaman at mga pamantayan sa pagkamit ng mag-aaral na inaasahang matutugunan ng lahat ng mag-aaral. Kasama sa mga serbisyo para sa mga mag-aaral ng EL Program ang nakatuong pagtuturo ng English Language Development (ELD), sheltered na pagtuturo sa buong kurikulum, pati na rin ang mga aktibidad sa akulturasyon.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Sinusuportahan ng EL Program ang misyon ng Departamento na magbigay ng edukasyong nakabatay sa pamantayan sa pamamagitan ng mga karagdagang aktibidad sa pagtuturo at akulturasyon. Ang mga serbisyong ibinibigay sa pamamagitan ng EL Program ay nagpapatupad ng mga kinakailangan ng Title VI ng Civil Rights Act of 1964 (Title VI) at ang mga regulasyon nito, at ang Equal Educational Opportunities Act of 1974.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Tungkol sa mga mag-aaral na may limitadong kasanayan sa Ingles, ang Title VI at ang mga regulasyon nito ay nag-aatas na ang mga mag-aaral ay makabuluhang lumahok at makinabang mula sa regular o espesyal na mga programa sa pagtuturo sa edukasyon. Ang mga serbisyo para sa mga estudyante ng EL Program at Immigrant Children and Youth ay nagpapatupad din ng mga kinakailangan ng Title III ng Elementary and Secondary Education Act (Title III). Ang Title III ay nangangailangan ng mga mag-aaral ng EL Program na makamit ang kasanayan sa Ingles at matugunan ang parehong mapaghamong mga pamantayang pang-akademiko na inaasahan ng lahat ng mga mag-aaral. Para sa mga detalye tungkol sa mga karapatan ng (mga) magulang\/(mga) legal na tagapag-alaga ng isang mag-aaral sa programa ng EL, tingnan ang aming <a href=\"\/tl\/DOE%20Forms\/OSSS\/OSSS%20EL%20Program%20Parent_Guardian%20Rights%20Fact%20Sheet%20One-Pager.pdf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Parent\/Guardian EL Program Rights Fact Sheet (PDF)<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dokumento at Mga Patakaran<\/h2>\n\n\n\n<p>Ang mga dokumento at patakarang ito ay gumagabay sa pagpapatupad at pagtuturo ng EL Program:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1-stl5tKtNsl1zFwE9znJVa4UoTBCBSpqgdLcALZy5oM\/edit\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Manwal ng Gabay sa EL ng Estado ng Hawai\u02bbi (Google Doc)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Za21RFEJvjDEDRh3WPtHJCs1l9GG_4G4Tbeh6Dg8Wbs\/edit?usp=sharing\">Hawai\u02bbi State and Complex EL Contact Information (Google Sheet)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/tl\/DOE%20Forms\/EL%20Board%20Policy.pdf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Department EL Board Policy (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/boe.hawaii.gov\/policies\/Board%20Policies\/Multilingualism%20for%20Equitable%20Education.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Multilingualism para sa Patakaran ng Lupon ng Edukasyon na Patas (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/tl\/multilingualism\/\" data-type=\"page\" data-id=\"10038\">Multilingualism sa HIDOE<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/tl\/academics\/elementary-pre-k-elementary\/\" data-type=\"page\" data-id=\"24\">Hawai\u02bbi Common Core Standards<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/wida.wisc.edu\/teach\/standards\/eld\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">WIDA English Language Development (ELD) Standards Framework<\/a>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>The adoption of the WIDA ELD Standards by the Department was approved by the Hawai\u02bbi State Board of Education (BOE) on May 21, 2009. The WIDA ELD Standards help to guide ELD and instruction for ELs, and serve as the basis for the summative annual English Language Proficiency (ELP) assessment to determine whether a student is making progress or has achieved sufficient proficiency to exit the EL Program.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/wida.wisc.edu\/assess\/screener\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">WIDA Screener<\/a>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ang WIDA Screener ay isang pagtatasa ng ELP na ibinibigay sa mga papasok na mag-aaral sa mga baitang K\u201312 upang tulungan ang mga tagapagturo sa pagkakakilanlan ng mga mag-aaral bilang mga EL. Ang layunin ng pagtatasa na ito ay tulungan ang mga tagapagturo na gumawa ng mga desisyon kung ang isang mag-aaral ay kandidato para sa mga serbisyo ng suporta sa wikang Ingles. Sinusuri ng WIDA Screener ang apat na domain ng wika ng pakikinig, pagsasalita, pagbabasa, at pagsulat.