- \n
- Contacte con la escuela m\u00e1s cercana para consultar horarios y cursos de clases. <\/li>\n\n\n\n
- Para transcripciones y solicitudes de verificaci\u00f3n educativa, comun\u00edquese con la escuela a la que asisti\u00f3 de la lista a continuaci\u00f3n.\u200b\u200b<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
![\"McKinley](\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/MCSA_Logo.png\")
<\/figure>\n\n\n\nEscuela comunitaria para adultos de McKinley (MCSA)<\/strong><\/a>
Calle Pensacola 634,
Honolulu, Haw\u00e1i 96814
Tel\u00e9fono: 808-594-0540
Tel\u00e9fono: 808-594-0544<\/p>\n\n\n\n\n\nCampus de Farrington de la MCSA<\/a>
1564 N. Calle King,
Honolulu, Haw\u00e1i 96817
808-829-1399<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\nCampus de Kauai de MCSA<\/a>
3607A Lala Rd., P-12,
Lihue, Haw\u00e1i 96766
808-274-3390<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\nCampus de MCSA en Maui<\/a>
Avenida Kaahumanu 179,
Kahului, Haw\u00e1i 96732
808-873-3082<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\nCampus de MCSA-Moanalua<\/a>
Calle Ala Ilima 2825-A,
Honolulu, Haw\u00e1i 96818
808-305-1180<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
![\"Waipahu](\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WCSA_Logo.png\")
<\/figure>\n\n\n\nEscuela comunitaria para adultos de Waipahu (WCSA)<\/strong><\/a>
Carretera Farrington 94-521,
Waipahu, Haw\u00e1i 96797
Tel\u00e9fono: 808-307-9677
Tel\u00e9fono: 808-675-0259<\/p>\n\n\n\n\n\nCampus de Hilo de WCSA<\/a>
Calle Kawili 155 W. P27,
Hilo, HI 96720
808-480-3231<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\nCampus de Kona de WCSA<\/a>
74-5062 Calle Onipaa, F-2,
Kailua-Kona, Haw\u00e1i 96740
808-313-3032<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\nCampus de Wahiawa de WCSA<\/a>
1515 California Ave.,
Wahiawa, Haw\u00e1i 96786
808-305-3200<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\nCampus Windward de WCSA<\/a>
Calle Iliaina 730,
Kailua, Haw\u00e1i 96734
808-307-1455<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
Programas de Diploma<\/h2>\n\n\n\n
Las escuelas comunitarias para adultos de HIDOE est\u00e1n completamente acreditadas por la Asociaci\u00f3n Occidental de Escuelas y Universidades (WASC). El objetivo de los programas GED y HiSET es garantizar que los graduados que obtengan una Credencial de Equivalencia de Escuela Secundaria y\/o un Diploma de Escuela Comunitaria para Adultos de Haw\u00e1i est\u00e9n preparados para la carrera profesional y la educaci\u00f3n postsecundaria. Ambos est\u00e1n alineados con los Est\u00e1ndares Estatales B\u00e1sicos Comunes y los Est\u00e1ndares de Preparaci\u00f3n para la Universidad y la Carrera Nacionales.<\/p>\n\n\n\n
Desarrollo Educativo General <\/h3>\n\n\n\n
El examen GED proporciona un medio v\u00e1lido para medir el rendimiento educativo de los adultos que no se han graduado de la escuela secundaria y para comparar su competencia acad\u00e9mica con la de los graduados de la escuela secundaria. La bater\u00eda de pruebas GED consta de cinco pruebas: habilidades de redacci\u00f3n, estudios sociales, ciencias, interpretaci\u00f3n de la literatura y las artes, y matem\u00e1ticas. Las personas que completen con \u00e9xito la bater\u00eda de pruebas recibir\u00e1n una transcripci\u00f3n oficial del GED y podr\u00e1n calificar para el Diploma de la Escuela Comunitaria para Adultos de Haw\u00e1i. El diploma puede brindarles a los graduados la oportunidad de ingresar al servicio militar, obtener la admisi\u00f3n a la universidad, aumentar los ingresos, aumentar las calificaciones laborales o ayudar a obtener un avance laboral.<\/p>\n\n\n\n