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/wida.wisc.edu\/assess\/access\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ACCESS para sa mga ELL (Pagsusuri sa Pag-unawa at Komunikasyon sa English State-to-State para sa English Language Learners)<\/a>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ang mga mag-aaral sa EL Program ay taun-taon na sinusuri gamit ang WIDA English language proficiency assessment na pinagtibay ng Department, ang ACCESS para sa mga ELL. Ang pagsusulit ay ginagamit upang matukoy ang pag-unlad ng wika ng isang mag-aaral at kahusayan sa pagbuo ng Ingles at ginagamit din para sa mga layunin ng pananagutan.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>&#039; <a href=\"https:\/\/wida.wisc.edu\/assess\/alt-access\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Kahaliling ACCESS para sa mga ELL<\/a>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Isang pagtatasa ng ELP para sa mga mag-aaral sa mga baitang 1-12 na nauuri bilang mga EL at may mga makabuluhang kapansanan sa pag-iisip na pumipigil sa kanilang makabuluhang paglahok sa pagtatasa ng ACCESS para sa ELLs.\u200b<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/hawaiidxp.org\/quick_data\/datastory\/el\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hawai\u02bbi&#8217;s English Learners\u2019 Data Story<\/a>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Learn more about the education outcomes of Hawai\u02bbi public school students who are identified as ELs in this Data Story released by Hawai\u02bbi P-20 Partnerships in Education, October 2021.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Tingnan ang <a href=\"https:\/\/calendar.google.com\/calendar\/embed?src=c_878fea760167918687e4bde2e86278375297aaeb4b00d1129227d03415089450%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Pacific%2FHonolulu\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/calendar.google.com\/calendar\/embed?src=c_878fea760167918687e4bde2e86278375297aaeb4b00d1129227d03415089450%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Pacific%2FHonolulu\">EL Professional Development Calendar para sa mga Guro<\/a> <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<iframe frameborder=\"0\" src=\"https:\/\/calendar.google.com\/calendar\/embed?src=c_878fea760167918687e4bde2e86278375297aaeb4b00d1129227d03415089450%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Pacific%2FHonolulu\" title=\"English learner professional development calendar\" class=\"\" style=\"width:100%;max-width:100%;height:320px\"><\/iframe>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Students with limited English language proficiency require support and targeted instruction. Schools provide these students with supplementary instructional activities and supports. mission The Department\u2019s English Learner (EL) Program ensures that students with limited English proficiency have:&nbsp; The EL Program supports the Department\u2019s mission to provide standards-based education through supplementary instructional and acculturation activities. Services provided [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":24,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"10026,10089,9586,9713,10149,10208","_relevanssi_noindex_reason":"","_sitemap_exclude":false,"_sitemap_priority":"","_sitemap_frequency":"","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","wp_popup_display_lightbox":0,"wp_popup_suppress":"","wp_popup_trigger":"","wp_popup_trigger_amount":0,"wp_popup_disable_on_mobile":false,"footnotes":""},"class_list":["post-44","page","type-page","status-publish","hentry"],"pp_statuses_selecting_workflow":false,"pp_workflow_action":"current","pp_status_selection":"publish","taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":{"display_name":"Ariana Enomoto","author_link":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/tl\/author\/arianastaceyleong-com\/"},"comment_info":0,"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-18 11:10:13","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}