Prueba de equivalencia de escuela secundaria <\/h3>\n\n\n\n
El prop\u00f3sito del HiSET es certificar que un candidato ha alcanzado conocimientos y habilidades acad\u00e9micas equivalentes a las de un graduado de la escuela secundaria. Las puntuaciones del HiSET identificar\u00e1n a aquellos candidatos que han tenido un rendimiento a un nivel consistente con la equivalencia de la escuela secundaria. Las personas que completen con \u00e9xito la bater\u00eda de pruebas recibir\u00e1n un expediente acad\u00e9mico oficial del HiSET y podr\u00e1n calificar para el Diploma de la Escuela Comunitaria para Adultos de Haw\u00e1i. El diploma puede brindarles a los graduados la oportunidad de ingresar al servicio militar, obtener la admisi\u00f3n a la universidad, aumentar sus ingresos, aumentar sus calificaciones laborales o ayudarlos a obtener un avance laboral.<\/p>\n\n\n\n
Programa de Certificado de Desarrollo de la Fuerza Laboral (WDC)<\/h2>\n\n\n\n
En colaboraci\u00f3n con el Consejo de Desarrollo de la Fuerza Laboral, el Departamento de Trabajo y Relaciones Industriales del estado y la Divisi\u00f3n de Rehabilitaci\u00f3n Vocacional, los empleadores y los colegios comunitarios, se inici\u00f3 el Programa de Certificado de Desarrollo de la Fuerza Laboral.<\/p>\n\n\n\n
El Programa de Certificado de Desarrollo de la Fuerza Laboral (WDC) fue dise\u00f1ado para satisfacer las necesidades de aquellos estudiantes que ingresan a la fuerza laboral con un ingreso laboral que no requiere un certificado de escuela secundaria. El Programa WDC preparar\u00e1 a los estudiantes con la educaci\u00f3n b\u00e1sica necesaria y acceso a programas de capacitaci\u00f3n laboral. Para ser elegible, un estudiante debe tener 18 a\u00f1os o m\u00e1s, o estudiantes de 16 a 17 a\u00f1os que sean liberados de la escuela a trav\u00e9s del proceso 4140. Todos los estudiantes inscritos que completen los requisitos del programa obtendr\u00e1n un Certificado de Desarrollo de la Fuerza Laboral de su respectiva escuela comunitaria. Contacto Escuela comunitaria McKinley para adultos<\/a> o Escuela comunitaria para adultos de Waipahu<\/a> para obtener informaci\u00f3n sobre el procesamiento de inscripci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Curso de profesor sustituto<\/h2>\n\n\n\n
Los CSA del Departamento coordinan el curso presencial para maestros sustitutos. (Los cursos en l\u00ednea tambi\u00e9n se pueden ofrecer a trav\u00e9s del campus MCSA-Maui y campus WCSA selectos. Comun\u00edquese con los campus WCSA individuales para consultar. Revise la informaci\u00f3n en nuestra Docencia sustitutiva<\/a> P\u00e1gina para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo convertirse en maestro sustituto. <\/p>\n\n\n\n
Resumen del plan acad\u00e9mico y financiero de la Escuela Comunitaria para Adultos<\/h2>\n\n\n\n
Honolulu-Kauai-Maui-Moanalua<\/h3>\n\n\n\n
- \n
- 2025-26 Academic Plan (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n
- Plan financiero 2024-25 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Planes financieros previos: 2022-23 (PDF)<\/a> | 2019-20 (PDF)<\/a> | 2020-21 (PDF)<\/a><\/p>\n\n\n\n
Hawai'i-Sotavento-Wahiawa-Barlovento<\/h3>\n\n\n\n
- \n
- Plan Acad\u00e9mico 2024-25 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n
- Plan financiero 2024-25 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Planes financieros previos: 2022-23 (PDF)<\/a> | 2019-20 (PDF)<\/a><\/p>\n\n\n\n
Consejo Asesor de Educaci\u00f3n para Adultos y Comunidades (ACEAC)<\/h2>\n\n\n\n
La Legislatura del Estado de Haw\u00e1i estableci\u00f3 la Ley de Educaci\u00f3n de Adultos de Haw\u00e1i de 1945, que encomend\u00f3 por ley a la HIDOE la responsabilidad de proporcionar mayores oportunidades educativas a la poblaci\u00f3n de Haw\u00e1i. En 1988, la legislatura ampli\u00f3 el alcance de la educaci\u00f3n de adultos para incluir la educaci\u00f3n comunitaria.<\/p>\n\n\n\n
Parte 1 El Cap\u00edtulo 302A de los Estatutos Revisados de Haw\u00e1i establece:<\/p>\n\n\n\n
[\u00a7302A-432]<\/a> Se autoriza la educaci\u00f3n comunitaria y para adultos. Para brindar mayores oportunidades a la poblaci\u00f3n de Haw\u00e1i, el departamento establecer\u00e1 y regular\u00e1 un programa de educaci\u00f3n comunitaria y para adultos de nivel inferior al universitario. El departamento proporcionar\u00e1 edificios escolares p\u00fablicos y otras instalaciones, y utilizar\u00e1 el equipo escolar p\u00fablico en las condiciones que determine el departamento, cuando el equipo sea necesario, para programas de educaci\u00f3n comunitaria y para adultos. <\/p>\n\n\n\n
La ley estatal establece que la Junta de Educaci\u00f3n ser\u00e1 asesorada sobre sus programas de educaci\u00f3n comunitaria y para adultos por un consejo asesor de voluntarios designado por la junta. Se espera que los miembros que acepten ser designados para este consejo asistan a un m\u00ednimo de cuatro reuniones trimestrales por a\u00f1o y trabajen con las dos escuelas comunitarias o en un comit\u00e9 que les asigne el presidente del consejo asesor. Estas cuatro reuniones se llevar\u00e1n a cabo durante el horario laboral normal y se espera que los miembros obtengan la aprobaci\u00f3n necesaria de sus empleadores para poder asistir a estas reuniones de un d\u00eda de duraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El Consejo Asesor de Educaci\u00f3n Comunitaria y de Adultos fue establecido por la Secci\u00f3n 302A de los Estatutos Revisados de Haw\u00e1i.<\/p>\n\n\n\n
[[\u00a7302A-434]<\/a> Consejo asesor para la educaci\u00f3n de adultos y de la comunidad. La junta designar\u00e1 un consejo asesor para la educaci\u00f3n de adultos y de la comunidad integrado por 15 o m\u00e1s representantes de la industria, los trabajadores, las organizaciones c\u00edvicas y la educaci\u00f3n. Los nombramientos se realizar\u00e1n por un per\u00edodo de dos a\u00f1os y la reelecci\u00f3n ser\u00e1 opcional, pero no podr\u00e1 exceder un total de seis a\u00f1os en el consejo asesor. <\/p>\n\n\n\n
Est\u00e1ndares de contenido para la educaci\u00f3n de adultos<\/h2>\n\n\n\n
El Departamento utiliza el Est\u00e1ndares de preparaci\u00f3n para la universidad y la carrera profesional para la educaci\u00f3n de adultos<\/a>, que son un conjunto manejable de los Est\u00e1ndares Estatales B\u00e1sicos Comunes (CCSS, por sus siglas en ingl\u00e9s) m\u00e1s indispensables para la preparaci\u00f3n universitaria y profesional y esenciales para los estudiantes adultos. De acuerdo con la secci\u00f3n 102 de WIOA, la agencia elegible alinea los est\u00e1ndares de contenido para la educaci\u00f3n de adultos con los est\u00e1ndares de contenido acad\u00e9mico desafiantes adoptados por el estado, seg\u00fan lo adoptado en la secci\u00f3n 1111(b)(1) de la Ley de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria de 1965 (T\u00edtulo 20 del C\u00f3digo de los Estados Unidos 6311(b)(1)<\/a>).<\/p>\n\n\n\n
- Plan financiero 2024-25 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Plan financiero 2024-25 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- 2025-26 Academic Plan (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n